Сроки реализации этапов спортивной подготовки и возрастные границы лиц, проходящих спортивную подготовку, количество лиц, проходящих спортивную подготовку в группах на этапах спортивной подготовки
| Этапы спортивной подготовки | Сроки реализации этапов спортивной подготовки (лет) | Возрастные границы лиц, проходящих спортивную подготовку (лет) | Наполняемость (человек) |
| Для спортивных дисциплин «ката», «куэн» | |||
| Этап начальной подготовки | 3 | 7 | 12 |
| Учебно-тренировочный этап (этап спортивной специализации) | 4 | 10 | 10 |
| Этап совершенствования спортивного мастерства | не ограничивается | 14 | 3 |
| Этап высшего спортивного мастерства | не ограничивается | 17 | 2 |
| Для спортивных дисциплин «кумите», «весовая категория», «командные соревнования», «спарринг постановочный» | |||
| Этап начальной подготовки | 2 | 10 | 12 |
| Учебно-тренировочный этап (этап спортивной специализации) | 4 | 11 | 8 |
| Этап совершенствования спортивного мастерства | не ограничивается | 15 | 4 |
| Этап высшего спортивного мастерства | не ограничивается | 17 | 2 |
Максимальная наполняемость с учетом соблюдения единовременной пропускной способности спортивного сооружения определяется:
- на этапе начальной подготовки и учебно-тренировочном этапе может быть сформирована из двукратного количества обучающихся, рассчитанных с учетом федерального стандарта спортивной подготовки;
- на этапах совершенствования спортивного мастерства и высшего спортивного мастерства с учетом наличия обучающихся, имеющих уровень спортивной квалификации (спортивный разряд или спортивное звание), определенный в федеральном стандарте спортивной подготовки.
2.4. Объём программы
Объем учебно-тренировочной нагрузки устанавливается ежегодно на начало учебного года (Приложение 1).
В объём учебно-тренировочной нагрузки входит время тренировочной нагрузки, теоретические, практические, восстановительные, медицинские, медико-биологические мероприятия, тактическая, психологическая подготовка, инструкторская и судейская практика, участие в спортивных соревнованиях, тестирование и контроль (Приложение 2).
2.5. Виды (формы) обучения, применяющиеся при реализации дополнительной образовательной программы спортивной подготовки
Основными формами организации учебно-тренировочного процесса являются:
- групповые и индивидуальные учебно-тренировочные и теоретические занятия - проводятся с группой, сформированной с учетом избранного вида спорта (дисциплины вида спорта), возрастных и гендерных особенностей обучающихся;
- работа по индивидуальным планам - проводится согласно годовым учебно-тренировочным планам с одним или несколькими обучающимися, объединенными для подготовки к выступлению на спортивных соревнованиях в пару, группу или экипаж, включает в себя самостоятельную работу по индивидуальным планам спортивной подготовки. Работа по индивидуальным планам спортивной подготовки в обязательном порядке осуществляется на этапах совершенствования спортивного мастерства и высшего спортивного мастерства;
- участие в спортивных соревнованиях и мероприятиях - осуществляется в соответствии с планом физкультурных и спортивных мероприятий организации, формируемым на основе Единого календарного плана межрегиональных, всероссийских и международных физкультурных и спортивных мероприятий, календарных планов физкультурных и спортивных мероприятий субъекта Российской Федерации, календарных планов физкультурных и спортивных мероприятий муниципальных образований;
- инструкторская и судейская практика - проводится с целью получения обучающимися знаний и навыков инструктора по спорту и судьи по спорту для последующего привлечения к инструкторской и судейской работе. Приобретение навыков инструкторской и судейской практики предусматривается дополнительной образовательной программой спортивной подготовки;
- медико-восстановительные мероприятия - проводятся с целью медико-биологического сопровождения, медицинского обеспечения, осуществления восстановительных и реабилитационных мероприятий, организации спортивного питания (возмещение энергозатрат, фармакологическое обеспечение);
- тестирование и контроль - включают в себя результаты сдачи нормативов по общей и специальной физической подготовке, а также результаты спортивных соревнований;
- система спортивного отбора и спортивной ориентации - заключается в целевом поиске и подборе состава перспективных обучающихся для достижения высоких спортивных результатов, массовый просмотр и тестирование лиц с целью ориентирования их на занятия спортом, отбор перспективных обучающихся для комплектования групп спортивной подготовки, просмотр и отбор перспективных обучающихся на учебно-тренировочных мероприятиях (в том числе учебно-тренировочных мероприятиях) и спортивных соревнованиях;
- учебно-тренировочные мероприятия – проводятся для обеспечения круглогодичной спортивной подготовки, подготовки к спортивным соревнованиям и активного отдыха (восстановления) лиц, проходящих спортивную подготовку, являются составной частью образовательного процесса (Таблица 3).
