ООД Шарики разные: зеленые и красные
(Группировка предметов по цвету)
Программное содержание: выделять предметы и подбирать их по одинаковой окраске, побуждать различать цвета предметов (красный, синий, желтый, зеленый), расширять чувственный опыт, воспитывать положительный интерес к занятиям.
Материал: игрушечный паровоз, вагончики, машины красного, желтого, синего, зеленого цветов.
Конспект
Дети сидят за столом. Воспитатель показывает игрушечный паровоз: «Посмотрите, какой красивый паровоз к нам приехал. Сколько шариков он в вагончиках привез. Что это? (Показывает детям красный шарик.) Какого цвета шарик? Красный. А этот шарик синего цвета. Лена (имя ребенка), подержи синий шарик.
Вот едет машина, она гудит — «би-би-би». А какого она цвета? Машина красная, а эта — синяя. (Воспитатель раскладывает шарики и приговаривает.) В красную машину положу красный шарик, еще один красный шарик положу сюда. В синюю машину положу синий шарик и еще синий шарик. А в зеленую машину какой шарик нужно положить? Иди, Коля (имя ребенка), положи в зеленую машину зеленый шарик.
Поехала с красными шариками красная машина, теперь поедет синяя с синими шариками. Иди, Саша (имя ребенка), вези зеленую машину с зелеными шариками.
Теперь положим каждый шарик в свой вагончик. В красный — красные шарики, в синий синие и т. д. Вова (имя ребенка), возьми красный шарик. Какого цвета у тебя шарик? Положи в вагончик такого же цвета». Затем воспитатель перемешивает все шарики и предлагает детям найти желтый, зеленый шарики и положить в соответствующие вагончики.
Загудел паровоз
И вагончики повез.
Чох-чу, чу-чу!
Я далеко качу!
ООД Елочка-зеленые иголочки
(Живая природа: деревья)
Программное содержание: побуждать детей выделять елочку среди деревьев, называть ее общеупотребительным словом, понимать элементарные инструкции, обусловленные ситуацией, различать противоположные по значению слова (вверху — внизу), различать елочные украшения по внешнему виду; воспитывать эстетические чувства.
Материал: елка, елочные игрушки. Фигурки для фланелеграфа: елочка, деревья, зайчик, мишка, белая простынь или ткань.
Конспект
Воспитатель предлагает детям пойти в лес, подводит их к фланелеграфу, где расположены фигурки елочки, деревьев, зайчика, мишки.
Все вместе любуются лесом, рассматривают зайчика, мишку. Затем педагог предлагает найти елочку. Дети выделяют елочку.
Маленькой елочке Холодно зимой,
Из лесу елочку Мы возьмем домой.
Дети берут фигурку елочки и отправляются в детский сад. Воспитатель предлагает детям поставить елочку на стол, где заранее спрятана искусственная елка под белой тканью.
Воспитатель удивленно обращает внимание, что елочка росла, росла и выросла вот такая красивая, большая. Она предлагает детям нарядить елочку игрушками. Дети по одной игрушке подают воспитателю, называя ее.
В конце проводится хоровод возле елочки.
Бусы повесили,
Встали в хоровод.
Весело, весело Встретим Новый год!
Образовательная область Речевое развитие
Раздел Развитие всех компонентов устной речи, практическое
овладение нормами речи (3 раза в месяц)
ООД Баю-бай
(Звуковая культура речи)
Программное содержание: формировать у детей речевое произношение общеупотребительных слов: собачка, бай, лай\ развивать слуховое восприятие и улавливать ритмичность речи, воспитывать бережное отношение к окружающим.
Материал: кукла Таня, собачка, кроватка, постельные принадлежности: подушка, простынка, одеяло.
Конспект
Воспитатель показывает куклу Таню, говорит, что она поиграла, захотела спать, и предлагает детям уложить куклу Таню спать. Воспитатель укладывает Таню в кроватку, сопровождая свои действия словами:
— Положим куклу Таню спать на кроватку; на кроватку надо постелить простынку, на простынку положить подушечку, куклу Таню укроем одеялом. Спи, кукла Таня.
Баю-бай, баю-бай,
Наша Таня, засыпай!
Появляется собачка и раздается лай: «Ав-ав-ав». Воспитатель заботливо обращается к собачке и тихо говорит:
Баю-бай, баю-бай,
Ты, собачка, не лай,
Белолапа, не скули,
Мою Таню не буди.
Чтение повторяется 2-3 раза, затем куклу Таню можно дать детям и побуждать детей повторять текст или отдельные слова. В конце дети играют с собачкой и куклой Таней.
Баю-баю-баюшок,
Кладу Таню на бочок - На мягкую кровать.
Будет Таня крепко спать.