3. Предложите ребенку рассказать о том, что происходит в природе весной, чем занимаются люди.
4. Пусть ребенок разделит на слоги слова па-хать, ко-пать, са-жать, се-ять, бе-лить.
5. Объясните ребенку пословицу о весне, а потом предложите выучить ее: «Весенний день весь год кормит».
25. Космос
1. Побеседуйте с ребенком о том, что 12 апреля мы отмечаем День космонавтики. Помогите ребенку ответить на вопросы:
— Что такое космос?
— Безвоздушное пространство вокруг Земли и других планет.
— Как можно попасть туда?
— На космическом корабле.
— Что люди запускают в космос?
— Ракеты, космические корабли.
— Кто был первым космонавтом?
— Юрий Алексеевич Гагарин.
2. Выучите с ребенком стихотворение «Ракета». Следите за произношением и интонационной выразительностью.
РАКЕТА
Мы построили ракету. Как же трудно было это!
Мы трудились целый вечер, Раздобыли где-то свечи, И мотор от кофемолки, И для флага шарф из шелка. Все! Достроили! Ура! Входит мама: «Спать пора! Ночью дети подрастают, Без ракет во сне летают».
3. Пусть ребенок разделит на слоги следующие слова: космос, ра-ке-та, кос-мо-навт, Зем-ля, пла-не-та.
4. Предложите ребенку сначала отгадать, а потом выучить загадку.
Распустила алый хвост, Улетела в стаю звезд. Наш народ построил эту Межпланетную... (ракету).
5. Потренируйте ребенка в образовании однокоренных слов от слова космос. Поиграйте в игру с мячом «Одна семейка». Вы бросаете ребенку мяч и задаете вопрос; он ловит мяч, отвечает на ваш вопрос и возвращает мяч вам. В конце игры обратите внимание ребенка на то, как похожи слова космос, космонавт, космический.
— Как называется пространство вокруг земли? — Космос.
— Как называют человека, который летает в космос? — Космонавт.
— Какой корабль летает в космос? — Космический.
26. Откуда хлеб пришел
1. Побеседуйте с ребенком о том, как растят хлеб. Пусть он вспомнит, что ему рассказывали об этом в детском саду. • Люди пашут землю, боронят пашню, сеют зерно, ухаживают за всходами, убирают урожай, везут зерно на элеватор, хранят его там, потом мелют зерно на мельнице, делают из муки тесто, пекут хлеб.
2. Выучите с ребенком четверостишие Я. Акима:
Хлеб ржаной, батоны, булки Не добудешь на прогулке. Люди хлеб в полях лелеют, Сил для хлеба не жалеют.
3. Пусть ребенок разделит на слоги слова хлеб, по-ле, зерно, ко-лос, у-ро-жай, мель-ни-ца, тес-то.
4. Потренируйте ребенка в образовании однокоренных слов от слова хлеб. Поиграйте в игру с мячом «Одна семейка». Вы бросаете ребенку мяч и задаете вопрос; он ловит мяч, отвечает на ваш вопрос и возвращает мяч вам. В конце игры обратите внимание ребенка на то, как похожи слова хлеб, хлебороб, хлебный, хлебница.
— Что люди пекут из ржаной муки? — Хлеб.
— Как называют человека, который растит хлеб? — Хлебороб.
— На каком поле растет хлеб? — На хлебном.
— Как называется емкость для хранения хлеба? — Хлебница.
5. Помогите ребенку отгадать и запомнить загадки.
Ходит дом ходуном На столбе золотом.
(Колос)
Пузырюсь я и пыхчу, Жить в квашне я не хочу. Надоела мне квашня, Посадите в печь меня.
(Тесто)
6. Выразительно прочитайте ребенку русскую народную потешку, выучите ее и используйте как пальчиковую гимнастику.
КАША
Каша в поле росла, Поднять руки вверх, пошевелить пальчиками.
К нам в тарелку пришла. «Пошагать» пальчиками по столу. Всех друзей угостим, Помешать указательным пальцем По тарелке дадим. левой руки в правой ладошке.
Птичке- невеличке, Загибать пальчики на обеих руках, Зайцу и лисичке, начиная с больших, при назывании каждого друга.
Кошке и матрешке - Всем дадим по ложке. Разжать пальчики на обеих руках.
27. Профессии. Почта