ООД (Ml недели) Мы петрушки

Дата: 2025-05-21; Просмотры: 3

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

(Ходьба по гимнастической доске; ползание и подпезание под палку;
бросание мешочка одной рукой)

Программное содержание: повторить ходьбу по доске, упражнять в ползании, под- лезании под палку, побуждать бросать одной рукой, воспитывать самостоятельность.

Материал: игрушка-петрушка, гимнастическая доска, ящик, 2 стойки, палка (или воротики), мячи и кегли по количеству детей.

Конспект

В гости к детям пришел Петрушка и предложил поиграть.

1. «Ходим, как Петрушка» — ходить по доске (самостоятельно), затем пройти 2—3 м, взойти на ящик и сойти с него. Повторить 2-3 раза.

2. «Попади в воротики» - ползание и подлезание под палку (или воротики), высо­та 40—50 см. Повторить 2-3 раза.

3. «Покажи Петрушке игрушку». Исходное положение: стоя у палки, приподнятой на высоту 40—50 см. По другую сторону палки на полу стоят кегли (или игрушки). На­клониться вперед над палкой, взять кеглю и поднять ее вверх, наклониться, поставить кеглю на пол, выпрямиться и показать руки. Повторить 3-4 раза.

4. «Петрушка, где наши игрушки?». Исходное положение: сидя, обеими руками держать кеглю. Положить кеглю на пол с правой стороны, показать руки. Взять кеглю, переложить ее в левую сторону и опять показать руки. Повторить 3-4 раза.

5. «Покажем Петрушке, как мы умеем!» — бросать мяч вдаль из-за головы обеими рука­ми 4-5 раз. Воспитатель показывает, как бросать мяч (поднимает руки вверх, отводит их назад и резким движением вперед бросает мяч), и выполняет упражнение еще раз вместе с детьми.

6. Игровое упражнение «Догони Петрушку» и спокойная ходьба с ним. При вы­полнении задания воспитатель, держащий Петрушку, все время меняет направление бега.

ООД (Ш - IV недели) Мишка по лесу гулял

(Ходьба с высоким подниманием ног;
ползание и перелезание через скамейку; катание мяча)

Программное содержание: упражнять в ходьбе с высоким подниманием ног, позна­комить с катанием мяча, повторить ползание и перелезание через скамейку, развивать внимание и ориентировку в пространстве, воспитывать двигательную активность.

Материал: игрушка-мишка, длинные палки (2-3 шт.), гимнастическая скамейка, мячи по количеству детей.

Конспект

В гости к детям пришел мишка, поздоровался и пригласил всех в лес погулять.

1. «Высоко поднимем ноги!» — ходить, высоко поднимая ноги. Переступать через палки (веревки), положенные на пол на расстоянии 1,5-2 м одна от другой. Повторить 2-3 раза. Палки лежат на ковровой дорожке, чтобы не катились. Воспитатель с мишкой показывают, как идти, высоко поднимая ноги, не наступая на палки.

2. «Делай, как мишка!». Ползание и перелезание через гимнастическую скамейку. Повторить 2-3 раза. Дети сидят перед гимнастической скамейкой, за ней на небольшом расстоянии стул, на котором находится мишка. Воспитатель напоминает детям, что во время ползания надо смотреть вперед, на скамейку.

3. «Вот как мы умеем!». Исходное положение: сидя верхом на гимнастической скамейке, держаться каждой рукой за палку (хватом сверху). Поднять руки в стороны, вверх и опустить. Повторить 4—6 раз. Воспитатель сидит в конце скамейки, повернув­шись к детям, держит палки за концы и вместе с детьми выполняет упражнение, регу­лируя темп движения.

4. Исходное положение: то же. Держась за палки, руки вытянуть вперед, накло­ниться, вернуться в исходное положение. Повторить 4—6 раз.

5. «Мишка учит детей догонять мяч». Катать мяч двумя руками вперед и догонять его. Повторить 3-4 раза. Воспитатель показывает, как мишка катает мяч, отталкивая его обеими руками, затем выполняет упражнение вместе с детьми, а мишка смотрит.

6. Спокойная ходьба за мишкой с мячом в руках.

Примерный вариант распределения содержания пяти образовательных областей на февраль

Тема детского сада «Наш друг транспорт»

Наш друг транспорт 121

ФЕВРАЛЬ

Наш друг транспорт

Образовательная область Познавательное развитие