1. Как при параллельном включении потребителей определить величину тока, потребляемого из сети?

Дата: 2025-06-02; Просмотры: 10

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

2. С какой целью повышают коэффициент мощности цепи?

3. Как можно определить коэффициент мощности цепи?

4. Как изменятся величина тока, потребляемого из сети, и активная мощность цепи, если параллельно активно-индуктивному потребителю включить конденсатор?

5. Почему уменьшается ток, потребляемый из сети, при подключении
параллельно индуктивной катушке конденсатора?

6. Как применяется 1-й закон Кирхгофа в цепях переменного тока?

7. Как построить векторную диаграмму цепи, которая содержит параллельно включенные индуктивную катушку и конденсатор?

8. Что такое «резонанс токов»? При каком условии он возникает?

9.Определить показания амперметра (рис. 4), если Ом; мГн; Гц; В.

10. Амперметры (рис. 5) соответственно показывают: А; А. Каково будет показание амперметра, включенного в ветвь с источником электрической энергии, если в цепи имеет место резонанс токов? Построить векторную диаграмму.

11. Какой элемент нужно включить в цепь (рис. 6) и какой величины должно быть его сопротивление, чтобы цепь носила чисто активный характер, если Ом; Ом?

Рис. 5

Рис.6

12. Записать формулу для определения емкости конденсаторной батареи, подключаемой параллельно к активно-индуктивной нагрузке с активной мощностью и коэффициентом мощности с целью повышения коэффициента мощности до значения . Напряжение переменного тока - и частота тока - .

Рис. 7

14. Коэффициент мощности установки (рис. 7), содержащей и , равен . Напряжение сети В, ток установки А, частота Гц. Определить емкость батареи конденсаторов для повышения коэффициента мощности установки до .

Работа № 5. ТРЕХФАЗНАЯ ЦЕПЬ ПРИ СОЕДИНЕНИИ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ ПО СХЕМЕ «ЗВЕЗДА»

1. Цель работы. Ознакомиться с трехфазными системами, измерением фазных и линейных токов и напряжений. Проверить основные соотношения между токами и напряжениями симметричного и несимметричного трехфазного потребителя. Выяснить роль нейтрального провода в четырехпроводной трехфазной системе. Научиться строить векторные диаграммы напряжений и токов.

2. Предварительное домашнее задание

2.1. Изучить тему «Трехфазные электрические цепи при соединении по схеме
звезда»,- содержание данной лабораторной работы и быть готовым ответить на
все контрольные вопросы к ней. /Л1, с. 123-136; конспект лекционного курса/.

2.2. Начертить принципиальные схемы исследуемых цепей исследуемых
цепей с включенными измерительными приборами.

3. Порядок выполнения работы

3.1. Ознакомиться с лабораторной установкой.

3.2. Включить электропитание стенда. Включить трехфазный источник
питания Е4 и измерить стрелочным вольтметром линейные и фазные
напряжения источника питания на холостом ходу. Результаты измерений занести
в табл. 1. Выключить источник электропитания. Проверить соотношение между
линейными и фазными напряжениями источника питания.

3.3. Исследовать различные режимы работы трехфазной цепи при
наличии и отсутствии нейтрального провода, а также влияние нейтрального
провода и обрыва линейного провода заданной фазы (табл.2) на режим работы
цепи. Режимы работы задавать в соответствии с табл.2 (столбец «режим»), руководствуясь указанными в нём пунктами .

Для этого включить электропитание стенда, источник трехфазного
напряжения Е4 и измерять линейные токи I_А, Iв, Iс и ток в нейтральном проводе
I_N, фазные напряжения источника U_A, U_B, Uc, фазные напряжения на потребителях

U_а, U_b, U_c и напряжение смещения нейтрали U_nN Напряжения
измерять, подключая выводы вольтметра к соответствующим клеммам.

Результаты измерений занести в табл. 2. После проведения замеров выключить источник питания Е4.

3.4. Собрать симметричную четырехпроводную трехфазную электрическую
цепь (рис. 1). В качестве амперметров использовать цифровые приборы в режиме
измерения переменного тока (тумблер режима работы приборов в позиции «~»).
В качестве потребителей R_А, R_В, R_С использовать резисторы R17, R18, R19,
установив соответствующие тумблеры в позицию «1». Представить схему для
проверки преподавателю.

3.5. Исследовать режимы работы несимметричной трехфазной цепи с активной нагрузкой при наличии и отсутствии нейтрального провода, а также влияние нейтрального провода и обрыва линейного провода заданной фазы на режим работы цепи. Для этого установить параметры цепи в соответствии с заданным вариантом (табл. 3), включить электропитание стенда, источник трехфазного напряжения Е4 и измерить токи, фазные напряжения источника, фазные напряжения на потребителях и напряжение смещения нейтрали U_nN. Результаты измерений занести в табл. 2. Выключить источник питания Е4.

3.6. Исследовать режимы работы несимметричной четырех проводной и
трех проводной цепи при неоднородной нагрузке, Для этого подключить в фазе
«А» вместо резистора конденсатор СЗ, установить переключатели резисторов
R17 и R19 b позицию «1», включить источник питания Е4. Результаты измерений
занести в табл. 2. Выключить источник питания Е4.

3.7. Исследовать влияние сопротивления линии передачи на режим работы
трехфазной цепи. Для этого включить последовательно в каждую фазу
дополнительные резисторы R14, R15, R16, установить симметричную нагрузку,
включить электропитание и измерить напряжения и токи. Результаты измерений
занести в табл. 4.

3.8. По результатам измерений вычислить :

- cреднее значение линейных напряжений U_{Л ср} источника питания;

- среднее значение фазных напряжений U_{Ф ср} источника питания;

- отношение U_{Л ср}/U_{ф ср};

- среднее значение тока при симметричной нагрузке Iф ср,.

Для всех проведенных опытов методом засечек построить в масштабе
векторные диаграммы.