Таблица 3
Учебно-тренировочные мероприятия
| № п/п | Виды учебно- тренировочных мероприятий | Предельная продолжительность учебно-тренировочных мероприятий по этапам спортивной подготовки (количество дней) | |||
| Этап начальной подготовки | Учебно-тренировочный этап (этап спортивной специализации) | Этап совершенствования спортивного мастерства | Этап высшего спортивного мастерства | ||
| 1. Учебно-тренировочные мероприятия по подготовке к спортивным соревнованиям | |||||
| 1.1. | Учебно-тренировочные мероприятия по подготовке к международным спортивным соревнованиям | - | - | 21 | 21 |
| 1.2. | Учебно-тренировочные мероприятия по подготовке к чемпионатам России, кубкам России, первенствам России | - | 14 | 18 | 21 |
| 1.3. | Учебно-тренировочные мероприятия по подготовке к другим всероссийским спортивным соревнованиям | - | 14 | 18 | 18 |
| 1.4. | Учебно-тренировочные мероприятия по подготовке к официальным спортивным соревнованиям субъекта Российской Федерации | - | 14 | 14 | 14 |
| 2. Специальные учебно-тренировочные мероприятия | |||||
| 2.1. | Учебно-тренировочные мероприятия по общей и (или) специальной физической подготовке | - | 14 | 18 | 18 |
| 2.2. | Восстановительные мероприятия | - | - | До 10 суток | |
| 2.3. | Мероприятия для комплексного медицинского обследования | - | - | До 3 суток, но не более 2 раз в год | |
| 2.4. | Учебно-тренировочные мероприятия в каникулярный период | До 21 дня подряд и не более двух тренировочных мероприятий в год | - | - | |
| 2.5. | Просмотровые учебно-тренировочные мероприятия | - | До 60 суток | ||
Для участия в учебно-тренировочных мероприятиях (сборах) с учетом планирования участия обучающихся в физкультурных мероприятиях и спортивных мероприятиях, включенных в Единый календарный план межрегиональных, всероссийских и международных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий, а также в календарные планы субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, в соответствии с положениями (регламентами) об их проведении, может быть сформирован 3-кратный численный состав команды (от количества весовых категорий, спортивных дисциплин) по виду спорта.
Основой для планирования нагрузок в годичном цикле являются сроки проведения соревнований (учебно-тренировочные, контрольные, основные).
Спортивные соревнования являются неотъемлемой частью образовательного процесса, их характер и сроки проведения планируются заранее. Основными документами планирования и проведения соревнований являются календарные планы и положения о соревнованиях.
Соревнования должны планироваться таким образом, чтобы по своей направленности и степени трудности они соответствовали задачам, поставленным перед обучающимся на данном этапе многолетней спортивной подготовки.
По мере роста квалификации, обучающихся на последующих этапах многолетней подготовки, количество соревнований возрастает.
Важное значение имеет определение оптимального количества соревнований, что дает возможность тренерам-преподавателям планомерно проводить подготовку обучающихся, не форсируя ее и обеспечивая возможность демонстрации наивысших результатов на ответственных соревнованиях.
Требования к участию в спортивных соревнованиях, обучающихся:
- соответствие возраста, пола и уровня спортивной квалификации обучающихся положениям (регламентам) об официальных спортивных соревнованиях согласно Единой всероссийской спортивной классификации и правилам вида спорта восточное боевое единоборство;
- наличие медицинского заключения о допуске к участию в спортивных соревнованиях;
- соблюдение общероссийских антидопинговых правил и антидопинговых правил, утвержденных международными антидопинговыми организациями.
Лицо, проходящее спортивную подготовку, направляется организацией, реализующей дополнительную образовательную программу спортивной подготовки, на спортивные соревнования на основании утвержденного плана физкультурных и спортивных мероприятий, формируемого, в том числе в соответствии с Единым календарным планом межрегиональных, всероссийских и международных физкультурных мероприятий, и спортивных мероприятий, соответствующих положений (регламентов) об официальных спортивных соревнованиях.
