«технологии использования цифровой среды обучения научно-педагогическими работниками образовательных организаций»
Дата: 2025-06-02; Просмотры: 10
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Практические работы по курсу
«ТЕХНОЛОГИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВОЙ СРЕДЫ ОБУЧЕНИЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ РАБОТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ»
| Номер | Номер и тема работы | Результат (форма отчетности) | Примечание |
| 1 | 1.Терминология и история развития ДО | ОТЧЕТ в виде 5-10 знаковых событий в истории развития ДО в РФ по мнению слушателя | До 3 страниц, |
| 2 | 1. Изучение действующей федеральной нормативной базы. | ОТЧЕТ В виде краткого анализа достоинств и недостатков Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ | До 3 страниц, |
| 3 | 1. Локальные нормативные акты по организации обучения с использованием цифровых учебно-методических ресурсов и дистанционных образовательных технологий | ОТЧЕТ С перечнем изученных документов и заключением о возможности их использования в вузе слушателя | До 3 страниц, |
| 4 | 1.Согласование комплекта УМО для его разработки и размещения в СДО | Разработка и представление преподавателю состава комплекта УМО для использования в учебном процессе по дисциплине слушателя в минимальной и максимальной комплектации | До 3 страниц, |
| 5 | Порядок подготовки ЭОР для размещения в СДО | Анализ регламента по подготовке электронных образовательных ресурсов с точки зрения достаточности критериев качества | До 2 страниц, |
| 6 | 1. Материалы размещаются слушателем в СДО | Пример методических указаний по практической работе для использования в СДО размещенные в СДО | До 5 страниц |
| 7 | 1. Использование ресурсов Интернет в учебном процессе · Проект «Национальная платформа открытого образования». · Ресурсы МООК и СДО. Достоинства и недостатки каждого подхода. · Место МООК в учебном процессе вуза · Изучение методических указаний по использованию ресурсов Youtube. | Краткое эссе по любому из перечисленных в теме вопросов с анализом достоинств и недостатков. | До 3 страниц |
| 8 | Информационно-образовательная среда и ее основные компоненты. Организационные вопросы. | Эссе на тему: Как на практике используется личный кабинет ППС и студента в ИОС в Вашем вузе. Чего не хватает | До 3 страниц, |
| 9 | 1. Функционал ДО и ИОС. Пересечения и взаимные дополнения. 2. Возможности ППС в СДО и требования к работе ППС. | Таблица сопоставления функций ИОС и СДО. Перечень требований к ППС, работающих в СДО | До 3 страниц, До 2 страниц, |
| 10 | Сетевой отраслевой аграрный университет – перспективная форма аграрного образования | Консорциум - как правовая форма взаимодействия учебных заведений при реализации ДОТ, достоинства и недостатки. | До 3 страниц, |