Выпускной квалификационной работы
Всю последовательность работы студента над ВКР можно представить в виде следующего алгоритма:
– выбор направления исследования и обсуждение его с научным руководителем (идеальный вариант, когда студент самостоятельно формулирует профессиональную проблему, которую он бы хотел постараться решить в рамках написания ВКР);
– сбор материала по выбранной проблеме, его анализ и обобщение;
– формулировка методологических составляющих исследования (объекта и предмета исследования, цели и задач исследования, гипотезы и темы исследования) согласование их с научным руководителем;
– составление календарного плана сроков выполнения ВКР;
– обоснованный выбор методов исследования (в том числе методов математической статистики);
– разработка и описание планируемых педагогических, организационно-управленческих воздействий (экспериментальной составляющей);
– осуществление опытно-экспериментальных, организационно-управленческих мероприятий;
– обработка полученных результатов исследования с помощью методов математической статистики;
– количественный и качественный анализ, обобщение и интерпретация результатов исследования;
– формулировка выводов;
– письменное оформление работы в соответствии с требованиями ГОСТ;
– разработка иллюстративного материала (презентации) и текста доклада к защите;
– представление работы на отзыв научному руководителю;
– представление работы на рецензирование;
– проверка ВКР на заимствования в системе «Антиплагиат»;
– предварительная защита работы на кафедре;
– передача соответствующих экземпляров работы на выпускающую кафедру и в деканат;
– защита выпускной квалификационной работы перед Государственной экзаменационной комиссией (ГЭК).
Выполнение выпускной квалификационной работы предполагает несколько взаимосвязанных этапов. Недостаточное внимание к любому из них или пренебрежение им повлечет за собой снижение общего качества выполняемой работы.
Этап 1. Подготовительный (февраль – июнь 3 курс / 6 семестр). Выбор направления исследования, согласование его с научным руководителем. Определение методологических составляющих исследования, структуры работы, составление календарного плана поэтапного выполнения работы. Составление библиографического списка. Сбор, анализ, обобщение теоретического материала по теме исследования. Обоснование актуальности проблемы исследования. Определение основных рабочих понятий, центральных теоретических положений. Подбор и обоснование методов исследования. Составление плана (программы) эмпирического исследования.
Этап 2. Основной (сентябрь - март 4 курс / 7 и 8 семестры). Апробация разработанных педагогических воздействий, сбор данных.
Этап 3. Заключительный (март – май (июнь) 4 курс / 8 семестр). Качественный и количественный анализ полученных данных, обобщение и интерпретация результатов. Формулировка выводов и рекомендаций по результатам исследования. Оформление работы, представление ее для оценки, написание отзыва научным руководителем, рецензирование работы, (антиплагиат). Подготовка доклада и демонстрационного материала (схемы, рисунки, таблицы) для защиты выполненной работы. Защита ВКР.