Календарно-тематическое
Дата: 2025-06-02; Просмотры: 7
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №5»
Утверждаю
заместитель директора по УВР
__________________________
«___» __________ 20___ года
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по литературе
(указать учебный предмет, курс)
Класс 8 класс
Учитель
Количество часов: всего 70 часов; в неделю 2 часа;
Планирование составлено на основе рабочей программы
, утвержденной на педагогическом Совете, протокол №_______________________
(указать ФИО учителя, реквизиты утверждения рабочей программы с датой)
Календарно-тематическое планирование по литературе для 8 класса
| № п/п | Содержание (раздел, тема) | Количество часов | Дата проведения (план/факт) | Примечание | |
| 1. | Введение (1 ч.) Литература и история | 1 | |||
| 2. | Фольклор (3 ч.) Русские народные песни | 1 | |||
| 3. | Исторические песни | 1 | |||
| 4. | Предания «О Пугачёве», «О покорении Сибири Ермаком». | 1 | |||
| 5. | Древнерусская литература (1 ч.) «Повесть о житии и о храбрости благородного и великого князя Александра Невского» | 1 | |||
| 6. | Литература 18 века (6 ч.) ВЧ Демократическая литература «Повесть о Шемякином суде» | 1 | |||
| 7. | Классицизм. Творчество Д.И. Фонвизина «Недоросль» | 1 | |||
| 8. | «Недоросль»: система образов и проблематика | 1 | |||
| 9. | Подготовка к сочинению по комедии «Недоросль» | 1 | |||
| 10. | И.А.Крылов. Басни «Лягушки, просящие царя», «Обоз» и их историческая основа | 1 | |||
| 11. | К.Ф.Рылеев. Слово о поэте. «Смерть Ермака» | 1 | |||
| 12. | Литература 19 века (30 ч.) А.С.Пушкин. История создания «Капитанской дочки» | 1 | |||
| 13. | Проблема чести, достоинства, нравственного выбора в повести | 1 | |||
| 14. | Падение Белогорской крепости | 1 | |||
| 15. | Изображение народной войны и её вождя | 1 | |||
| 16. | НРК. Н.Гумилёв «Записки кавалериста». Становление личности Петра Гринёва под влиянием «благих потрясений» | 1 | |||
| 17. | Образ Маши Мироновой. Смысл названия повести Контрольная работа за первую четверть Сочинение по повести «Капитанская дочка» | 1 | |||
| 18. | А.С. Пушкин. Стихотворения «Туча», «К***», «19 октября» | 1 | |||
| 19. | ВЧ А.С. Пушкин. «Пиковая дама». | 1 | |||
| 20. | М.Ю.Лермонтов Слово о поэте. Воплощение исторической темы в творчестве М.Ю. Лермонтова | 1 | |||
| 21. | М.Ю.Лермонтов. «Мцыри» | 1 | |||
| 22. | Образ Мцыри в поэме | 1 | |||
| 23. | Обучающее сочинение по поэме «Мцыри» | 1 | |||
| 24. | Н.В.Гоголь. Слово о писателе. Исторические произведения в творчестве Н.В. Гоголя. | 1 | |||
| 25. | Разоблачение нравственных и социальных пороков чиновничества в комедии «Ревизор» | 1 | |||
| 26. | Хлестаков и хлестаковщина | 1 | |||
| 27. | Р\р. Подготовка к домашнему сочинению «Роль эпизода в драматическом произведении» | 1 | |||
| 28. | Н.В. Гоголь. «Шинель». | 1 | |||
| 29. | Н.В. Гоголь. «Шинель». Мечта и реальность в повести | 1 | |||
| 30. | Контрольная работа за вторую четверть | 1 | |||
| 31. | Практическая работа по творчеству Н.В. Гоголя. Тест | 1 | |||
| 32. | М.Е. Салтыков – Щедрин. Слово о писателе, редакторе, издателе. | 1 | |||
| 33. | НРК. Проблема выбора пути в жизни в новелле О,Генри «Обращение Джимми Валентайна». Обучение анализу эпизода из романа «История одного города» | 1 | |||
