3. Трясти парашют с разными подводками, забегать внутрь – родители трясут.
4. Танцевать под музыку под парашютом.
- Ребята, танцевать любите? Прыгать любите? А бегать? Отлично! Самое время немного побеситься под нашим куполом! И – поехали!
5. Танцевать под парашютом, пока звучит музыка. Потом – выбегать, а родителям опускать парашют, чтобы поймать ловких пиратов.
- Ребята, танцевать любите? Прыгать любите? А бегать? Отлично! Сейчас мы забираемся под наш парашют (вентилятор, озеро, остров и др.), и пока играет музыка – все внутри колбасимся! Но как только музыка заканчивается – быстро выбегаем, потому что коварные злодеи готовы нас накрыть/атаковать. Всем понятно?
(это может быть заклинание, которое нас сначала заманивает – но мы не попадемся на эту уловку!)
- Эту же игру можно провести и без парашюта – по окончании музыки все бегут к маме-уточке.
6. выпрыгнуть из резинки на 123.
- Ребята, нас связали! И нам нужно срочно выбраться! Веревка хитрая, она отпустит нас только тогда, когда мы выпрыгнем на цифру три! Считать до трех умеете? Двайте проверим! Все вместе – 1-2-3! Отлично! Но я вас буду путать: я могу говорить после двух не три, а что-то другое, например, трамвай! Будьте внимательны, хорошо? Итак!
(1-2-троллейбус, 1-2-тринадцать/30/300/33/3000/3000000 – по раундам, то есть после двух раз обманок говорить все же три, на следующем раунде говорить более сложные числа и пр.)
7. Лимбо.
- Ребята, это провод, и если его коснуться, то можно обжечься (наглядно). Ух! Горячо! Нам важно его не касаться! Итак, все стоят на стороне кафе (любой ориентир). Слышите музыку? Отлично, под нее вам нужно танцевать и, танцуя, пройти под проводом! Слушай мою команду! Все на сторону веранды! А теперь обратно к кафе! (важно, чтобы все бежали в одном направлении, не сталкивались и не падали. Следите внимательно и если что, тормозите процесс). Молодчика, Варя! Ого, какой Саша ловкий!
- А теперь, ребята, провод снижается! А так сможете пройти?
- А теперь провод начинает подрагивать от электричества! Будьте осторожны, сумеете пройти?
Ой, а кто сможет перепрыгнуть провод? (если игра на улице, пусть не трутся об пол, а перепрыгивают. Поднимите лимбо чуть выше пола – в зависимости от возраста: чем старше – тем выше).
- А теперь, друзья, провод взбесился и начинает ловить нас, маленьких фиксиков! Ой-ой-ой! Нужно пробежать, пока он вас не поймал! (два аниматора ловят веревкой тех, кто хочет перебежать, но веревку всегда держать слабо, чтобы в случае чего отпустить, дабы ребенок не упал, не задохнулся, не порвал реквизит).
8. найти круглое-квадратное и пр. в помещении. Игра промежуточная (застольная), чтобы перевести дых.
- Ребят, а давайте назовем предметы в этом комнате… круглые!
9. Бублик.
- Ребят, я сейчас буду вам задавать всякие смешные вопросы, а вы всегда отвечайте мне слово «Бублик», понятно? Попробуем! Что у тебя на голове? Помнишь, что по игре надо отвечать?
Вопросы продумать заранее. Примеры: что сегодня ел твой кот? Что ты надел на ноги? Что это у тебя на платье? Что у него на носу? На чем плавают пираты?..
10. передать вещь под музыку, ловит вада. Актуальна и для Деда Мороза.
- Ребят, видите морковку? Сейчас нам нужно не дать зайцу ее схватить! (для персонажа зайца, аниматор в таком случае никак не может ее поймать якобы).
Второй вариант:
- Ребят, слышите музыку? Пока она играет, нужно передавать морковку, но на ком музыка остановится, нужно выполнить мое желание! (вместо желания можно выполнить желание родителей – для вовлечения взрослых. Или спрашивать у мамы, что не любит есть тот ,у кого морковка, и пусть он сегодня это блюдо съест – шутя, акцент на смехе родителей. Этот вариант не затягивать).
11. куда улетел шарик? (в условиях квартиры)
- Ребята, возд.шары любите? И я тоже! Но у меня есть один знакомый проказник-шар. Он вечно куда-то улетает, и я не могу его найти! Поможете? (надуваете шар и отпускаете, все должны увидеть, куда он улетит). Кто первый схватит – тот молодец!
Второй вариант:
- Ребята, им-ца мне поможет. Ася отвернется, мы надуем и отпустим шарик, но вы молчите. И только Ася повернется и начнет идти к шарику, надо хлопать – если она подходит все ближе, и тихо хлопать (или топать) – если дальше.
12. загадки (и музыкальные)
- А сейчас проверим, как вы знаете лесных зверей! Дослушайте песенку и угадайте, кто это!
