Настольная игра «Кирилл и Мефодий»
Ведущий стоит за партой, на которой разложено игровое поле, фишки и карточки уже приготовлены к игре. На парте также находятся инструкция к игре и буклет, посвященный тематике станции.
Ведущий.Кирилл и Мефодий разработали для славян собственную оригинальную письменность. Первая азбука получила название глаголица. После смерти братьев деятельность по распространению славянской письменности продолжили их ученики. Позже, в Болгарии, ученики изобрели вторую азбуку. Она называлась Кириллица. Именно кириллица и стала основой русской «Азбуки».
Ведущий.Создание славянского алфавита было непростой задачей. Перед Кириллом и Мефодием возникали не только трудности, связанные с изобретением букв. Преградой также были политические конфликты, сопротивление духовенства, смена правительства. Узнать о жизненном пути Солунских братьев, об их злоключениях, триумфе и падении, похвале от Папы Римского и последующем изгнании нам поможет настольная игра, посвященная биографии Кирилла и Мефодия.
Начинается игра. Игра проводится в соответствии с инструкцией. По завершении игры Ведущий записывает в маршрутные листы участников количество заработанных ими баллов.
Ведущий.Имена Кирилла и Мефодия, «первоучителей словенских», стали символом духовного подвига. Каждый человек, изучающий русский язык, должен знать и хранить в своей памяти святые имена первых славянских просветителей. Идите, и не забывайте их.
«Древнерусская литература»
Ведущий стоит за партой, на которой разложены тексты на древнерусском языке. На парте также находится буклет, посвященный тематике станции.
Ведущий. Научиться читать в старину было гораздо труднее, чем сейчас. Сначала надо было вызубрить трудные названия букв, потом научиться складывать из букв слоги. Только затем, принимались за чтение. Первые книги, которые ученики читали, были Часослов и Псалтырь.
Ведущий. Дети начинали ходить в школу с 7 лет, но только мальчики, девочек же обучали шить, вышивать, ткать, прясть. Школа для детей находилась при церкви, а учителями были священники или дьяконы. Учитель разрешал ребятам садиться на лавку только после того, как они трижды поклонятся перед иконой. Когда все рассаживались, учитель начинал урок.
Ведущий. Сейчас мы тоже поучаствуем в древнерусском уроке чтения. Кто самый смелый? Ученики из каждой команды, выходите. Вам нужно будет прочитать вслух отрывки из произведений древнерусской литературы. А затем вы попытаетесь их перевести.
Участникам нужно прочитать вслух отрывки из древнерусских произведений и попытаться перевести эти тексты на русский язык. Участники могут обращаться к ведущему за помощью в объяснении значения отдельных слов. За каждый прочтенный и переведенный текст начисляется 10 баллов. Если ребенок смог только прочитать текст – 5 баллов.
«Славянские прописи»