II . Электронные ресурсы
1. О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам добровольчества (волонтерства) [Электронный ресурс] : федер.закон от 5.02.2018 № 15-ФЗ // Справочная правовая система «КонсультантПлюс». – Режим доступа: http://www.consultant.ru.
2. Арт - терапия в работе с семьями, имеющими проблемного ребенка [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://infourok.ru/statya-art-terapiya-v-rabote-s-semyami-imeyuschimi-problemnogo-rebenka-2066489.html.
3. Больничные клоуны: праздник для всех [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://docplayer.ru/40408185-Bolnichnye-klouny-prazdnik-dlya-vseh-sbornik-materialov-proekta.html .
4. Жизнь детского онкоцентра: взгляд изнутри [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://eanews.ru/news/society/Zhizn_detskogo_onkocentra_iznutri__vzglyad_volontera_02_08_2017.
5. Молодой ученый. — 2012. — №8. — С. 267-269. — Режим доступа: https://moluch.ru/archive/43/5210.
6. Онкология / Реабилитация детей при онкологических заболеваниях [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://pactehok.ru/?cat=article&id=2417.
7. Основные виды волонтерства [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://volonter-school.ru/2016/04/osnovnye-vidy-volonterstva.
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Заболеваемость детей злокачественными образованиями, человек, за 2017 год
| 2015 | 2016 | 2017 | |||
| Число детей, состоящих под диспансерным наблюдением,всего | 22484 | 24207 | 25805 | ||
| Число детей в возрасте от 0 до 14 лет с злокачественными новообразованиями | 17515 | 19136 | 20370 | ||
| Число детей в возрасте 15-17 лет с злокачественными новообразованиями | 4969 | 5071 | 5435 | ||
[1] Литвинцева Г. Ю. Исследовательское пространство социально-культурной деятельности // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. – 2012. - №14. С. 4-5.
[2] Арт - терапия в работе с семьями, имеющими проблемного ребенка [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://infourok.ru/statya-art-terapiya-v-rabote-s-semyami-imeyuschimi-problemnogo-rebenka-2066489.html
[3] Цейтлин Г. Я. Организация медицинской и психолого-социальной реабилитации детей и подростков с онкологическими и гематологическими заболеваниями // Российский журнал детской гематологии и онкологии. – 2014. - №3. – С. 59 – 65.
[4] Малкина-Пых И.Г. Психосоматика. Справочник практического психолога. Эксмо. Москва. – 2008. С. 8-9.
[5] Козлова Н.В. Социально – психологическое сопровождение онкологически больных детей // Вестник Томского государственного университета. – 2010. - №6. – С.12-13.
[6] Барковская А.Ю. Социокультурные особенности формирования архитектурного пространства для медицинской деятельности для детей с различными заболеваниями // European research. – 2016. - №2. – С. 4-5.
[7] Барковская А.Ю. Социокультурные особенности формирования архитектурного пространства для медицинской деятельности для детей с различными заболеваниями // European research. – 2016. - №2. – С. 5-6.
[8] Нужнова Е.В. Арт-терапия как инструмент для снятия психологического напряжения. Спб., 2018. С. 82-83.
[9] Онкология / Реабилитация детей при онкологических заболеваниях [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://pactehok.ru/?cat=article&id=2417
[10] Савчук О. В. Страхи у детей с онкопатологией // Онкопедиатрия. – 2015. - №4. – С. 1.
[11] Цейтлин Г. Я. Организация медицинской и психолого-социальной реабилитации детей и подростков с онкологическими и гематологическими заболеваниями // Российский журнал детской гематологии и онкологии. – 2014. - №3. – С. 59 – 65.
[12] Онкология / Реабилитация детей при онкологических заболеваниях [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://pactehok.ru/?cat=article&id=2417
[13] Дурнов Л.А. Деонтология и реабилитация в детской онкологии // Педиатрия и детская хирургия. – 2018. №5. – С. 1.
[14] Бузарова Е.А. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. – 2007. №12. – С. 1-2.
[15] Омельченко Е.М. Современные подходы к изучению проблемы готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2009. - №2. – С. 3-4.
[16] Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. 4-е издание., перераб. и дополн. СПб., 2004. С. 39-40.
[17] Молодой ученый. — 2012. — №8. — С. 267-269. — Режим доступа: https://moluch.ru/archive/43/5210.
[18] О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам добровольчества (волонтерства) [Электронный ресурс] : федер.закон от 5.02.2018 № 15-ФЗ // Справочная правовая система «КонсультантПлюс». – Режим доступа: http://www.consultant.ru.
[19] Щелина Т. Т. Организация и содержание волонтерской деятельности студентов // Вестник. – 2006. - №7. - С. 6-9.
[20] Холина О.И. Волонтерство как социальный феномен современного российского общества // Теория и практика общественного развития. – 2011. - №9. – С. 2-3.
[21] Циткилов П. Я. Информационно – методические материалы по организации работы с волонтерами // Социальная работа. – 2007. - №5. – С. 58-60.
[22] Локтионова Т. А. История возникновения и становления волонтерства в России // Молодой ученый. – 2012. - №8 - C. 267-26.
[23]Основные виды волонтерства [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://volonter-school.ru/2016/04/osnovnye-vidy-volonterstva.
[24] Бросова Т.В. Песочная терапия один из методов арт-терапии // Проблемы современной науки и образования. – 2015. - №18. – С. 1-2.
[25] Попов Т. Терапия песочными фигурами - эффективный и многообещающий метод арт-терапии // Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. – 2013. – №1. – С. 3-4.
[26] Назарова Г.И. Волонтерство как форма социальной активности молодежи // Форум молодых ученых. – 2008. - №4. – С. 6.
[27] Нужнова Е.В. Арт-терапия как инструмент для снятия психологического напряжения. Спб., 2018. С. 82-83.
[28] Осипова М.Д. Мульттерапия как метод работы психолога с детьми группы социального риска. Спб., 2018. – С.86-87.
[29] Славская А.А. Театральные методы арт-терапии в социально-педагогической работе с подростками Спб., 2018. – С.86-87. 103-104.
[30] Сиротина Т. В. Больничная клоунада как технология адаптации и реабилитации ребенка в больничном учреждении // Baikal Research Journal. – 2015. - №11. – С. 2-3.
[31] Сиротина Т. В. Больничная клоунада как технология адаптации и реабилитации ребенка в больничном учреждении // Baikal Research Journal. – 2015. - №11. – С. 2-3.
[32] Гурьева Е.С. Социально-психологические качества больничных клоунов с разным стажем работы как критерий эффективности их деятельности // Казанский педагогический журнал. – 2017. - №14. – С. 3-4.
[33] Больничные клоуны: праздник для всех [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://docplayer.ru/40408185-Bolnichnye-klouny-prazdnik-dlya-vseh-sbornik-materialov-proekta.html.
[34] Жизнь детского онкоцентра: взгляд изнутри [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://eanews.ru/news/society/Zhizn_detskogo_onkocentra_iznutri__vzglyad_volontera_02_08_2017.