13. Силуэты (застольная, сидячая, пассивная игра). Комментировать каждый ответ, исправлять и говорить, почему это лось, а не олень, например. Хвалить. Поощрять хоровые ответы. Задавать доп.вопросы, типа: а как говорит хрюшка? А как по-другому называют бегемота?
- А каких вы животных знаете? Отлично, а сейчас проверим, знаете ли вы моих знакомых! Я буду показывать вам силуэт (новое для некоторых слово, но пусть знают) – а вы отгадайте, что это за зверь!
14. танец-флешмоб. Всех поставить, организовать и все проговорить. В конце похвалить, дать пять.
- Танцевать любите? Мы тоже очень любим! Давайте станцуем наш любимый танец! Станьте в круг. И повторяйте движения за нами!
15. Что пропало? Вещи небольшие, чтобы прятать. Будьте готовы к жульничеству.
- Посмотрите по сторонам и возьмите любую вещь, которая вам понравилась (если рядом нет подарков ,конечно же, или соблазнительных игрушек), и несите ее сюда! Отлично, посмотрите, что у нас тут лежит? (показывать на вещь, всем проговорить вслух). А теперь вы закроете глаза – закрывайте! Только честно, иначе будет неинтересно! – а я пока уберу вещь. Открывайте. Как думаете, что я убрала?
Можно при хорошем раскладе убирать сразу две, а потом три вещи. Обязательно хвалить каждого.
16. Лимбо.
- Ребята, это провод, и если его коснуться, то можно обжечься (наглядно). Ух! Горячо! Нам важно его не касаться! Итак, все стоят на стороне кафе (любой ориентир). Слышите музыку? Отлично, под нее вам нужно танцевать и, танцуя, пройти под проводом! Слушай мою команду! Все на сторону веранды! А теперь обратно к кафе! (важно, чтобы все бежали в одном направлении, не сталкивались и не падали. Следите внимательно и если что, тормозите процесс). Молодчика, Варя! Ого, какой Саша ловкий!
- А теперь, ребята, провод снижается! А так сможете пройти?
- А теперь провод начинает подрагивать от электричества! Будьте осторожны, сумеете пройти?
Ой, а кто сможет перепрыгнуть провод? (если игра на улице, пусть не трутся об пол, а перепрыгивают. Поднимите лимбо чуть выше пола – в зависимости от возраста: чем старше – тем выше).
- А теперь, друзья, провод взбесился и начинает ловить нас, маленьких фиксиков! Ой-ой-ой! Нужно пробежать, пока он вас не поймал! (два аниматора ловят веревкой тех, кто хочет перебежать, но веревку всегда держать слабо, чтобы в случае чего отпустить, дабы ребенок не упал, не задохнулся, не порвал реквизит).
17. найти круглое-квадратное и пр. в помещении. Игра промежуточная (застольная), чтобы перевести дух.
- Ребят, а давайте назовем предметы в этом комнате… круглые!
18. передать вещь под музыку, ловит вада. Актуальна и для Деда Мороза.
- Ребят, видите морковку? Сейчас нам нужно не дать зайцу ее схватить! (для персонажа зайца, аниматор в таком случае никак не может ее поймать якобы).
Второй вариант:
- Ребят, слышите музыку? Пока она играет, нужно передавать морковку, но на ком музыка остановится, нужно выполнить мое желание! (вместо желания можно выполнить желание родителей – для вовлечения взрослых. Или спрашивать у мамы, что не любит есть тот ,у кого морковка, и пусть он сегодня это блюдо съест – шутя, акцент на смехе родителей. Этот вариант не затягивать).
19. куда улетел шарик? (в условиях квартиры)
- Ребята, возд.шары любите? И я тоже! Но у меня есть один знакомый проказник-шар. Он вечно куда-то улетает, и я не могу его найти! Поможете? (надуваете шар и отпускаете, все должны увидеть, куда он улетит). Кто первый схватит – тот молодец!
Второй вариант:
- Ребята, им-ца мне поможет. Ася отвернется, мы надуем и отпустим шарик, но вы молчите. И только Ася повернется и начнет идти к шарику, надо хлопать – если она подходит все ближе, и тихо хлопать (или топать) – если дальше.
20. загадки (и музыкальные)
- А сейчас проверим, как вы знаете лесных зверей! Дослушайте песенку и угадайте, кто это!
21. Силуэты (застольная, сидячая, пассивная игра). Комментировать каждый ответ, исправлять и говорить, почему это лось, а не олень, например. Хвалить. Поощрять хоровые ответы. Задавать доп.вопросы, типа: а как говорит хрюшка? А как по-другому называют бегемота?
- А каких вы животных знаете? Отлично, а сейчас проверим, знаете ли вы моих знакомых! Я буду показывать вам силуэт (новое для некоторых слово, но пусть знают) – а вы отгадайте, что это за зверь!
22. танец-флешмоб. Всех поставить, организовать и все проговорить. В конце похвалить, дать пять.
