Ответить на них не просто. Известно, например, что система
измерений тоже представляет проблему: многие регистрирующие станции
оказались под влиянием эффекта "городского тепла", который постоянно
увеличивается с ростом городов и пригородов. Некоторые лабораторные
эксперименты показали уже увеличение размера и жизнеспособности
растительного мира Земли с увеличением вдвое углекислого газа в
атмосфере. Будут ли при этом какие-либо опасные побочные явления?
1 См.: Бестужев-Лада И.В. В преддверии страшного Суда, или избежим ли предреченного в
Апокалипсисе? - М., 1996; его же. Альтернативные цивилизации. - М., Владос, 1988.
241
Большая часть ученых (при многочисленных дискуссиях) склоняется
к тому, что рост температуры неизбежен, он приведет к серьезным
последствиям и, чтобы сократить ущерб, причиняемый нашей экосистеме,
должны произойти коренные изменения в нашем образе жизни, особенно
важно сократить выбросы химических веществ в атмосферу. Рядом ученых
эта позиция оспаривается, в т ом числе экономистами; политика ограничений
и вмешательства государства в то, как действует бизнес и как живут люди, "их
не устраивает.
Но история показывает, что как только человечество подвергает
экосистему более сильному воздействию, чем она может выдержать, и по
мере появления признаков напряжения, она начинает ему угрожать
ужасными последствиями, причем, не выделяя бедных или богатых.
Возможные последствия глобального потепления могут выразиться в
повышении уровня моря, распаде сельского хозяйства, сокращении водных
потоков, повышении риска для здоровья, в переменчивую погоду,
социальных напряжениях, что собственно россияне уже с лихвой на себе
испытывают.
А альтернативный способ предотвращения глобального потепления -
это все-таки изменение того образа жизни, каким мы сейчас живем (важно
эффективное энергопотребление, в том числе использование природных
источников энергии, понижение промышленных выбросов, сокращение
автомобильных выхлопов, внедрение новых безотходных технологий и т.д.,
и т.п.). В России, при ее огромном научно-техническом потенциале, при
наличии академий, институтов, Центров и лабораторий разработаны и
разрабатываются региональные и федеральные экологические программы,
которые нуждаются в их реализации. И это возвращает автора к проблемам
политики, культуры, образования, науки.
Здесь уместно, на наш взгляд, привести слова Уэлса Х.Г. (1951 г.):
"История человечества все более и более напоминает соревнование между
242
образованием и катастрофой". Последние обзоры компьютерных
моделирований показывают, чтобы просто выжить в современном мире,
нужно изменить систему ценностей, модели мышления и наше
представление будущего. Думается, это особенно имеет отношение к
россиянам, а также исследователям будущего России.