Выпускная квалификационная работа
Федеральное государственное автономное
образовательное учреждение
высшего образования
«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Юридический институт
Кафедра теории и методики социальной работы
УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой
______ П. В. Тепляшин
подпись инициалы, фамилия
« _____» ________ 2020 г.
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
39.03.02 Социальная работа
Социокультурная реабилитация онкобольных детей посредством волонтерской деятельности
Руководитель ____________ кандидат фил.наук В.И.Рузанов
подпись, дата должность, ученая степень инициалы, фамилия
Выпускник ____________ ЮС16-01Б, № 161511137 В.И.Намазова
подпись, дата номер группы, зачетной книжки инициалы, фамилия
Красноярск, 2020
СОДЕРЖАНИЕ
Введение. 3
1 Дети, находящиеся на длительном онкологическом лечении в условиях стационара, как объект социальной работы.. 5
1.1 Онкобольные дети как особая группа детей. 5
1.2 Особенности пребывания онкобольных детей в условиях стационара медицинского учреждения. 11
2 Волонтерская деятельность по психосоциальной работе с онкобольными детьми 16
2.1 Социальное волонтерство в условиях частичной изоляции как направление волонтерской деятельности. 16
2.2 Отечественный опыт волонтерской деятельности с онкобольными детьми 20
3 Опыт деятельности волонтеров отделения социальной работы СФУ по социокультурной реабилитации онкобольных детей и возможности его совершенствования. 25
3.1 Опыт и проблемы деятельности волонтеров отделения социальной работы СФУ по социокультурной реабилитации онкобольных детей. 25
3.2 Предложения по совершенствованию волонтерской деятельности по социокультурной реабилитации онкобольных детей в условиях стационара. 32
Заключение. 40
Список использованных источников. 45
Приложение А.. Заболеваемость детей злокачественными образованиями, человек, за 2017 год. 49
ВВЕДЕНИЕ
Следует сказать, что социокультурная работа представляет собой более широкую область научного знания, имеющую непосредственный выход на такие фундаментальные понятия, как культура, социализация, социальное воспитание и социальная среда[1].
Так, творческий процесс, реализуемый в сфере социокультурной работы, в частности, посредством арт-терапии, может повлиять на психоэмоциональные процессы, что в свою очередь, способствует положительной динамике выздоровления. Необходимо добавить, что человек лишенный возможности существовать в здоровой социальной среде, испытывающий физиологические и нравственные страдания, обретет через методы арт-терапии возможность выздоровления, как физического, так и психологического.
Так, по мнению С.В. Ковалева, особую ценность арт-терапевтическая работа может иметь для детей и взрослых, испытывающих определенные затруднения в вербализации своих переживаний, например из-за речевых нарушений, аутизма, или онкологических заболеваний, сложности этих переживаний и невозможности их выразить[2].
Актуальность темы выпускной квалификационной работы заключается в том, что на основании статистики (Приложение А), приведенной Министерством здравоохранения России, дети с онкологическими заболеваниями, как никто, нуждаются в психосоциальной поддержке, осуществляемой методами арт-терапии. Так, научно доказано, что влияние арт-терапии является одним из факторов, способствующих выздоровлению детей, имеющих онкологические заболевания.
Объектом выпускной квалификационной работы выступают онкобольные дети, находящиеся на длительном лечении в стационарном учреждении.
Предметом выпускной квалификационной работы является осуществляемая волонтерами социокультурная работа с онкобольными детьми.
Цель выпускной квалификационной работы – разработать предложения по совершенствованию социокультурной работы с онкобольными детьми посредством волонтерской деятельности.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. рассмотреть онкобольных детей как особую группу детей;
2. выявить особенности пребывания онкобольных детей в условиях стационара медицинского учреждения;
3. рассмотреть социальное волонтерство как средство социально-психологической и социокультурной помощи онкобольным детям в условиях социальной изоляции;
4. изучить виды социальной помощи онкобольным детям
5. описать опыт осуществляемой волонтерами социокультурной работы с онкобольными детьми.
В процессе написания работы были использованы методы наблюдение, интервью, анализ нормативных документов.
Структура работы состоит из введения, 3 глав, включающих в себя 6 параграфов, заключения и списка использованных источников.