Тематический цикл «Продукты питания»
(двенадцатая неделя)
Дети должны усвоить: основные названия продуктов питания, из чего они сделаны, что из них можно приготовить, где их хранят.
Лексический материал: пища, повар, виды продуктов, блюдо, завтрак, обед, полдник, ужин; печь, пробовать, наливать и т.д.
Лексико-грамматические игры и упражнения
• «Чем угостишь друга?» Усвоение категории творительного падежа.
Дети по образцу составляют предложения: «Я угощу...» •«Что из чего?» Усвоение категории родительного падежа единственного числа с предлогом из:
сыр делают из молока;
хлеб делают из теста;
компот варят из фруктов;
суп готовят из овощей и т.д.
• «Пирог». Логопед предлагает детям закончить предложения в стихотворении.
Я захотел устроить бал
И я гостей к себе... (позвал).
Я взял муку и взял творог,
Испек рассыпчатый... (пирог).
Пирог, ножи и вилки тут,
Но что-то гости... (не идут).
Я ждал, пока хватило сил,
Потом кусочек... (откусил).
Потом подвинул стул и сел
И весь пирог в минуту... (съел).
Когда же гости подошли,
То даже крошек... (не нашли).
Д. Хармс
Развитие связной речи
• Составление рассказа «Гости» по опорным предметным картинкам:
«У Сони день рождения. К ней пришли гости. Мама испекла творожный пирог. Бабушка сварила клубничное варенье. Папа купил овсяное печенье. Брат подарил сливочное мороженое. А гости принесли фруктовый торт. Всем было весело».
Психоречевая гимнастика
• «Подумай и ответь»:
Котлеты варят или жарят?
Хлеб ломают или режут?
Сок пьют или едят?
• Речевая подвижная игра «Точильщики». Импровизация движений.
Точим нож, точим нож,
Будет очень он хорош,
Будет резать он припасы:
Масло, сало и колбасы,
Помидоры, огурцы.
Угощайтесь, молодцы!
• Считалка под мяч:
Пек Мишутка пирожки,
Вышли чудо-пирожки.
Уточнение артикуляции и произношения звука [у]
•Характеристика звука (гласный — поется, губы «хобот-ком»).
• Повторение слоговых цепочек:
У-у-ум; У-у-мууу; ум-ув;
у-у-ух; У-у-тууу; ук-уп;
у-у-ув; У-у-вууу; у-ум-ув;
у-у-уп; у-у-пууу; у-уп-ух.
• Выделение начального ударного гласного в произношении слов по картинкам: утка, ухо, улица, ужин, усики, угол,
Звук [у] подчеркнуть растянутым длительным произношением.
• «Мы со звуком У играем». Чтение сопровождается показом предметных картинок:
Мы со звуком У играем:
У-у-у — мы повторяем,
Утка, ухо, улица,
Угол, узел, умница.
• Воспроизведение слоговых рядов:
ук-ук-ук-сук;
ук-ук-ук-жук;
ук-ук-ук-лук;
ук-ук-ук-бук.
• «Сколько раз я назову звук [у]?»
У; у-у; у; у-у-у; у-у-а; а-у-а.
• Повторение и анализ звукокомплекса ау.
Логопед. Какой первый звук? Какой второй звук? Сколько всего звуков? Как кричат в лесу, когда заблудятся?
•Речевая подвижная игра «За грибами» (см. тему «Грибы»).