KLÍČOVÉ POJMY
Směna • specializace • absolutní výhoda • komparativní výhoda • relativní vybavenost výrobními faktory • dovozní clo • dovozní kvóta • subvence • mýty obchodního ochranářství • mýtus pracovních míst • mýtus rovné konkurence • mýtus mladých odvětví.
OTÁZKY A PŘÍKLADY
Otázka 1.
Kdyby Slovensko omezilo dovoz českého masa a kdyby se českým exportérům nepodařilo umístit jej na jiných zahraničních trzích, jaký by to mělo dopad na cenu masa na českém trhu?
Otázka 2.
Když Čína začala v devadesátých letech vykazovat vysoká tempa hospodářského růstu, někteří pozorovatelé na Západě tím byli zneklidněni. Vypadalo to, že až se dosud spící hospodářský obr probudí úplně, zaplaví světové trhy svým levným zbožím a vytlačí odtud vyspělé země Evropy a Severní Ameriky. Nepovede to v těchto zemích k vážné hospodářské krizi? Neměly by být tyto země opatrnější při vývozu kapitálu do Číny, která se tak s pomocí kapitálu Západu stává pro Západ hospodářskou hrozbou?
Otázka 3.
Jeden český politik prosazující omezení dovozu zahraničních automobilů prohlašoval, že „na našem trhu je přetlak nabídky automobilů, proto je žádoucí omezit jejich dovoz". Co byste řekli na toto tvrzení?
Otázka 4.
Může snížení cel na dovoz banánů poškodit některé naše výrobce?
Otázka 5.
Jeden český politik prohlásil, že „pokud snížíme dovozní cla na pšenici, klesne cena pšenice na našem trhu pod průměrné náklady našich zemědělců, což zlikviduje pěstování pšenice v naší zemi". Myslíte, že je to pravda?
Směna, specializace a mezinárodní obchod
Příklad 1.
Robinson dokáže za hodinu ulovit jednu rybu a za hodinu nasbírat 10 kokosových ořechů. Šikovnější Pátek dokáže za hodinu ulovit 5 ryb a za hodinu nasbírat 20 ořechů.
Předpokládejme, že každý z nich pracuje 8 hodin denně, z čehož 6 hodin loví ryby a 2 hodiny sbírá ořechy. To znamená, že Robinson denně uloví 6 ryb (6 x 1) a nasbírá 20 ořechů (2 x 10), zatímco Pátek uloví 30 ryb (6 x 5) a nasbírá 40 ořechů (2 x 20).
a) Jak by se měli Robinson a Pátek specializovat, aby společně zvýšili svou denní produkci ryb a oře-
chů? O kolik by se jejich souhrnná produkce ryb a ořechů zvýšila díky takové specializaci?
b) Najděte nějaký směnný poměr mezi ořechy a rybami, který by umožnil Pátkovi i Robinsonovi, aby
měl každý z nich více jak ryb, tak i ořechů, než kolik měl před specializací.
Příklad 2.
Dvě ekonomiky, Alfa a Beta, vyrábějí každá letadla a automobily. Tabulka udává jejich náklady v dolarech.
| Letadlo | Auto | |
| Alfa Beta | 10 mil. dolarů 24 mil. dolarů | 10 tis. dolarů 12 tis. dolarů |
Když jsou náklady udány v dolarech, zdá se vám, že Alfa vyrábí letadla i auta levněji než Beta. Jenže podstata nákladů je v obětovaných příležitostech. Náklady na letadla lze chápat jako obětované automobily, které se nevyrobí, budou-li práce a kapitál používány na výrobu letadel. A náklady na automobily lze obdobně chápat jako obětovaná letadla, která se nevyrobí, protože výrobní faktory jsou zaměstnány výrobou automobilů.
Vyjádřete v každé zemi náklady na letadla v obětovaných automobilech a náklady na automobily v obětovaných letadlech. Pak řekněte, kde se letadla vyrábějí levněji a kde se automobily vyrábějí levněji.