Помощь студентам при лингвистическом оформлении реферата
А.Н. Краснов, Е.В. Мензул, Н.М. Рязанцева в помощь студентам предлагают несколько таблиц моделирующих употребление глаголов при реферировании, оценочных конструкций, определений оценочного характера и т.д. [5].
Таблица 2
Список глаголов, употребляющихся при реферировании
| Глаголы общего характера, передающие действия автора: | ||||
| 1. | Глаголы, употребляемые для перечисления основных вопросов: | |||
| автор | рассматривает анализирует раскрывает разбирает излагает останавливается | описывает называет говорит показывает освещает сообщает | ||
| 2. | Глаголы, употребляемые для обозначения исследовательского или экспериментального материала; | |||
| автор | исследует разрабатывает доказывает выясняет утверждает | высказывает предположение выдвигает считает полагает | ||
| 3. | Глаголы, употребляемые для передачи определений и градаций, классификаций конкретных проблем, вопросов: | |||
| автор | Определяет (дает определение) характеризует формулирует констатирует | перечисляет (признак, черты, свойства) сравнивает сопоставляет | ||
| 4. | Глаголы, употребляемые для перечисления вопросов, рассматриваемых в первоисточнике попутно, по ходу: | |||
| автор | касается затрагивает упоминает | замечает намечает | ||
| 5. | Глаголы, передающие слова и мысли, которые автор первоисточника выделяет особо: | |||
| автор | выделяет отмечает подчеркивает утверждает повторяет специально останавливается неоднократно возвращается | обращает внимание уделяет внимание концентрирует внимание заостряет внимание акцентирует внимание сосредоточивает внимание | ||
| Глаголы, используемые для обобщении, подведения итогов: | ||||
| 6. | автор | делает вывод приходит к выводу подводит итоги | подытоживает обобщает суммирует | |
| Глаголы, фиксирующие, отмечающие аргументацию автора первоисточника с использованием примеров, цитат, иллюстраций, цифр, всевозможных данных: | ||||
| 7 | автор | приводит примеры (цифры, таблицы) ссылается опирается аргументирует обосновывает иллюстрирует подтверждает | доказывает сравнивает сопоставляет соотносит противопоставляет исходит цитирует | |
| Глаголы, используемые для выражения позиции автора: | ||||
| 8. | автор | соглашается, (согласен) возражает противоречит спорит опровергает | полемизирует критикует расходится во взглядах выдвигает (приводит) возражения, аргументы, доказательства | |
Таблица 3
Список оценочных конструкций
| Оценочное описание авторского текста | В статье представлена точка зрения на...; содержатся дискуссионные положения, противоречивые утверждения, общеизвестные истины, ценные сведения, экспериментальные положения, важные неопубликованные данные, попытки доказать (что?), убедительные доказательства; намечаются правильные пути; отмечается важность (чего?); ясно сформулировано (что?), доказано (что?) |
| Выражение сопоставления | Сравнивать, сопоставлять (что с чем?), считаться (с чем?), обращать внимание (на что?), иметь в виду (что?), наводить на мысль |
| Выражение значимости | Важно отметить, что: сущность этого сводится к следующему, с теоретической точки зрения эта.., с практической точки зрения это..., необходимо подчеркнуть, что |
| Выражение уверенности | Убежден, уверен, считать, полагать: с точки зрения автора; автор убедительно доказывает, что;: это доказывает, что; доказано, что; разумеется, что; очевидно, что; нет сомнения в том, что; в этой связи ясно, что; автор отстаивает точку зрения, придерживается точки зрения |
| Выражение согласия | Одобрять, хвалить, восхищаться, соглашаться, разделять точку зрения, подтверждать, признавать достоинства, придерживаться подобного же мнения |