Планируемый объем соревновательной деятельности устанавливается по типу соревнований: контрольные, отборочные, основные, с учетом вида спорта, задач спортивной подготовки на различных этапах спортивной подготовки, уровня подготовленности и состоянием тренированности обучающегося.
Контрольные соревнования - проводятся с целью определения уровня подготовленности обучающегося, оценивается уровень развития физических качеств, выявления сильных и слабых сторон спортсмена. Контрольную функцию могут выполнять как официальные спортивные соревнования различного уровня, так и специально организованные организацией.
Отборочные соревнования - проводятся с целью отбора и комплектования команд для выступления на основных спортивных соревнованиях и выполнения требований Единой всероссийской спортивной классификации.
Основные соревнования - проводятся с целью достижения максимально возможных спортивных результатов и выполнения требований Единой всероссийской спортивной классификации.
Таблица 4
Требования к объём соревновательной деятельности на этапах спортивной подготовки по виду спорта восточное боевое единоборство
| Виды спортивных соревнований | Этапы и годы спортивной подготовки | |||||
|
Этап начальной подготовки | Учебно-тренировочный этап (этап спортивной специализации) | Этап совершенствования спортивного мастерства | Этап высшего спортивного мастерства | |||
| До двух лет | Свыше двух лет | До двух лет | Свыше двух лет | |||
| Для спортивных дисциплин «ката», «куэн» | ||||||
| Контрольные | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 |
| Отборочные | - | - | 2 | 2 | 2 | 3 |
| Основные | - | - | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Для спортивных дисциплин «кумите», «весовая категория», «командные соревнования», «спарринг постановочный» | ||||||
| Контрольные | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 |
| Отборочные | - | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| Основные | - | 1 | 4 | 4 | 4 | 3 |
2.6. Годовой учебно-тренировочный план, с учетом соотношения видов спортивной подготовки и иных мероприятий в структуре учебно-тренировочного процесса на этапах спортивной подготовки
Учебно-тренировочный год начинается 1 сентября и заканчивается 31 августа. Образовательный процесс ведется в соответствии с годовым учебно-тренировочным планом круглогодичной подготовки, который рассчитывается на 52 недели (приложение 2) с учетом соотношения объемов тренировочного процесса (таблица 5) и может включать период самостоятельной подготовки по индивидуальным планам спортивной подготовки для обеспечения непрерывности учебно-тренировочного процесса.
При включении в учебно-тренировочный процесс самостоятельной подготовки ее продолжительность составляет не менее 10% и не более 20% от общего количества часов, предусмотренных годовым учебно-тренировочным планом организации.
Продолжительность одного учебно-тренировочного занятия при реализации дополнительной образовательной программы спортивной подготовки устанавливается в часах (исходя из астрономического часа 60 минут) и не должна превышать:
на этапе начальной подготовки – двух часов;
на учебно-тренировочном этапе (этапе спортивной специализации) – трех часов;
на этапе совершенствования спортивного мастерства – четырех часов;
на этапе высшего спортивного мастерства – четырех часов.
При проведении более одного учебно-тренировочного занятия в один день суммарная продолжительность занятия не должна составлять более 8 часов.
Работа по индивидуальным планам спортивной подготовки может осуществляться на этапах совершенствования спортивного мастерства и высшего спортивного мастерства, а также на всех этапах спортивной подготовки в период проведения учебно-тренировочных мероприятий и участия в спортивных соревнованиях.
