Требования к результатам учебной практики
Департамент образования и науки Курганской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Мишкинский профессионально-педагогический колледж»
Дневник
учебной практики
по ПМ 05. Методика преподавания информатики с практикумом
студентки 43 группы
Фроловой Анастасии Андреевны
специальность 09.02.05 «Прикладная информатика (по отраслям)»
Мишкино 2020
Цель учебной практики – приобретение студентами опыта практической работы учителя информатики в среднем звене.
Задачи учебной практики:
- формирование общих компетенций студентов по организации собственной деятельности и работы в команде; осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач; использованию информационно-коммуникационных технологий для организации профессиональной деятельности; по подготовке к осуществлению профессиональной деятельности в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий;
- обучение студентов умениям по анализу ФГОС НОО, примерных программ начального общего образования; разработке учебно-методических материалов (фрагментов рабочих программ, учебно-методических комплексов); участию в создании в кабинете предметно-развивающей среды; систематизации педагогического опыта и образовательных технологий в области среднего общего образования на основе изучения профессиональной литературы.
Требования к результатам учебной практики
В результате прохождения учебной практики по ВПД Методика преподавания информатики с практикумом студент должен освоить профессиональные и общие компетенции:
| ВПД | Профессиональные компетенции/Общие компетенции |
| Методика преподавания информатики с практикумом | ПК5.1. Определять цели и задачи, планировать уроки информатики ПК 5.2. Проводить уроки информатики. ПК 5.4. Анализировать уроки информатики. ПК 5.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам среднего общего образования. ПК 5.6. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса и отдельных обучающихся. ПК 5.7. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду. ПК 5.8. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области основного общего образования. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. ОК 10. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих. |