78. Льюис Д. Научные принципы психологии. М. 1989. 231 с.

79. Лэндрет Г. Л. Игровая терапия: искусство отношений. М. 1994. 368 с.

80. Макшанцева Л. В. Тревожность и возможности ее снижения у детей, начинающих посещать детский сад // Психологическая наука и образование. 1998. № 2. С. 39-47.

81. Марищук Л. В. Перераспределение функциональных резервов в организме спортсмена как показатель стресса // Стресс и тревога в спорте. М. 1983. С. 76-85.

82. Маслов И. А. Влияние изоляции на психическое состояние // Проблемы сенсорной изоляции. М. 1970. С. 112-119.

83. Материалы второго Всесоюзного симпозиума «Психический стресс в спорте» / Под ред. Б. А. Вяткина. Пермь, 1975. 123 с.

153

Литература

Литература

84. Мельниченко О. Г. Исследование тревожности в связи с личностными и биохимическими особенностями // Психофизиология. Л. 1979. С. 49-53.

85. Мерлин В. С. Динамика нервно-психического напряжения в зависимости от динамики доминанты // Механизмы доминанты. Л. 1967. 41-47.

86. Мерлин В. С. Проблемы экспериментальной психологии. Пермь. 1968. 124 с.

87. Морган У. П., Эликсон К. А. Ситуативная тревога и результативность деятельности // Вопросы психологии. 1990. № 3. С. 155-161.

88. Мотков О. И. Соотношение личностных и познавательных компонентов интеллектуальной деятельности в условиях психологического стресса: Автореф. Дис. канд. психол. наук. М. 1978. 18 с.

89. Мясищев В. Н. Проблема отношений человека и ее место в психологии // Вопросы психологии. 1957. № 5. С. 142-154.

90. Мясищев В. Н. Психологическое значение электрокожной характеристики человека. Труды Института по изучению мозга им. В. М. Бехтерева. Т. 9. Л. 1960. 421 с.

91. Наенко Н. И. Психическая напряженность. М. 1976. 111 с.

92. Найдиффер Р. М. Психология соревнующегося спортсмена. М. 1979. 224 с.

93. Небылицын В. Д. Основные свойства нервной системы человек. М. 1966. 383 с.

94. Недоспасова В. А. Психологический механизм преодоления центрации в мышлении детей дошкольного возраста. М. 1972. 149 с.

95. Неймарк М. С. Психологический анализ эмоциональных реакций школьников на трудности в работе // Вопросы психологии личности школьника. М. 1961. С. 49—56.

96. Неймарк М. С. Зависимость аффективных образований от напряженности личности // Тез. докл. II съезда общ. психол. М. 1963. С. 31-32.

97. Никитин Б. С. Развивающие игры. М. 1985.

98. Никитина О. С. Уверенность в своих силах как фактор достижения успеха в деятельности: Автореф. Дис. канд. психол. наук. М. 1981. 15 с.

99. Никифоров Г. С, Филимоненко Ю. И., Польшин А. К. Психологические аспекты саморегуляции состояний. Л. 1986. ПО с.

100. Новодержкин Б. А., Романенко О. К. Гештальттерапия // Приложение № 1 к «Журналу практического психолога». М. 1997.40 с.