3. Анн Л. Ф. Психологический тренинг с подростками. — СПб.: Питер, 2004.

Дата: 2025-05-21; Просмотры: 4
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Скачиваний: 0

4. Ануфриев А. Ф., Костромина С. Я. Как преодолеть трудности в обучении детей. Психодиагнос­тические таблицы. Психодиагностические методи­ки. Коррекционные упражнения. — 3-е изд., перераб.и дополн. — М.: Издательство «Ось—89», 2003.

5. Белкина В. Я. Психология раннего и дошкольного детства: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Академи­ческий Проект; Гаудеагмус, 2005.

6. Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консульти­рование. Проблемы психического развития де­тей. — М.: Изд-во МГУ, 1990.

7. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков/ Г. В. Бурмен­ская, Е. И. Захарова, О, А. Карабанова и др. — М.: «Академия», 2002.

8. Володченко В. Ю., Юмашев В. Б. Выходи играть во двор. — М: Молодая гвардия, 1984 г.

9. Детская практическая психология: Учебник / Под ред. проф. Т. Д. Марцинковской. — М.: Гардарики, 2000.

10. Андреева А. Д., Вохмянина Т. В., Данилова Е. Е., Дубровина И. В. Психокоррекционная и раз­вивающая работа с детьми: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений.- М.: Издательский центр «Ака­демия», 1998.

11. Вохмянина Т. В., Данилова Е. Е. Психокор­рекционная и развивающая работа с детьми: Учебное пособие для студентов средних педа­гогических учебных заведений. — М.: Изда­тельский центр «Академия», 1998.

12. Заика Е. В. Комплекс интеллектуальных игр для развития мышления учащихся. // Во­просы психологии, 1990, № 6.

13. Зяблицева М. А. Развитие памяти и вообра­жения у детей. Игры и упражнения — Рос­тов н/Д: «Феникс», 2005.

14. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. — СПб: Питер, 2001.

15. Капранова С. В. Путешествие с волшебной кисточкой: программа развивающее -коррекционной работы с детьми дошкольного возраста. — Рос­тов н/Д, 1997.

16. Карабанова О. А. Игра в коррекции психического развития ребенка. — М., 1997.

17. Кеймани К. Аутогенная тренировка. — М.: Изд-во ЭКСМО, 2002.

18. Кон И. С. Психология юношеского возрас­та: (Проблемы формирования личности.) Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. —М.: Просвещение, 1979.

19. Донской Д. И., Игумнов С. А., Кондратенко В. Т. Общая психотерапия: Рук. для врачей — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Высшая шко­ла, 1999.

20. Лебеденко Е. Н. Развитие самосознания и индивидуальности. Выпуск 1. Какой Я? Методи­ческое руководство. — М.: Прометей; Книго­люб, 2003.

21. Лидерс А. Г. Психологический тренинг с подростками / Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2001.

22. Лютова Е. К., Монина Г. Б. Тренинг эффек­тивного взаимодействия с детьми. — СПб.: ООО Издательство «Речь», 2001.

23. Малкина-Пых И. Г. Возрастные кризисы: Справочник практического психолога. — М.: Эксмо, 2004.

24. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательский центр «Академия».

25. Немов Р. С. Основы психологического консультирования: Учеб. для студ. педвузов. — М.: Гуманитарный изд. центр В ЛАД ОС, 1999.

26. Непомнящая Н. И. Психодиагностика личности. — М.: ГЦ Владос, 2001.