| 34. | Контрольная работа по творчеству М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, М.Е. Салтыкова-Щедрина. | 1 | |||
| 35. | Н.С. Лесков. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа «Старый гений» | 1 | |||
| 36. | Л.Н.Толстой. Личность и судьба писателя. Рассказ «После бала» | 1 | |||
| 37. | Мастерство Л.. Толстого в рассказе «После бала» | 1 | |||
| 38. | НРК. Проблема сохранения культурных ценностей в произведении Л. Буссенара «Капитан «Сорви-голова» Внеклассное чтение. Нравственные проблемы повести. Л.Н. Толстого «Отрочество» | 1 | |||
| 39. | Сочинение | 1 | |||
| 40. | Поэзия родной природы | 1 | |||
| 41. | А.П. Чехов. рассказ «О любви» как история об упущенном счастье | 1 | |||
| 42. | Литература 20 века (18 ч.) НРК. Мотив одиночества в лирике ИА. Бунина И.А. Бунин. Слово о писателе. Проблема рассказа «Кавказ». | 1 | |||
| 43. | НРК. Р. Шерли «Абсолютное оружие» А.И. Куприн Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа «Куст сирени» | 1 | |||
| 44. | Подготовка к сочинению по рассказам Н.С. Лескова, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, И.А. Бунина, А.И. Куприна. | 1 | |||
| 45. | А.А. Блок. Слово о поэте. «На поле Куликовом». | 1 | |||
| 46. | С.А. Есенин. Слово о поэте. «Пугачёв» - поэма на историческую тему | 1 | |||
| 47. | Урок-конференция. Образ Пугачёва в фольклоре, произведениях А.С. Пушкина и С.А. Есенина | 1 | |||
| 48. | НРК. Особенности национального характера в рассказа М. Шолохова «Судьба человека». И.С. Шмелёв. Слово о писателе. «Как я стал писателем» -воспоминания о пути к творчеству. | 1 | |||
| 49. | М.А. Осоргин. Слово о писателе. Сочетание реальности и фантастики в рассказе «Пенсне». | 1 | |||
| 50. | Контрольная работа за третью четверть | 1 | |||
| 51. | Журнал «Сатирикон». Тэффи. «Жизнь и воротник». М.М. Зощенко. «История болезни» | 1 | |||
| 52. | А.Т. Твардовский – поэт и гражданин. История создания поэмы «Василий Тёркин» | 1 | |||
| 53. | Василий Тёркин - защитник родной страны | 1 | |||
| 54. | Композиция и язык поэмы «Василий Тёркин» | 1 | |||
| 55. | А.П. Платонов. Слово о писателе. Картины войны и мирной жизни в рассказе «Возвращение» | 1 | |||
| 56. | Урок-концерт. Стихи и песни о Великой Отечественной войне | 1 | |||
| 57. | В.П. Астафьев. Слово о писателе. Проблемы рассказа «Фотография, на которой меня нет». | 1 | |||
| 58. | Классное сочинение «Великая Отечественная война в литературе ХХ века» | 1 | |||
| 59. | НРК. Проблема необходимости защищать в произведении Д. Покровского «Очерки Москвы». Русские поэты о Родине, родной природе. | 1 | |||
| 60. | Зарубежная литература (11 ч.) У. Шекспир. Слово о писателе. Трагедия «Ромео и Джульетта» | 1 | |||
| 61. | Сонеты У. Шекспира. Сонет как форма лирической поэзии | 1 | |||
| 62. | Ж.-Б. Мольер. «Мещанин во дворянстве» | 1 | |||
| 63. | Дж. Свифт. Слово о писателе. «Путешествия Гулливера» как сатира на государственное устройство общества. | 1 | |||
| 64. | В. Скотт. Слово о писателе. «Айвенго» как исторический роман. | 1 | |||
| 65. | Литература и история в произведениях, изученных в 8 классе. | 1 | |||
| 66. | Литература и история в произведениях, изученных в 8 классе. | 1 | |||
| 67. | Литература и история в произведениях, изученных в 8 классе. | 1 | |||
| 68. | Итоговая контрольная работа Итоги года. Задание на лето | 1 | |||
| 69. | Резервный урок | 1 | |||
| 70. | Резервный урок | 1 | |||