13.7. Более подробные критерии для каждого вида проекта представлены в приложении 2.
14. Требования к оформлению проектной работы.
14.1. Объем текста исследовательской работы – 10-12 страниц, описание проекта – 3-10 страниц.
Шрифт – допускается 12 и 14 пт., интервал 1.5.
Текст работы набирают шрифтом Times New Roman.
Междустрочный интервал – 1,5 (полуторный).
Выравнивание текста на странице - по ширине.
Обязательны абзацные отступы с величиной на 1,27.
Для видеопроектов (помимо описания проекта) смонтированный фильм продолжительностью не более 10 мин. (видеоматериалы принимаются в форматах: mp4, avi и dvd-video);
14.2. Работа должна иметь:
· титульный лист, оформленный в соответствии с установленными требованиями;
· содержание;
· введение (актуальность, цель, задачи, практическая значимость);
· разделы (главы) и подразделы;
· список использованных источников и литературы;
· приложения (в случаях необходимости).
В тексте проекта могут быть использованы:
- рисунки;
- диаграммы;
- таблицы;
- таблицы с расчетами;
- сноски;
- примечания;
- формулы расчета
14.3. Титульный лист работы.
Написание и оформление работы начинается с оформления титульного листа. Титульный лист работы является первой страницей. Титульный лист не нумеруется.
Оформление титульного листа работы состоит из:
· полное наименование учебного заведения;
· название работы;
· имя и фамилия обучающегося, класс;
· инициалы, фамилия, должность руководителя проекта;
· город;
· год выполнения работы.
В верхнем поле титульного листа работы пишется полное название учебного заведения (размер шрифта – 14 пт.).
Посередине листа пишется без кавычек «Проектная работа» (шрифт – 20 пт.)
На следующей строке – заглавными буквами указывается название работы без слова "тема", без кавычек и без точки в конце (шрифт – 22 пт.).
В правом нижнем углу титульного листа указываются сведения об авторе исследовательской работы (имя, фамилия, класс), ниже - о руководителе работы (указывают его инициалы и фамилию, должность). Данный текст выравнивается отступом слева на 8-10 см (Формат — Абзац — отступ 8 см).
В самом низу титульного листа по центру указывается место выполнения работы обучающегося: Ижевск, на следующей строчке – год выполнения работы – 2020 – без точки, кавычек, слова "год" или "г" (шрифт – 14 пт.).
14.4. Нумерация страниц проекта.
Титульный лист и оглавление (содержание) включают в общую нумерацию работы, но номера страницы на них не ставят. Нумерация страниц производится последовательно, начиная с третьей страницы, на которой, так же как и на последующих страницах, проставляют номер внизу по центру без знаков препинания.
Не допускается использование в оформлении работы рамок, анимации и других элементов для украшения.
14.5. Заголовки в работе.
Заголовок раздела печатается полужирным шрифтом, с заглавной буквы и без точки в конце. Переносить слова в заголовках не допускается. Между текстом и заголовком делается отступ в 2 интервала.
Каждая глава работы оформляется с новой страницы. Главы нумеруются арабскими цифрами (1., 2., ...). В нумерации параграфа идет номер главы, точка, номер параграфа (например, 1.1., 1.2., 1.3. и т.д.). Если параграфы содержат пункты, то пункты нумеруют тремя цифрами через точку, например, 1.1.1., 1.1.2., и т.д., где первая цифра - номер главы, вторая - номер параграфа, третья - номер пункта.
14.6. Сокращения и формулы в оформлении работы.
В тексте не используют часто сокращения кроме общепринятых (пример - Д.И. Алексеев Словарь сокращений русского языка – М., 1977).
При упоминании в тексте проекта фамилий известных людей (авторы, ученые, исследователи, изобретатели и т.п.), их инициалы пишутся в начале фамилии.
Если используются в тексте формулы, даются пояснения используемым символам (например: А+В=С, где А - количество конфет у Маши, В - конфет у Даши, С - конфет всего).
14.7. Оформление приложений проекта.