- Танцевать любите? Мы тоже очень любим! Давайте станцуем наш любимый танец! Станьте в круг. И повторяйте движения за нами!
23. Что пропало? Вещи небольшие, чтобы прятать. Будьте готовы к жульничеству.
- Посмотрите по сторонам и возьмите любую вещь, которая вам понравилась (если рядом нет подарков ,конечно же, или соблазнительных игрушек), и несите ее сюда! Отлично, посмотрите, что у нас тут лежит? (показывать на вещь, всем проговорить вслух). А теперь вы закроете глаза – закрывайте! Только честно, иначе будет неинтересно! – а я пока уберу вещь. Открывайте. Как думаете, что я убрала?
Можно при хорошем раскладе убирать сразу две, а потом три вещи. Обязательно хвалить каждого.
24. переходить сыр по типу лава/по чипам/кочки с постепенным подниманием и шевелением
- Ребята, самое время проверить вашу ловкость! Видите эти отверстия? Это наше спасение! По ним мы сможем преодолеть болото/лаву/нагретый чип! Наступать на слизь/огонь/лаву/электричество нельзя! Итак, все вперед на сторону кафе! (Опять принцип – в одну сторону все бегут вместе, чтобы не столкнулись).
- А сейчас лава поднимается!
25. Сыр-ветродуй.
- Ребята, а теперь нам нужно пройти песчаную бурю! Перебегайте на счет 1-2-3 на другую сторону, пока буря не накрыла вас! А мы с тетей Верой на счет 1-2-3 начнем вас ловить!
26. сложить пазл (мягкий).
- А сейчас мы проверим ваше мышление! Кто быстрее всех соберет пазл? Выберите себе фигуру, и вот и фишки! Все в одной куче ,чтобы усложнить задание. (Маленьким пусть помогают постарше).
27. из маленьких пазлов - линию, по которой идти и не упасть - иначе съедят!
- Ребята, а вы алфавит уже знаете?) А давайте соберем буквы и построим дорожку-алфавит!
- Вот и получилась хорошая дорожка! А вы сможете пройти по ней и не упасть? Ведь если упадете – вас поймает хитрая и кусачая акула!
28. Снежки
- Ребята, хотите освежиться немного? И я тоже! Я каждому раздаю по два листочка бумаги. Сейчас мы создадим с вами настоящую зиму! Комкайте каждый листочек как я – это наши снежки! А теперь я объявляю самую любимую зимнюю игру – какую? – правильно, снежки/снежная битва! Поехали! (с одновременным врубанием громкой веселой музыки)
29. собирать снежки на скорость
- А сейчас, друзья, кто соберет больше всего снежков?
- А давайте все снежки соберем в кучу и сделаем снегопад!
- А теперь попадите снежком в рожок/пакет!
30. как скажу цифру 3 - приз немедленно бери
На стул кладут приз, игроки выстраиваются в ряд. Ведущий произносит:
Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово "три",
Приз немедленно бери!
Однажды щуку мы поймали,
Рассмотрели что внутри.
Рыбешек мелких увидали,
И не одну, а целых... пять.
Мечтает парень закаленный
Стать олимпийским чемпионом,
Смотри, на старте не хитри,
А жди команды: раз, два, марш!
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи.
Возьми и на ночь повтори
Разок - другой, а лучше 10.
Однажды поезд на вокзале
мне 3 часа пришлось прождать...
Если не успевают взять приз, его забирает ведущий:
Ну что ж, друзья, вы приз не брали,
когда была возможность брать?
31. угадать, что за песня (или из какого мультика) и спеть ее.
- Ребята, вы мультики любите? Круто, сейчас будет звучать песня, которую вы все знаете, ваша задача: допеть ее, и, если хотите, даже потанцевать!
32. угадай по картинке (мульт-героя и пр.). У нас распечаток нет, а игра хорошая.
- Я знаю, что вы все любите мультики! А знаете ли вы этого героя? (показывает картинку). Ит.д.
8-10 лет
пиф-паф
лимбо
канат (разными способами перетягивать, разделять территории)
пазлы - на скорость
оркестр или муз.группа
лабиринт
передать вещь под музыку - фант
заморожу
снежки в рожки кидать
танец-флешмоб
Что пропало? убирать по 1-2-3 предмета
Идея! Зарабатывать в играх жетоны-монеты-кристаллы, чтобы в конце что-то купить (но желательно всем вместе скинувшись - на объединение)
10-14 лет
пиф-паф
лимбо
канат (разными способами перетягивать, разделять территории)
муз.группа
театр-экспромт
повтори звук (скороговорки)
лабиринт
заморожу
танец-флешмоб
Зарабатывать в играх жетоны-монеты-кристаллы, чтобы в конце что-то купить (но желательно всем вместе скинувшись - на объединение)
Дети с ограниченными способностями:
как болельщики, а играют взрослые
сидячие, на логику, на внимательность и память
мастер-классы (сидячие или смотря какая болезнь)
угадай сказочного персонажа по голосу