1 См.: Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. - М., Наука, 1991. С. 241.
177
более широкие творческие возможности ! .
Рост научного знания и является той геологической силой, которая
создает ноосферу. С ним был связан "социально - политический идейный
переворот", который "ярко выявился в столетии в основной своей части
благодаря научной работе, благодаря научному определению и выяснению
социальных задач человечества и форм его организации" 2 .
Этапы развития представлений мирового научного сообщества об
устойчивом развитии достаточно полно описаны в статье Левашова В . К.,
где он рассматривает социальные аспекты концепции устойчивого развития 3 .
Это позволяет автору кратко остановиться на предпосылках зарождения этой
концепции. Как известно, возникновение Римского клуба и появление его
сенсационных докладов было предопределено созданием новой глобальной
угрозы ~ ядерного оружия. Поскольку впервые в истории возникла угроза
самоуничтожения человечества, что вызвало болыдую тревогу научного
сообщества, то в 1955 году появился известный манифест Эйнштейна А.,
Рассела Б. и девяти других видных ученых.
Позднее эта тревога усилилась под влиянием научных знаний,
полученных советскими учеными под руководством Моисеева Н. Н. в
Вычислительном Центре АН СССР. Ими была предпринята первая попытка
математического описания процессов, происходящих в неживой и живой
природе и в обществе, созданы модели глобального климата "ядерной зимы"
и др.
Под влиянием этого манифеста в 1957 году началось активное
сотрудничество ученых (Международное Пагуошское движение), которое
предшествовало второму этапу разработки концепции устойчивого развития.
1 См.: Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. - М.,1998. С. 511.
2 Подробнее см.: Левашов В. К. О социальной сущности концепции устойчивого развития. //
Социологические исследования. - 1997. - № 4;; Айзятов Ф.А., Зейналов Г.Г. Устойчивое развитие
и стратегия общественного прогресса: Монография. - М., 1999.
3 См.: Там же.
178
В этот период развернулись исследования по глобальному моделированию в
США, СССР, Японии, Великобритании, ФРГ, ЧССР, странах Латинской