Знакомство с буквами для согласных звуков. Звуки [ х ], [ х’ ]
Занятие от понедельника 28 февраля 2022г.
Методические рекомендации
1. Обучение грамоте.
Знакомство с буквами для согласных звуков. Звуки [ х ], [ х’ ]
Буква Х,х. Чтение слогов и слов с новой буквой.
См .видео- материал
1.Работа в рабочей тетради «Азбука» стр.52-53
Напечатать букву Х в клеточках.
Вставить букву Х в прямоугольники- схемы слов.
Напечатать букву Х в синей бусинке.
Работа со слогами в столбиках на стр. 53
Подчеркнуть букву Х синим карандашом, где буква Х обозначает твердый звук (х) и подчеркнуть букву Х зеленым карандашом, где буква Х обозначает мягкий звук ([ х’) .
Вставить букву Х в слова и прочитать.
Осмыслить каждое слово.
Работа со словами в столбиках.
Прочитать слова
Отрабатываем плавное правильное слоговое чтение.
-Выложите из букв магнитной азбуки простые подчеркнутые слова: уха, мох, сухари, халва, халат, хвост.
См . фото- образец.
Выяснить значение каждого слова
2. Математика
Тема № 14. Заполнение таблицы.
Решение примеров на увеличение и уменьшение числа на 1, на 2, на 3.
Работаем в рабочей тетради «Прописи по математике» ч.2
Тема №14» стр. 14 Задание №2.
См .видео- материал
См . фото- образец.
Тема №15 « Число 15»
Образование и запись числа 15.
См .видео- материал
Выполняем задания №1,№2,№4.
В задании №1
Вспомнить по образцу слева в 2-х крупных клетках написание цифр 1 и 5 от точек по направлению стрелки.
Цифра 5 пишется с одним отрывом руки. Сначала палочка вниз и полуовал вправо, а затем от начала письма – провисшая линия слева направо.
Уточнить, что обозначает каждая цифра в записи числа 15: 1- число десятков, 5- число единиц.
Каждая цифра прописывается в отдельной клеточке.
Устный счет: посчитать от 1 до 15.
( образец на фото)
Задание №2.
15 пуговиц раскрасить.
Отметить цифрой справа , сколько пуговиц осталось не раскрашенными.
( образец на фото)
Задание №4.
Если ребёнок не понял моё объяснение, то
объясните ещё раз. Если ребёнок знаком с правилами игры в морской бой, то напомните ему эту игру.
( образец на фото)
3.Развитие речи.
ü Знакомство с синонимами.
См .видео- материал
Работа в тетради « Развитие речи» стр.22. Задание -. верхняя точка
( образец на фото)
Синонимы- слова, которые имеют похожее значение, но по разному звучат и пишутся. Обозначают один и тот же предмет, один и тот же признак, одно и то же действие.
ü Учим наизусть любое понравившееся стихотворение , посвященное дню 8 марта. Отрабатываем выразительность чтения, обогащаем словарный запас детей, развиваем внимание и память.