3.11.По векторным диаграммам определить для исследованных режимов линейные токи Iв и Iс.
3.12. Сравнить значения линейных и фазных токов при
соединении потребителя в треугольник для исследованных режимов.
3.13. Проанализировать влияние обрывов линейного и фазного проводов на
режимы работы потребителей.
4. Содержание отчета
Отчет по работе должен содержать:
а) наименование работы и цель работы;
б) схему эксперимента с включенными измерительными приборами;
в) таблицы с результатами эксперимента;
г) векторные диаграммы для всех проведенных опытов;
д) выводы по работе.
5. Контрольные вопросы
1. Каким образом три однофазных потребителя соединяют в треугольник?
2. Куда следует подключать вольтметр, чтобы измерить фазное и линейное напряжения трехфазного потребителя?
3. В каком соотношении находятся фазные и линейные напряжения
симметричного потребителя, соединенного в треугольник?
4. Какое соотношение между фазными и линейными токами симметричного
потребителя, соединенного в треугольник?
5.Всегда ли справедливы при соединении в треугольник соотношения
A = ab - са в = вс - ab c = ca - вс
6.Всегда ли при соединении в треугольник справедливо соотношение
А + в+ 
с = 0?
7. Как отразится отключение одной фазы потребителя на режим работы других фаз и на режим работы всей трехфазной цепи, соединенной в треугольник?
8. Как повлияет обрыв линейного провода на режим работы потребителей при их соединении по схеме треугольник?
9. В чем заключается отличие соединения фаз потребителя по схеме "треугольник" от соединения фаз по схеме "звезда"?
10. В каком соотношении находятся фазные и линейные напряжения при соединении фаз потребителя электрической энергии по схеме "треугольник"?
11. В каком случае отношение 
справедливо? В каком случае несправедливо?
12. По каким выражениям рассчитываются токи в проводах линии электропередачи при несимметричном режиме работы трехфазной цепи, в которой фазы потребителя соединены по схеме "треугольник"?
13. В фазе a- x симметричного трехфазного приемника активной энергии произошел обрыв. Как изменятся токи в фазах приемника и в проводах линии электропередачи в возникшем при этом несимметричном режиме по сравнению с симметричным режимом, имевшем место до обрыва? Построить векторную диаграмму для несимметричного режима.
14. В симметричной трехфазной цепи, в которой фазы потребителя соединены по схеме "треугольник", произошел обрыв провода B линии электропередачи. Построить векторную диаграмму токов и напряжений для несимметричного режима работы трехфазной цепи. Определить, в каком соотношении находятся напряжения на фазах a- x и b- y?
15. В электрической цепи (рис. 2) 
Ом, 
Ом, 
Ом, 
Ом, 
Ом. Величина линейного напряжения 
В. Рассчитать величины токов в фазах приемника и углы сдвига фаз между напряжениями фаз и токами фаз. Построить в масштабе векторную диаграмму, из которой определить токи в проводах линии электропередачи.
16. В электрической цепи (рис. 3) 
Ом, 
Ом, 
Ом. Величина линейного напряжения 380 В. Рассчитать величины токов в фазах приемника. Построить в масштабе векторную диаграмму, из которой определить токи в проводах линии электропередачи.
17. В схеме (рис. 3) произошел обрыв в фазе c- z. Используя данные, приведенные в п. 8, рассчитать токи в фазах a- z, b- y и построить в масштабе векторную диаграмму напряжений, фазных и линейных токов. Найти величину тока в линейном проводе A-a.
Рис. 2
| 
Рис. 3
|