Методические рекомендации
Государственное казенное учреждение Ямало-Ненецкого автономного округа
«Региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»
Методические рекомендации
Использование результатов ЕМ СПТ
для организации профилактической работы
с учащимися образовательных организаций
Ямало-Ненецкого автономного округа
г. Салехард, 2021 г.
Методические рекомендации разработаны в рамках реализации комплекса мер по раннему выявлению незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ среди учащихся образовательных организаций.
Методические рекомендации предназначены для руководителей и педагогических работников образовательных организаций: педагогов, классных руководителей, школьных психологов, социальных педагогов.
В методических рекомендациях раскрываются вопросы использования результатов единой методики социально-психологического тестирования для организации профилактической работы с учащимися образовательной организации, определены векторы профилактической работы, направленной на усиление факторов защиты и снижение факторов риска вовлечения в зависимое поведение.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Нормативно-правовое обеспечение социально-психологического тестирования учащихся образовательных организаций
2. Единая методика социально-психологического тестирования
3. Проектирование профилактической деятельности образовательной организации по итогам социально-психологического тестирования с использованием единой методики
4. Организационные условия проектирования профилактической деятельности образовательной организации
5. Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
ВВЕДЕНИЕ
Распространенность употребления психоактивных веществ (далее – ПАВ) среди несовершеннолетних и молодёжи на протяжении многих лет продолжает оставаться одной из ведущих социально значимых проблем нашего общества, определяющих острую необходимость организации активного противодействия.
Одним из наиболее активных участников процесса профилактики зависимости от ПАВ в Российской Федерации является система образования. Имеющийся у нее профессиональный, организационный ресурс, а также сфера ее социального влияния позволяют обеспечить комплексное воздействие на целый ряд социальных групп, прежде всего, несовершеннолетних и молодёжи, а, следовательно, вносить существенный вклад в формирование навыков ведения здорового и безопасного образа жизни у подрастающего поколения.
Профилактика употребления обучающимися ПАВ и зависимого поведения является неотъемлемой частью воспитательной работы организаций всех уровней общего образования. Как и любая деятельность, она нуждается в системном подходе, непрерывном осмыслении её результатов, а также в своевременной оценке эффективности с точки зрения воспитывающих, развивающих ресурсов несовершеннолетних, обеспечивающих решение не только антинаркотического, но также и общих задач воспитания.
Уникальным аспектом системы профилактики в образовательной среде является наличие объективной информации, специфики различных подростковых и юношеских групп, возможность взаимодействия специалистов с семьёй и выстраивания комплексной системы, обеспечивающих гибкое воздействие на формирование ценностно-смысловой сферы личности обучающихся как ключевого фактора высокой сопротивляемости негативным явлениям.
Для эффективного выстраивания комплексной профилактики необходима достаточная осведомленность педагогических работников и родителей непосредственно по проблеме зависимостей, их первых признаков, технологий помощи при раннем выявлении рисков, в том числе использования результатов социально-психологического тестирования обучающихся, как способа раннего выявления «группы риска» по возможному вовлечению в незаконное потребление наркотических средств и психотропных веществ.
Это обеспечит системную оценку дефицитов и ресурсов образовательной среды, социума подростков и сформирует целевые ориентиры организации профилактической работы в данном направлении.
Социально-психологическое тестирование является инструментом для построения адресной профилактической работы, позволяющей определить конкретные зоны приложения усилий специалистов.
Учитывая важность полученных результатов для организации дальнейшей работы в условиях образовательных учреждений, данные методические рекомендации будут полезны во-первых, педагогам-психологам для организации профилактической, коррекционной и развивающей работы с обучающимися и проведения консультаций с родителями/законными представителями и педагогами, во-вторых, социальным педагогам для оптимизации социальной ситуации развития обучающихся, в-третьих, заместителям руководителей образовательных организаций для планирования воспитательной работы.
1. Нормативно-правовое обеспечение социально психологического тестирования обучающихся образовательных организаций
в субъектах Российской Федерации
Согласно статье 53.4. Федерального закона «О наркотических средствах и психотропных веществах» (№ 3-ФЗ от 08.01.1998 г.) раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ является одной из форм профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ, которая включает в себя:
1. Социально - психологическое тестирование обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также образовательных организациях высшего образования;
2. профилактические медицинские осмотры обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также образовательных организациях высшего образования.
Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (подпункт 7 пункта 1 ст.14), Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (подпункт 15.1. пункта 3 ст. 28) определяют полномочия органов, осуществляющих государственное управление в сфере образования, в части проведения мероприятий по раннему выявлению незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ среди обучающихся общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций, а также образовательных организаций высшего образования.
Министерство просвещения Российской Федерации в качестве мер, направленных на раннее выявление немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ, определило проведение социально-психологического тестирования обучающихся, включая порядок его проведения (Приказ Минобрнауки России от 16.06.2014 № 658) на ежегодной основе 8 (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2018 г. № 104).
На основании письма Министерства просвещения Российской Федерации от 03.07.2019г № 07-4416, поручения Государственного антинаркотического комитета (далее – ГАК; протокол ГАК от 11.12.2017г № 35) в 2019 году во всех образовательных организациях Российской Федерации была внедрена Единая методика социально-психологического тестирования обучающихся (далее ЕМ СПТ, Методика), разработанная Департаментом государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации.
В системе здравоохранения раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ осуществляется в форме ежегодных профилактических медицинских осмотров обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также образовательных организациях высшего образования (в соответствии с Порядком, утвержденным Приказом Минздрава России от 06.10.2014 № 581 н). Согласно п. 6 данного Приказа список образовательных организаций, участвующих в проведении профилактических медицинских смотров обучающихся, определяется на основании результатов социально-психологического тестирования.
Таким образом, мероприятия по раннему выявлению незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ учащимися должны проводиться при тесном межведомственном взаимодействии в соответствии с утвержденными Порядками.
В целях повышения адресности контингента обучающихся, направляемых по результатам социально-психологического тестирования на профилактические медицинские осмотры в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ, Минпросвещения России рекомендует следующий порядок действий и взаимодействия органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования (Схема 1), и образовательных организаций (Схема 2), осуществляющих проведение СПТ (письмо от 29 августа 2010 года № ТС-2035/07).
Схема 1.