Тема: Структурна перебудова національної економіки
Обсяг аудиторних годин: 2 год.
План практичного заняття:
1. Структура національної економіки: сутність, види, характерні риси
2. Структурна політика: сутність, види, цілі та завдання. Механізм структурної корекції національної економіки
3. Державне регулювання інвестиційної діяльності
Питання для самостійного опрацювання :
1. Механізм структурної корекції національної економіки
2. Державне регулювання інвестиційної діяльності
Мета: знати склад та структуру національної економіки, структурні зміни в економіці та основні закономірності функціонування і розвитку національної економіки як складно організованої цілісної системи, уміти оцінювати взаємозв’язки секторів, галузей, видів діяльності національної економіки, чинники, які впливають на її стан і тенденції розвитку.
Ключові поняття: структура національної економіки, структурна політика, структурні зрушення, державна інвестиційна політика.
Контрольні запитання до теми
1. Назвіть види структур національної економіки
2. Які особливості здійснення активної і пасивної структурної політики?
3. Охарактеризуйте стратегічні та тактичні цілі державної структурної політики в Україні.
4. Назвіть особливості застосування прямих і опосередкованих (непрямих) методів регулювання структурної перебудови економіки.
5. Як можна охарактеризувати структурні зміни, які відбуваються в економіці України, з погляду впливу на них процесів глобалізації?
6. Вкажіть на зв’язок між структурною та інвестиційною політикою.
Рекомендована література: базова [1, с. 304-325; 2, с. 190-214; 4, с. 135-156, с. 296-307; 5, с. 209-229]
◘ Фіксовані виступи:
§ Соціальна структура населення. Проблеми бідності
Альтернативне заняття. Дебати (диспут) на теми:
1. Дайте узагальнюючу характеристику пріоритетів структурної перебудови національної економіки в Україні. Вкажіть на власне бачення щодо вибору пріоритетних галузей структурного коригування та обґрунтуйте свою позицію.
2. Запропонуйте власний варіант (модель) структурного реформування національної економіки.
Практичне заняття 13.