Рисунки и фотографии, графики и диаграммы, чертежи и таблицы рекомендуется располагать и оформлять в конце описания проекта после списка используемой литературы на отдельных страницах в приложениях (например: Приложение 1, Приложение 2, ...). На этих страницах надпись «Приложение 1» располагается в правом верхнем углу.
14.8. Порядок оформления таблиц, графического материала, формул расчета, графиков, диаграмм, чертежей.
Графический материал должен иметь название, которое помещается слева под рисунком. Под графическим материалом, при необходимости, помещают поясняющие данные. Графический материал нумеруется арабскими цифрами сквозной нумерацией. (Например: Рис. 1. Кормушка для синиц, Фото 1. Лес зимой, График 1. Изменение параметра продаж, Диаграмма 1. Динамика роста пшеницы.)
Таблицы в приложениях также пронумерованы и озаглавлены. В таблицах для строк текста применяется одинарный интервал. Нумерацию и название располагают под таблицей (Таблица 1. Успеваемость учащихся школы).
Таблицы и графический материал должен располагаться непосредственно после текста, в котором о нем упоминается впервые, или на следующей странице, а при необходимости - в приложении к проектной работе.
Формулы расчетов в тексте надо выделять, записывая их более крупным шрифтом и отдельной строкой, давая подробное пояснение каждому символу, когда он встречается впервые. Рекомендуется нумеровать формулы в пределах каждого раздела.
Не следует приводить формулы и описывать методы, содержащиеся в специальной статистической литературе. Лучше сослаться на соответствующую литературу.
При оформлении работы в конце предложения, в котором ссылаются на приложение, пишут «Приложение 1».
Обязательным условием должно быть наличие самого приложения в конце работы.
14.9. Оформление научно-справочного аппарата.
Научно-справочный аппарат работы содержит список использованных источников и литературы и подстрочные ссылки.
Список использованных источников и литературы печатается через 1,5 интервала. Иностранные источники располагают в алфавитном порядке, причем сначала перечисляется литература на языках, в основе которых лежит латиница, затем – кириллица и иероглифическое письмо.
Подстрочные ссылки печатаются через один интервал. Расстояние между списком и подстрочными ссылками составляет 2 интервала.
Маршрутный лист ведения проекта____________________________________________________________________________________________
| № | Этап | Задачи | Использованные методики | Результат выполнения | Дата | Подпись обуч. |
| 1 | Подготов. (проблемно-целевой) | Выбор темы проекта. | Мозговой штурм. Синектика. Шесть шляп. Морфологический ящик. Метод фокальных объектов. Инверсия. Список контрольных вопросов. Метод ментальных карт Метод «Brainwriting» | |||
| Формулирование проблемы проекта, его актуальности. | ||||||
| Определение цели проекта. | ||||||
| 2 | Организ. (планир. действий) | Определение источников информации. | ||||
| Распределение обязанностей между участниками проекта (для группового проект, распределение ролей). | Тест Белбина | |||||
| Составление плана действия. | Классическое проектное управление Agile Lean Kanban | |||||
| Конкретизация результата проекта. | Таблица «Образ результата проекта» | |||||
| Определение требований к результату проекта | Интервью Анкетирование Фокус-группы Наблюдения Методы группового творчества Анализ документов | |||||
| Создание плана коммуникаций. | Электронные инструменты | |||||
| 3 | Поисковый (поиск, обработка и осмысление инф.)
