Оценка социального интеллекта ребенка

Дата: 2025-05-21; Просмотры: 3

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Методика включает два субтеста: «Истории с завершением» и «Группы экспрессий».

Субтест «Истории с завершением» представлен пятью се­риями картинок, на которых изображены сценки с различными детьми. Первая часть рисунка — это картинка сверху, на которой изображен понятный дошкольникам сюжет.

На второй части снизу приведены три картинки с различными вариантами развития события. Один из них отображает наиболее социально адекватный и желательный вариант развития события, поэтому он является правильным выбором (правильный ответ от­мечен знаком «+» на рисунке в верхнем углу).

Процедура тестирования заключается в следующем. Ребенку поочередно друг за другом предъявляют пять изображений ситу­аций и по три картинки их завершения. Задача дошкольника за­ключается в выборе той картинки, которая, по его мнению, пока­зывает, как будут развиваться события дальше. Каждый опорный рисунок ребенок может сопровождать своими рассуждениями, по возможности которые можно зафиксировать. Выбор ребенка кар­тинки должен быть отмечен в протоколе. Правильный выбор — 1 балл, неправильный — 0 баллов.

Субтест «Группы экспрессии» предназначен для измерения способности к восприятию невербальной экспрессии, ее распоз­наванию и выделению существенных признаков различных ее проявлений. Стимульный материал этого субтеста содержит 7 карточек с изображениями различных проявлений невербальной эмоциональной экспрессии: мимики, поз, жестов, характерных для 7 эмоциональных состояний.

Процедура тестирования начинается с предъявления дошколь­нику карточки с различным изображением эмоции «Радость».

Слева расположены два опорных изображения этой эмоции, по­кажите их ребенку и предложите их внимательно рассмотреть. Спросите, какие чувства эти рисунки изображают. После его от­вета предложите из четырех правых рисунков выбрать один, ко­торый соответствует такому же эмоциональному состоянию. Он также отмечен «+» в верхней части рисунка. Выбор ребенка зане­сите в протокол.

Затем покажите ребенку остальные 6 карточек, на которых слева представлены два рисунка с отражением эмоции или пе­реживания, справа — четыре рисунка для выбора изображения такой же эмоции, как и на опорных рисунках. За правильное на­зывание эмоции на опорных рисунках присваивается 1 балл, за правильный выбор подходящего рисунка — также 1 балл. Таким образом, по каждой карточке в этом субтесте можно набрать 0,1 и 2 балла. Результаты заносятся в протокол по всем семи карточкам субтеста «Группы экспрессии».

Протокол теста

Приложение 10

Оценка психологического пола дошкольников

Инструкция: сейчас я буду называть тебе слова. В ответ на каждое мое слово ты будешь говорить, кому это слово больше под­ходит: мальчику или девочке.

Обработка результатов теста заключается в подсчете ответов де­тей, соответствующих списку маскулинных и фемининных качеств, затем в подсчете процента выражения этих качеств по формуле

% м. = ( Nm .) : 20 х 100, где (Nm.) — число ответов из списка маскулинных свойств. Ана­логичным образом рассчитывается процентная выраженность фе­мининных качеств.

Приложение 11