4. Нам не удалось предвосхитить эти события.
5. Я уже давно не был в отпуске.
6. Укажите фразеологическое выражение, обозначающее человека, прикидывающегося несчастным, чтобы вызвать сочувствие у людей:
1. калиф на час;
2. кисейная барышня;
3. казанская сирота;
4. последний из могикан;
5. чучело гороховое.
7. Как называются слова: компания и кампания?
1. синонимы;
2. антонимы;
3. омофоны;
4. паронимы;
5. омонимы.
8. Укажите словосочетание, в котором слово употреблено в переносном значении:
1. золотой медальон;
2. журчание ручья;
3. пустая голова;
4. большой дом;
5. цветущий сад.
9. Нормы лексической сочетаемости нарушены в предложении:
1. Когда нервничаешь, частенько разыгрывается аппетит.
2. По оценкам специалистов, компании по всему миру понесли огромные убытки.
3. Мы уделяем большое значение образованию наших детей.
4. Мы получили неожиданные результаты.
5. Командированные шумели в кабинете администратора гостиницы.
10. Лексическое значение слова указано неверно в примере:
1. инкриминировать - вменять в вину, предъявлять обвинение в чем-либо;
2. антураж – окружение, среда, окружающая обстановка
3. импозантный - презрительный, недоброжелательный;
4. каллиграфия - искусство рисовать тушью по шелку, писать ровным и красивым почерком;
5. геноцид - политика уничтожения отдельных групп населения по расовым, национальным и религиозным мотивам.
11. Какая речевая ошибка допущена в предложении: «В последний год уровень безработицы в нашем регионе значительно ухудшился». Исправьте ошибку.
1. тавтология;
2. плеоназм;
3. нарушение лексической сочетаемости;
4. искажение фразеологического оборота;
5. лексическая недостаточность.
12. Исправьте лексические ошибки в предложениях. Назовите: какая ошибка допущена (тавтология, плеоназм ).
1. Недавно в клуб приобрели самую новейшую аппаратуру.
2. Наша семья внесла в фонд милосердия 1000 рублей денег.
3. В своей автобиографии Есенин, размышляя об истоках, своим учителем называет Пушкина.
4. Из-за распахнутой нараспашку рубашки выглядывала рубашка.
5. Девочка с маленьким малышом тяжело шла по дороге.
6. Такой поворот дела он предвидел заранее.
7. В экспедиции мы собирала народный фольклор.
8. Президент фирмы призвал всех к совместному сотрудничеству.
9. В заключение рассказчик рассказал нам очень смешную историю.
10. Он быстро заполнил анкету, написал свою автобиографию.
11. Не без труда удалось нам решить эти трудные задачи.
12. Все герои имеют свои индивидуальные черты.
13. Пологий берег зарос густыми зарослями.
14. Изысканные и вкусные деликатесы были на столе.
15. Здание будут украшать витражи из цветного литого стекла.
16. Комплекс нерешенных проблем надо решать комплексно.
17. Сегодня у нас в гостях гость из Москвы.
13. Объясните значения фразеологизмов:
Ударить по карману
Вавилонское столпотворение.
Взятки гладки.
Манна небесная.
Ход конём.
Дать семь очков вперёд.
Нож в спину.
14. Выбери из скобок подходящий вариант
1. В городе (освоено – усвоено) строительство (высоких – высотных) домов.
2. Суд признал подсудимого (виноватым – виновным) в преступлении.
3. Я (одела – надела) красивое платье.
4. Никогда не забудет наш народ (геройские – героические) дни обороны Москвы.
5. Один из главных пунктов увеличения производительности труда работников шахты – (бережливое – бережное) отношения к технике.
6. Приборы помогают установить, какие детали являются (бракованными – браковочными).
7. На этом предприятии существуют (выборные – выборочные) должности.
8. Размеры (гнезда – гнездовья) аиста не способствует его (скрытости – скрытности).
9. Решением жюри (дипломниками – дипломантами) конкурса частушек признаны коллективы из Рязани.
10. Сюжетом повести стала (драматичная – драматическая) ситуация, сложившаяся в семье знаменитого писателя.
15. Объясните значение следующих слов и подберите к ним синонимы:
1. Инцидент
2. Апостроф
3. Аффект
4. Ностальгия
16. Определить, в каких предложениях допущены ошибки при использовании фразеологических единиц:
А) есть ошибка; б) нет ошибки;
1. Я встречался с профессором только два раза, поэтому мы с ним на короткой ноге.
2. Скрепя сердце он согласился на это предложение.
3. Его неожиданный вопрос поставил меня в тупик.
4. Я не ударился в грязь лицом и блестяще сдал экзамен.
5. Дети заморили червячков и развеселились.