| Осуществление действий по сбору необходимой информации. | Глоссарий проекта | |||
| Выбор способов выполнения проекта. | Материалы Оборудование Др. ресурсы | |||||
| Установление контрольных точек проекта. | Контрольные точки | |||||
| 4 | Практич. реализация проекта (продукт-результат) | Предварительный анализ полученной информации. | ||||
| Создание объекта. | Мониторинг и контроль работ проекта | |||||
| Оценка созданного объекта. | Соответствие разработанным требованиям Управление рисками | |||||
| 5 | Заключ. (презентация результатов) | Работа по оформлению отчета в соответствии с выбранной формой. | Стендовый доклад; Презентация; Статьи и тезисы, научный отчет, научный доклад; творческая работа Видеофильм Прототип | |||
| Защита проекта. | ||||||
| 6 | Самооценка результатов
| Анализ результатов выполнения проекта. | Листы оценки | |||
| Оценка качества выполнения проекта. | Достигнутые результаты. С какими трудностями столкнулись, как их решили. Полученные знания и опыт. Возможное развитие результатов проекта и т.д. |
Протокол оценивания индивидуальной работы над проектом обучающегося ________класса
МБОУ СОШ №______
ФИО _______________________________________________________________________
Тема проекта_________________________________________________________________
| № | Этап | Задачи | Дата | Подпись обуч. |
| 1 | Подготов. (проблемно-целевой) | Выбор темы проекта. | ||
| Формулирование проблемы проекта, его актуальности. | ||||
| Определение цели проекта. | ||||
| 2 | Организ. (планир. действий) | Определение источников информации. | ||
| Распределение обязанностей между участниками проекта | ||||
| Составление плана действия. | ||||
| Конкретизация результата проекта. | ||||
| Определение требований к результату проекта | ||||
| Создание плана коммуникаций. | ||||
| 3 | Поисковый (поиск, обработка и осмысление инф.) | Осуществление действий по сбору необходимой информации. | ||
| Выбор способов выполнения проекта. | ||||
| Установление контрольных точек проекта. | ||||
| 4 | Практич. реализация проекта (продукт-результат) | Предварительный анализ полученной информации. | ||
| Создание объекта. | ||||
| Оценка созданного объекта. | ||||
| 5 | Заключ. (презентация результатов) | Работа по оформлению паспорта проекта в соответствии с выбранной формой. | ||
| Подготовка презентации |
| Сформированность познавательных действий | |
| Обработка информации (группировка, схематизация, упрощение и символизация, визуализации); | |
| Выдвижение и проверка новых идей | |
| Перенос знаний и способов действий на новые объекты, новые области знания | |
| Сформированность регулятивных действий | |
| Определение цели своей работы | |
| Составление плана своей работы | |
| Контроль процесса выполнения задания и качества его выполнения | |
| Выявление позитивных и негативных факторов, повлиявших на выполнение задания; | |
| Сформированность коммуникативных действий | |
| Участие в обсуждении, диалоге в процессе работы над проектом | |
| Оформление части выполненной работы, представление её результатов | |
Примечания___________________________________________________________________
Приложение 2
Критерии оценивания инженерных проектов.
Инженерный проект – нацелен на освоение обучающимися общих элементов инженерной технологии разработки и внедрения технических устройств и систем; проект, имеющий на выходе конкретный продукт; проект, направленный на решение какой-либо проблемы, на практическое воплощение в жизнь какой то идеи.
| № | Критерии (максимальный балл) | Расшифровка | Баллы |
| 1 | Актуальность (3) | Проект не решает поставленной задачи или задача не сформулирована, как техническая | 0 |
| Проект затрагивает актуальную тему | 1 | ||
| Предложенное решение может быть актуально в предложенном формате | 3 | ||
| 2 | Новизна (3) | Аналогичные проекты уже представлялись другими авторами на соревнованиях, в интернете или отсутствует инженерное содержание новизны | 0 |
| Проект имеет значимые схематические отличия от аналогов, представленных ранее | 1 | ||
| Проект имеет значимые алгоритмические отличия от аналогов, представленных ранее | 2 | ||
| Проект имеет значимые конструктивные отличия от аналогов, представленных ранее (схематические и алгоритмические) | 3 | ||
| В проекте есть простые механизмы, стандартные примитивные подвижные конструкции | 1 | ||
| Механизмы, которые в проекте используются, функционируют совместно и согласовано | 2 | ||
| Используются интересные конструкторские решения, повышающие эффективность его работы | 3 | ||
| 4 | Электронная сложность (3) | В проекте не используются электроцепи | 0 |