| Выражение критики (несогласия) | Отмечать недостатки, упрекать в небрежности, в неточности, вскрывать недостатки, критиковать, возражать, оспаривать, расходиться во взглядах, опровергать, пренебрегать, игнорировать, упускать из виду. Автор не раскрывает содержания (чего?), противоречит, упускает из виду, необоснованно утверждает, критически относится, ставит невыполнимую задачу, не подтверждает вывода фактами. Непонятно, что; сомнительно, что; желательно (полезно, целесообразно) было бы... |
| Выражение предположения | Допустить; высказать свое предположение: предложить; выдвинуть гипотезу (о чем?); предположить, что; условиться, что... |
Таблица 4
Список определений оценочного характера
| Проблема | научная, фундаментальная, актуальная, насущная, важная, ключевая, ведущая, острая, частная, глобальная, надуманная, неразрешимая - |
| Вопрос | актуальный, принципиальный, теоретический, практический, общий, конкретный, важный, коренной, сложный, спорный, правомерный |
| Цель | важная, главная, основная, научная, практическая, конкретная, реальная, поставленная, указанная |
| Задача | первоочередная, ближайшая, конечная, поставленная, намеченная, коренная, узловая, особая, конкретная, определенная |
| Направление | ведущее, главное, решающее, основное, генеральное, важнейшее, правильное, ошибочное, избранное, намеченное, указанное, следующее |
| Изучение | объективное, экспериментальное, теоретическое, практическое, сравнительное, опытное, непосредственное, специальное, длительное, постоянное, систематическое, дальнейшее, углубленное, интенсивное, глубокое, всестороннее, детальное, тщательное, внимательное |
| Исследование | научное, объективное, теоретическое, экспериментальное, опытное, общее, конкретное, классическое, фундаментальное, всестороннее, систематическое, обширное, углубленное, глубокое, детальное, подробное, актуальное, серьезное, сложное, ценное |
| Путь (изучения) | простой, сложный, неправильный, верный, рациональный, оптимальный; опытным путем; путем тщательного анализа, длительного изучения, всестороннего наблюдения |
| Наблюдения | научные, объективные, специальные, визуальные, точные, тщательные, многочисленные, многократные; постоянные, регулярные, важные, глубокие, дальнейшие, непосредственные, простые, сложные, данные, указанные, проведенные |
| Эксперимент | аналогичный, подобный, проверочный, новый, важный, интересный, блестящий, убедительный, уникальный, успешный, намеченный, задуманный, проведенный |
| Анализ | научный, объективный, конкретный, проведенный, всесторонний, обстоятельный, полный, исчерпывающий, детальный, сравнительный, тщательный, точный, глубокий |
| Материал | научный, экспериментальный, справочный, статистический, фактический, собранный, систематизированный, полученный, имеющийся, использованный, большой, богатый, обширный, разнообразный, достаточный, достоверный, неподходящий. |
| Данные | опытные, косвенные, конкретные, расчетные, цифровые, современные, последние, прежние, точные, проверенные, исчерпывающие, полные, дополнительные, полученные, исходные, ценные, надежные, убедительные |
| Факт | реальный, конкретный, общеизвестный, достоверный, неопровержимый,несомненный, бесспорный, очевидный, убедительный. |
| Информация | точная, исчерпывающая, полная, подробная, накопленная, существенная, важная, ценная, необходимая, получаемая, оперативная, достаточная, новая, текущая |
Таблица 5
Средства организации связного текста
| 1. Причинно-следственные и условно-следственные отношения между частями информации | И, поэтому, отсюда, оттуда, тем самым, в результате, следовательно, значит, стало быть, в силу этого, вследствие этого, в зависимости от этого, благодаря этому, в связи с этим, в таком случае, в этом случае, при этом условии |
