§ 2. Психолингвистика как психологическая наука. 10
§ 3. Взаимоотношения психолингвистики и лингвистики. 11
Глава 2. История возникновения и развития психолингвистики. 13
§ 1. Психологические и лингвистические «истоки» психолингвистики. 13
§ 2. Л. С. Выготский как один из основоположников психолингвистики. 16
§ 3. Возникновение психолингвистики как самостоятельной области научных знаний. Основные этапы становления и развития психолингвистики в XX столетии. 18
Глава 3. Основы психолингвистической теории. 24
§ 1. Концепция Московской психолингвистической школы.. 24
§ 2. Основные положения психолингвистической теории. 26
§ 3. Основные разделы психолингвистики. 27
Раздел II. ОСНОВЫ ТЕОРИИ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 31
Глава 1. Речевая деятельность как специфический вид деятельности человека. 31
§ 1. Определение понятия «речевая деятельность». 31
§ 2. Общая (фазная) структура речевой деятельности. 33
§ 3. Психологические механизмы речевой деятельности. 36
§ 4. Виды речевой деятельности. 38
§ 5. Предметное (психологическое) содержание речевой деятельности. 42
Глава 2. Операционная структура речевой деятельности. 45
Глава 3. Функции языка и речи в речевой деятельности. 52
Глава 4. Специфические особенности речевой деятельности. 55
РАЗДЕЛ III. ЯЗЫК КАК ОСНОВНОЕ СРЕДСТВО ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ФУНКЦИИ ЗНАКОВ ЯЗЫКА В РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.. 60
Глава 1. Система языка и ее структурные особенности. 60
§ 1. Общее понятие о языке как феномене культурно-исторического развития. 60
§ 2. Основные единицы языка и их функции в речевой деятельности. 63
§ 3. Парадигматическая и синтагматическая системы языка. 66
Глава 2. Понятие о знаках языка и их основных функциях. 69
Глава 3. Семантическая структура слова как знака языка. 73
Глава 4. Психолингвистическая характеристика текста как универсального знака языка и средства осуществления речевой коммуникации. 80
РАЗДЕЛ IV. ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОЦЕССОВ ПОРОЖДЕНИЯ И ВОСПРИЯТИЯ РЕЧИ.. 102
Глава 1. Психолингвистические теории процесса порождения речи. 102
§ 1. Стохастические модели порождения речи. 102
§ 2. Модели непосредственно составляющих (НС) 104