| Используются простые цепи без управления | 1 | ||
| Используется аппаратная платформа или одноплатные компьютеры | 2 | ||
| Используются электронные компоненты собственной сборки (в том числе датчики), осуществляется автономное управление цепями | 3 | ||
| 5 | Качество программирования (7) | Алгоритм имеет линейную структуру, использованы только команды действия и ожидания, прямое управление или алгоритм сложный, но участники не могут объяснить его | 1 |
| Использованы все базовые алгоритмические структуры (ветвление, цикл, подпрограмма), присутствуют простые обратные связи | 1 | ||
| Использованы массивы и операции с большими объемами данных | 1 | ||
| Управление проектом реализовано на основе конечного автомата | 1 | ||
| Подключены сторонние библиотеки, повышающие эффективность работы системы | 1 | ||
| Написаны свои библиотеки, повышающие эффективность работы системы | 1 | ||
| Код программы снабжен исчерпывающими комментариями | 1 | ||
| 6 | Работоспособность (3) | Участники не смогли продемонстрировать работоспособность или отсутствует техническая составляющая | 0 |
| Участники продемонстрировали работу нескольких узлов проекта | 1 | ||
| Продемонстрирована слаженная работа всех частей проекта: механической, электронной и алгоритмической | 2 | ||
| Продемонстрирована слаженная автономная работа всех частей проекта: механической, электронной и алгоритмической | 3 | ||
| 7 | Технологии (3) | Используются только готовые компоненты образовательных конструкторов | 0 |
| Добавлены детали «ручной работы», изготовленные авторами проекта | 1 | ||
| Есть детали, самостоятельно изготовленные на ЧПУ станке | 2 | ||
| Существенная часть конструкции создана в САПР, использованы технологии симуляции процессов, детали самостоятельно изготовлены на ЧПУ | 3 | ||
| 8 | Эстетика (3) (баллы, полученные от каждого судьи, суммируются и делятся на количество судей) | Создатели проекта не озаботились о какой-либо эстетике, проект выглядит неряшливо | 0 |
| Проект сделан аккуратно, но о какой-либо эстетике говорить не приходится, только функционал | 1 | ||
| Проект оформлен эстетично, все элементы дизайна хорошо сочетаются с функционалом проекта | 3 | ||
| 9 | Защита, презентация (3) | Защита не раскрыла суть проекта | 0 |
| Защита проведена без ответов на вопросы | 1 | ||
| Раскрыта и защищена суть проекта, ответы на вопросы были исчерпывающими | 3 | ||
| Итого | Максимум | 28 |
Паспорт проекта запрашивается и оценивается заранее.
Критерии оценивания социальных проектов.
Социальный проект - проект, который направлен на повышение гражданской активности обучающихся и населения; проект, предполагающий сбор, анализ и представление информации по какой-нибудь актуальной социально-значимой тематике.
| № | Критерии (максимальный балл) | Расшифровка | Баллы |
| 1 | Актуальность (3) | Проект не решает поставленной цели или цель не сформулирована, как социальная | 1 |
| Проблемы, на решение которых направлен проект, мало актуальны и социально значимы | 2 | ||
| Проблемы, на решение которых направлен проект, актуальны и социально значимы | 3 | ||
| 2 | Новизна (3) | Аналогичные проекты уже представлялись другими авторами на других мероприятиях , в интернете или отсутствует содержание новизны | 1 |
| Проект имеет значимые отличия от аналогов, представленных ранее | 2 | ||
| Проект имеет полностью оригинальную идею | 3 | ||
| 3 | Реалистичность проекта (3) | Проект нереалистичен. Соотношение затрат и планируемых результатов в проекте экономически нецелесообразны | 1 |
| Проект реалистичен, при соблюдении условий: 1. Предоставлена статистика. 2. Представлены доп. исследования. | 2 | ||
| Проект реалистичен. Соотношение затрат и планируемых результатов в проекте экономически целесообразны. Присутствует финансовый план | 3 | ||
| 4 | Наличие конкретных и значимых результатов проекта (3) | Результаты проекта неконкретны и незначимы | 1 |
| Результаты проекта конкретны и значимы | 3 | ||
| 5 | Эстетика (3) | Создатели проекта не озаботились о какой-либо эстетике, проект выглядит неряшливо | 1 |
| Проект сделан аккуратно, но о какой-либо эстетике говорить не приходится, только функционал | 2 | ||
| Проект оформлен эстетично, все элементы дизайна хорошо сочетаются с функционалом проекта | 3 | ||
| 6 | Защита, презентация (3) | Защита не раскрыла суть проекта | 1 |
| Защита проведена без ответов на вопросы | 2 | ||
| Раскрыта и защищена суть проекта, ответы на вопросы были исчерпывающими | 3 | ||
| Итого | Максимум | 18 |
Паспорт проекта запрашивается и оценивается заранее.