Таблица 5
Соотношение видов спортивной подготовки и иных мероприятий в структуре учебно-тренировочного процесса на этапах спортивной подготовки
| Разделы подготовки | Этапы и годы спортивной подготовки | |||||
| Этап начальной подготовки | Учебно-тренировочный этап (этап спортивной специализации) | Этап совершенствования спортивного мастерства | Этап высшего спортивного мастерства | |||
| До года | Свыше года | До трех лет | Свыше трех лет | |||
| Для спортивных дисциплин «ката», «куэн» | ||||||
| Общая физическая подготовка (%) | 28-36 | 24-30 | 15-20 | 14-19 | 10-14 | 8-12 |
| Специальная физическая подготовка (%) | 15-20 | 15-20 | 19-25 | 17-25 | 10-17 | 10-17 |
| Участие в соревнованиях (%) | - | - | 4-6 | 5-8 | 9-12 | 9-12 |
| Техническая подготовка (%) | 33-42 | 37-45 | 38-48 | 38-48 | 45-57 | 45-57 |
| Тактическая, теоретическая и психологическая подготовка (%) | 12-23 | 12-18 | 9-14 | 9-14 | 7-9 | 6-8 |
| Инструкторская и судейская практика (%) | - | - | 1-2 | 2-4 | 2-5 | 3-6 |
| Медицинские, медико-биологические, восстановительные мероприятия, тестирование и контроль | 3-5 | 3-5 | 4-6 | 5-8 | 5-9 | 7-11 |
| Для спортивных дисциплин «кумите», «весовая категория», «командные соревнования», «спарринг постановочный» | ||||||
| Общая физическая подготовка (%) | 28-36 | 23-28 | 12-15 | 12-15 | 8-12 | 7-9 |
| Специальная физическая подготовка (%) | 12-15 | 15-18 | 16-24 | 16-24 | 12-17 | 12-17 |
| Участие в соревнованиях (%) | - | 2-3 | 4-6 | 5-8 | 9-12 | 9-12 |
| Техническая подготовка (%) | 33-42 | 36-45 | 38-48 | 38-48 | 48-54 | 48-54 |
| Тактическая, теоретическая и психологическая подготовка (%) | 16-27 | 13-18 | 12-16 | 11-16 | 8-11 | 8-10 |
| Инструкторская и судейская практика (%) | - | - | 2-3 | 2-4 | 3-5 | 3-5 |
| Медицинские, медико-биологические, восстановительные мероприятия, тестирование и контроль | 2-4 | 2-4 | 6-9 | 6-9 | 6-11 | 7-11 |
2.7. Воспитательная работа и планирование ее в образовательном процессе
Воспитательная работа – обязательный аспект деятельности спортивного учреждения.
Целью воспитательной работы является привлечение максимально возможного числа детей и подростков к систематическим занятиям спортом, создание условий для развития личности, повышение спортивного мастерства, утверждение здорового образа жизни, воспитание физических, морально-эстетических и волевых качеств, формирование духовно-нравственной и патриотической культуры обучающихся.
Напряженная тренировочная и соревновательная деятельность, связанная с занятием спортом, предоставляет значительные возможности для осуществления воспитательной работы. Воспитательная работа неразрывно связана с практической и теоретической подготовкой обучающихся и проводится согласно плану работы, который ежегодно утверждается директором учреждения (Приложение 3).
2.8. Работа, направленная на предотвращение допинга в спорте и борьбу с ним
В соответствии с ч. 2 ст. 34.3 Федерального закона от 4 декабря 2007 г. № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» организации, осуществляющие спортивную подготовку, обязаны реализовывать меры по предотвращению допинга в спорте и борьбе с ним, в том числе ежегодно проводить с обучающимися, проходящими спортивную подготовку, занятия, на которых до них доводятся сведения о последствиях допинга в спорте для здоровья обучающихся, об ответственности за нарушение антидопинговых правил; знакомить обучающихся, проходящих спортивную подготовку под роспись с локальными нормативными актами, связанными с осуществлением спортивной подготовки, а также с антидопинговыми правилами по соответствующим виду или видам спорта.
Меры, направленные на предотвращение применения допинга в спорте и борьбе с ним, включают следующие мероприятия:
- проведение ежегодных семинаров/лекций/уроков/викторин для обучающихся и персонала, а также родительских собраний;
- ежегодное обучение ответственных за антидопинговое обучение в организациях, осуществляющих спортивную подготовку;
- ежегодная оценка уровня знаний.
Всемирный антидопинговый Кодекс является основополагающим и универсальным документом, на котором основывается Всемирная антидопинговая программа в спорте. Антидопинговые правила, как и правила соревнований, являются спортивными правилами, по которым проводятся соревнования. Спортсмены принимают эти правила как условие участия в соревнованиях и обязаны их соблюдать.
Допинг определяется - как совершение одного или нескольких нарушений антидопинговых правил. К нарушениям антидопинговых правил относятся:
1. Наличие запрещенной субстанции, или ее метаболитов, или маркеров в пробе, взятой у спортсмена.
2. Использование или попытка использования спортсменом запрещенной субстанции или запрещенного метода.