Состав конкурсной комиссии муниципального этапа
конкурса детского творчества «ГТО глазами детей»
- Монахова Жанна Львовна – заместитель директора – начальник отдела дошкольного образования;
- Деревянчук Любовь Ивановна – главный специалист отдела дошкольного образования;
- Абрамова Наталья Николаевна – главный специалист отдела дошкольного образования;
- Килинич Дмитрий Александрович – ведущий специалист отдела развития общего и дополнительного образования.
Приложение №2.
ЗАЯВКА
на участие в конкурсе детского творчества
«ГТО глазами детей», приуроченного
к 90-летию создания Всесоюзного комплекса ГТО
| Наименование муниципального образования/ городского округа | |
| Наименование дошкольного образовательного учреждения, направляющего работу | |
| Ф.И.О. участника конкурса | |
| Возраст ребенка | |
| Ф.И.О. руководителя от образовательного учреждения | |
| Номинация работы (рисунок/ фото/ агитационный плакат) | |
| Название работы |
| Приложение № 3 к положению о проведении конкурса детского творчества «ГТО глазами детей», приуроченного к 90-летию создания Всесоюзного комплекса ГТО среди воспитанников образовательных организаций городского округа город Рыбинск Ярославской области, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования |
Показатели анализа конкурсных работ
| № п/п | Наименование показателя | Начисляемые баллы |
| 1. | Содержание рисунка/ фотографии/ информационного плаката - соответствие теме Конкурса; - оригинальность исполнения; - смысловая нагрузка, отражающая глубину переживания ребенка | 1 балл |
| 2. | Особенности рисунка/ фотографии/ информационного плаката - Сложность в передаче форм, - перспективность изображения, - многоплановость, узнаваемость предметов и образов, - творческое решение | 1 балл |
| 3. | Композиционное решение - заполняемость листа, - ритмичность в изображении предметов, - разнообразие размеров нарисованных предметов, - зоркость, наблюдательность ребенка и достаточное владение изобразительными навыками. | 1 балл |
| 4. | Пластика Особая выразительность в передаче движений и мимики, собственный почерк в передаче движений. | 1 балл |
| 5. | Колорит Интересное, необычное и неожиданное цветовое решение. | 1 балл[1] |
[1] По названным признакам можно определить, насколько сильна работа ребенка в творческом отношении. Если в ней присутствуют все перечисленные признаки – это нестандартная творческая работа. При отсутствии одного или более признаков детская работа теряет свою творческую ценность.