| 2. Временная соотнесенность частей информации | Вначале, сначала, прежде всего, в первую очередь, предварительно, сейчас, теперь, одновременно, в то же время, наряду с, уже, ранее, опять, еще (раз), снова, вновь, затем, позже, позднее, впоследствии, в дальнейшем, в последующем, впредь, в заключение, далее, выше, ниже |
| 3. Сопоставление и противопоставление частей информации | Так (же), таким (же) образом, таким (же) путем, точно так, совершенно так, аналогично, если... то, тогда как, в то время как, с одной стороны, с другой стороны, наоборот, напротив, в противоположность (этому), иначе, по-иному, и (все-таки), же, а, но, однако, зато |
| 4. Дополнение и уточнение данной информации | Также, при этом, причем, вместе с тем, кроме того, сверх того, более того, кстати, между прочим, в частности |
| 5. Иллюстрация, выделение частного случая, пояснения | Например, так, например; именно, только, даже, лишь, ведь, особенно, другими словами, иначе говоря, говоря точнее |
| 6. Порядок перечисления | Во-первых, во-вторых, в-третьих, затем, далее, наконец |
| 7. Обобщения, вывод, итог предыдущей информации | Таким образом, итак, короче, короче говоря, вообще, словом, вообще говоря, следовательно, из этого следует |
| 8. Ссылка на предыдущую и последующую информацию | Как было сказано (показано, упомянуто, отмечено), как говорилось (указывалось, отмечалось), как видно, рассматриваемый, анализируемый, изучаемый, исследуемый, приведенный, указанный, упомянутый, описанный, названный, данный, искомый, вышеупомянутый, вышеназванный, последнее, согласно этому (с этим), сообразно этому (с этим), соответственно этому, в соответствии с, этим, подобно этому, в отличие от этого |
Ошибки в рефератах
1. Студент нашел одну «волшебную» книгу, скопировал из нее несколько страниц, даже не сославшись при этом на автора, и этим ограничился. Такую работу рефератом назвать нельзя, так как она не соответствует предъявляемым требованиям.
2. Студент скопировал тексты из нескольких книг, либо скачал из сети Интернет готовую работу. Компилятивность вместо анализа источников научной информации, нередко выражающаяся в разнообразном и многоименном «цитатнике». Такую работу преподаватель, как правило, не засчитывает.
3. Нарушена структура реферата, отсутствие одного из компонентов.
4. Несоответствие содержания реферата своему названию; отсутствие «захода» в реферате, т.е. о чем в нем будет речь.
5. Несформулированность собственной идеи или позиции.
6. Отсутствие выводов, изложения лаконичного содержания того, что же главное, оригинальное хотел донести как научную заявку автор реферата.
Список рекомендуемой литературы
1. Безрукова, В. С. Как написать реферат, курсовую, диплом [Текст] : метод. пособие / В. С. Безрукова. – СПб. : Питер, 2004. – 176 с.
2. Богомолова, О.Б. Работаем в текстовом редакторе: оформление реферата [Текст] / О.Б. Богомолова, Д.Ю. Усенков // Информатика. – 2013. – № 7/8. – С. 30-34.
3. Виноградова, H.А. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу [Текст] : учеб. пособие / Н.А. Виноградова, Л.В. Борикова. – 3-е изд., перераб. – М. : Академия, 2005. – 96 с. : табл.
4. Воронцов, Г.А. Работа над рефератом [Текст] / Г.А. Воронцов // Воронцов, Г.А. Письменные работы в вузе / Г.А. Воронцов. – Ростов н/Д, 2002. – С. 32-52.
5. Краснов, А.Н. Требования к написанию рефератов [Текст] / А.Н. Краснов // Краснов, А.Н. Общая психология : учеб. пособие / А.Н. Краснов, Е.В. Мензул, Н.М. Рязанцева. – Ростов н/Д, 2006. – С. 368-377.
6. Кузнецов, И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: методика подготовки и оформления [Текст] : учеб.-метод. пособие / И.Н. Кузнецов. – 5-е изд. – М. : Дашков и К°, 2008. – 340 с.
7. Михельсон, Т. Н. Как писать научные статьи, рефераты и рецензии [Текст] / Т. Н. Михельсон, Н. В. Успенская. – СПб. : Специальная литература, 1995. – 168 с.