Упражнение «Исправь ошибку»
Маляр шьет одежду.__________________________________
Водитель управляет самолетом. ________________________
Парикмахер вяжет кофту.______________________________
Библиотекарь разносит почту.__________________________
Фотограф сочиняет музыку. ___________________________
Доярка шьет одежду._________________________________
Тема «Животные холодных стран»
1)Наклеить картинки с изображением этих животных.
Знать и называть животных: белый медведь, песец, морж, тюлень, северный олень, пингвин (птица), морской котик
Они живут на Севере, где очень холодно, много снега и льда. Поэтому у них очень толстая кожа и слой жира под кожей, густая шерсть (медведь, песец) которые защищают их от мороза.
2)Упражнение «Назови детенышей»
У моржа- моржата,
У медведя________________
У оленя___________________
У тюленя__________________
У пингвина_________________
3)Упражнение «Один- много»
Морж- много(кого?) моржей
Медведь- много (кого?)_______________
Олень- много________________________
Тюлень- много_______________________
Пингвин- много______________________
Песец- много________________________
4) Сосчитай животных до 5
Один морж, два моржа, три моржа, четыре моржа, пять моржей
Один медведь___________________________________________
Один олень____________________________________________
Один тюлень___________________________________________
Один пингвин__________________________________________
Один песец____________________________________________
Тема «Цирк» («Животные жарких стран»)
1)Наклеить картинки с изображением животных
Знать и называть животных: лев, тигр, кенгуру, крокодил, обезьяна, бегемот, леопард, жираф, слон, верблюд, зебра
2)Назови ласково
Обезьяна- обезьянка лев- левушка
Слон- ____________ бегемот___________
леопард__________ крокодил_________ жираф____________
3)Упражнение «Один- много»
Слон- много (кого?) слонов верблюд- много___________
Лев- много_________________ бегемот- много_____________
Тигр- много________________ леопард- много_____________
Крокодил- много____________ жираф- много______________
Обезьяна- много____________ кенгуру- много_____________
4)Упражнение « Назови детенышей»
Слон- детеныши слоненок (слонята)
Тигр____________________________
Лев_____________________________
Кенгуру_________________________
Верблюд________________________
5)Упражнение «Сосчитай животных»
Слон- 1 слон, 2 слона, 3 слона, 4 слона, 5 слонов
Также с другими животными ( кенгуру не изменяется )
6)Упражнение «Мой», «Моя»
Слон- он мой, бегемот- он мой, крокодил- он мой, лев- он мой и.т.д
Зебра- она моя, обезьяна- она моя…
7) Упражнение «Чей», «Чья», «Чьи»
У льва- грива (чья?) львиная, шерсть (чья?) львиная, лапы (чьи?) львиные
У верблюда____________________________________________________
У обезьяны____________________________________________________
У леопарда____________________________________________________
У тигра_______________________________________________________
У слона_______________________________________________________
1)Пересказ рассказа о верблюде
Это верблюд. Верблюды живут в пустынях Африки и Азии.
Верблюды питаются растениями, которые растут в пустыне: полынью, верблюжьей колючкой. Верблюд за 1 раз может выпить очень много воды (до 100 литров), но потом может долго обходиться без воды.
Верблюд- это высокое животное. На спине у верблюда горб ( 1 или 2). У верблюда длинные ноги, вытянутая шея. Тело покрыто верблюжьей шерстью. У верблюдов рождаются верблюжата ( 1 или 2). Верблюдица кормит их молоком
Верблюда называют «корабль пустыни», т.к. верблюды помогают перевозить людей и разные товары через пустыню. Из верблюжьей шерсти вяжут тёплые варежки и носки.
1)Пересказ рассказа о жирафе
Это жираф. Жирафы живут в Африке. Они питаются листьями и цветками деревьев и кустов.
Жираф- самое высокое животное. У жирафа длинная шея с небольшой головой и длинные ноги. На голове у жирафа небольшие уши и маленькие рожки.
Тело жирафа покрыто жёлтой шерстью с коричневыми пятнами.
У жирафихи рождается 1 детёныш. Мама кормит его молоком.
ТЕМА «СЕМЬЯ»
1.Уточните понятия: семья, родители, мама, папа, дедушка, сын, дочь, внук, внучка, сестра, брат. Вспомните с ребёнком как зовут членов вашей семьи.
Рассмотрите семейные фотографии, обсудите их. Ответьте на вопросы:
- Кто ты маме? (сын, дочь)
- Кто ты бабушке?
- Кто старше: мама или бабушка (папа или дедушка)
2.Подберите прилагательные к словам: мама (какая?)….., папа (какой?)….., бабушка (какая?), дедушка (какой?)
3.Закончите предложения:
У каждого малыша есть……(мама). Каждый человек любит свою …..(маму). На свете очень трудно жить без …..(мамы). Я люблю гулять со своей ….. (мамой). Я горжусь своей…..(мамой). На праздник 8 марта мы дарим цветы…..(маме).
4. Елена Благинина «Посидим в тишине»
Мама спит, она устала…
Ну и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой.
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.
И сказала я лучу:
– Я тоже двигаться хочу!
Я бы многого хотела:
Вслух читать и мяч катать,
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать,
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит, и я молчу.
Луч метнулся по стене,
А потом скользнул ко мне.
– Ничего, – шепнул он будто, –
Посидим и в тишине!..
Прочитайте стихотворение и побеседуйте с ребёнком о том, как нужно заботиться о маме (бабушке).
Тема «Семья»
Образование притяжательных прилагательных «Назови, чей?»
Мама — (значит, ты чей? чья?) мамин (а),
папа —папин(а),
бабушка — бабушкин (а),
дедушка — дедушкин (а),
дядя — дядин (а),
тетя — тетин (а).