Критерии оценивания творческих проектов.
Творческий проект - проект, направленный на создание какого-то творческого продукта; проект, предполагающий свободный, нестандартный подход к оформлению результатов работы.
| № | Критерии (максимальный балл) | Расшифровка | Баллы |
| 1 | Актуальность (3) | Проект не решает поставленной цели или цель не сформулирована | 1 |
| Проблемы, на решение которых направлен проект, мало актуальны и социально значимы | 2 | ||
| Проблемы, на решение которых направлен проект, актуальны и социально значимы | 3 | ||
| 2 | Новизна (3) | Аналогичные проекты уже представлялись другими авторами на других мероприятиях, в интернете или отсутствует содержание новизны | 0 |
| Проект имеет значимые отличия от аналогов, представленных ранее, соответствие перспективным тенденциям | 1 | ||
| Проект имеет полностью оригинальную авторскую идею | 3 | ||
| 3 | Креативность проекта (3) | Проект стереотипен | 1 |
| Проект соответствует актуальным и перспективным тенденциям | 2 | ||
| Проект содержит разработку новых техник изготовления; оригинальное применение различных материалов; использование нетрадиционных материалов и авторских технологий | 3 | ||
| 4 | Проработанность технологического процесса (5) | Обоснован выбор технологии изготовления, вида и класса технологического оборудования и приспособлений | 1 |
| Представлены качественные эскизы, схемы, чертежи, технологические карты | 1 | ||
| Соответствие чертежей представленным моделям | 1 | ||
| Применение знаний методов дизайнерской работы в соответствующей индустрии | 1 | ||
| Присутствует экологическая оценка готового изделия и процесса его производства | 1 | ||
| 6 | Наличие конкретных и значимых результатов проекта (3) | Результаты проекта неконкретны и незначимы | 1 |
| Результаты проекта конкретны и значимы | 3 | ||
| 7 | Дизайн продукта (4) | Композиция проектируемого объекта (внешняя форма, конструкция, колористика, декор / художественное оформление) целостна и сбалансирована | 1 |
| Гармония, эстетика и стиль изделия соответствуют концепции проекта | 1 | ||
| Перспективность внедрения результатов творческого проекта (модели изделия, арт-объекта или коллекции в производство; патентование полезной модели или оригинальной технологии изготовления) | 1 | ||
| Спроектированная модель конкурентоспособна | 1 | ||
| 8 | Защита, презентация (3) | Защита не раскрыла суть проекта | 1 |
| Защита проведена | 2 | ||
| Раскрыта и защищена суть проекта, ответы на вопросы были исчерпывающими | 3 | ||
| Итого | Максимум | 24 |
Паспорт проекта запрашивается и оценивается заранее.
Критерии оценивания паспорта проекта.
| Расшифровка | Баллы | |
| 1 | Присутствуют основные пункты: · Титульный лист · Содержание · Введение – включает актуальность, проблема, цель, задачи · Главы – теоретическая часть, ход работы, заключение · Список литературы · Приложения (в случаях необходимости) | 1 |
| 3 | Введение должно включать в себя: · Актуальность · Проблема · Цель · Задачи | 1 |
| 4 | Оформление: Нумерация страниц производится последовательно, начиная с третьей страницы, номер проставляют внизу по центру без знаков препинания. Заголовок раздела напечатан полужирным шрифтом, с заглавной буквы и без точки в конце. Каждая глава работы оформляется с новой страницы. Список литературы оформлен в соответствии с требованиями. | 1 1 1 1 |
| 5 | Глубина проработанности темы (соответствие задач главам теоретической части) | 1 |
| 6 | Наличие кратких выводов в каждой главе | 1 |
| 7 | Грамотность изложения. | 1 |
| Максимум | 9 |