6. Выберите из скобок подходящий вариант.
1. Для регулярного посещения заведений подобного класса необходимо приобрести (абонент - абонемент).
2. На улице было холодно, и мама (одела - надела) ребёнку тёплую шубу.
3. Редактор прочитал рукопись и внёс в неё некоторые (стилевые - стилистические) поправки.
4. Шкатулка была настолько мала, что трудно было (осмотреть - рассмотреть) надпись.
5. В этом сезоне в моду опять входит (искусный - искусственный) шёлк.
6. Результатам долгих и нелёгких переговоров явилось подписание (договора-договорённости).
7. Суд признал подсудимого (виновным - виноватым) в подделке денег.
8. .В этих лесах очень сильны (болотистые – болотные) испарения.
9. Отец (одел – надел) чистую рубашку.
10. На будущей неделе состоятся соревнования по (конному – конскому) спорту.
7. Объясните значение следующих слов и подберите к ним синонимы:
1. Эффект
2. Альтернатива
3. Амбиция
4. Консенсус
8. Что такое плеоназм?
1. Сопоставление несопоставимых понятий;
2 .Употребление в речи близких по смыслу и потому логически лишних слов;
3.Употребление ненужных уточняющих слов;
4. Смешение двух внешне похожих понятий;
5. Повторная передача одной и той же мысли.
9. Нормы лексической сочетаемости нарушены в предложении:
1. Когда нервничаешь, частенько разыгрывается аппетит.
2. По оценкам специалистов, компании по всему миру понесли огромные убытки.
3. Мы уделяем большое значение образованию наших детей.
4. Мы получили неожиданные результаты.
5. Командированные шумели в кабинете администратора гостиницы.
10. Нормы лексической сочетаемости соблюдены в предложении:
1. Оплатите, пожалуйста, проезд!
2. Результаты выборов мэра будут подведены после решения суда.
3. Задачи, поставленные нами, достигнуты.
4. Я не хотел бы вдаваться в комментарии по этому вопросу.
11. Лексическое значение слова указано неверно в примере:
1. диверсификация - одностороннее развитие;
2. дотация - пособие.
3. искусный – сделанный с большим умением;
4. конфессия – вероисповедание;
5. полифония – многоголосие.
12. Укажите фразеологизм, означающий «болтать, вести пустые разговоры»:
1. разводить цветы;
2. разводить тары-бары;
3. разводить руками;
4. разводить канитель;
5. разводить Вавилон.
13. Какие слова называются неологизмами?
1.заимствованные слова;
2. новые слова, которых нет в литературном языке;
3. устаревшие слова;
4. диалектные слова;
5. слова-термины.
14. Исправьте лексические ошибки, имеющиеся в предложениях. Назовите: какая ошибка допущена (тавтология, плеоназм).
1. На уроке он изложил главную суть этой книги.
2. Решимость его выступления удивила всех.
3. Физкультура играла большое значение в его жизни.
4. Он не оплатил за проезд в автобусе.
5. Художник изобразил, как Петр I ведёт войска в бой, придерживаясь манеры Сурикова.
6. Он почитает Пушкина.
7. Необходимо форсировать строительство фермы.
8. В историческом конкурсе участвовали 50 лучших учеников.
9.Рождество я отмечал у коллеги по работе.
10. Близнецы были так похожи, что даже родители с трудом различали их одного от другого.
11. Специфическая особенность художественной речи состоит в том, что в ней много образных слов и выражений
12. Дайте сообщение в газету о свободных вакансиях.
13. Он дебютировал впервые в кино.
14. Мимика на ее лице чрезвычайно выразительна.