Использование метода библиотерапии в работе
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Южно-Уральский государственный институт искусств имени П. И. Чайковского»
Факультет социокультурной деятельности
Допустить к защите
Зав. отделением_________________
«_____» ______________20___г.
Использование метода БИБЛИОТЕРАПИИ В РАБОТЕ
С ЧИТАТЕЛЯМИ
Выпускная квалификационная работа
Дегтяревой Анастасии Александровны
Студентки 4 курса, группы 4Б
Специальность: 51.02.03
«Библиотековедение»
Руководитель:
Волкова Е. Л.
преподаватель отделения библиотековедения
Рецензент:
Сафина Н.Р.
зав. отделением библиотековедения
ВКР защищена с оценкой «________»
Председатель ГИАК ________________
«____» __________________ 20___ г.
Срок сдачи ―
Подпись студента ―
Подпись руководителя ―
Челябинск
2017
Оглавление
С.
Введение………………………………………………………………………….............3
Глава 1.Теория и история библиотерапии………………………………….............5
1.1 .История и современное состояние библиотерапии………………………..............5
1.2 .Библиотерапия. Определение понятия. Цели и задачи библиотерапии………………………………………………………………...............7
1.3.Клиническая и развивающая библиотерапия…………………………….............9
Выводы по I главе…………………………………………………………….................15
Глава 2. Практическое применение библиотерапии……………………...............17
2.1. Методика библиотерапии и библиотерапевтическая рецептура………………………………………………………………………...............17
2. 2. Использование библиотерапии в работе с читателями……………………………………………………………………... ............19
2.3. Классификация литературы с точки зрения библиотерапии……………………………………………………………………..........36
Выводы по II главе...........................................................................................................39
Заключение…...………………………………………………………………...............41
Список используемых источников и литературы………………………...............43
Приложения………………………………………………………………….................49
Введение
Современный человек испытывает чрезвычайно высокие психологические и информационные нагрузки, связанные с неблагоприятным воздействием окружающей среды, постоянно возрастающими темпами производства, лавинообразно увеличивающимся объемом информации.
В духовном мире многих людей кризисная ситуация в стране породила серьезные социальные противоречия, что отразилось на их читательской деятельности. Вместе с тем известно, что чтение способствует преодолению дискомфортных состояний, стрессов. Поэтому сама жизнь подсказала необходимость осуществления новой функции - библиотерапевтической. Именно библиотеки должны предоставить каждому читателю «лекарство для души».
Как показывает ряд библиотековедческих исследований последних лет, читатели все чаще обращаются к книге с целью решения своих психологических проблем, ищут поддержку и помощь у библиотекарей.
Присущая человеку потребность в общении с прекрасным исключительно высока. Литературные произведения оказывают сильнейшее влияние на духовный мир человека и его физическое состояние. Прочитанное слово способно вызвать самые различные эмоции: горе и печаль, счастье и радость. Наблюдая за читающим человеком, по его мимике, по выражению лица можно почти безошибочно определить, что именно он читает: радостное, веселое или грустное, печальное.
Библиотерапия (лечение чтением) привлекает в настоящее время все больше внимания научных и практических работников, стремящихся максимально использовать «лечебные» возможности книги.
Правильно ориентированный процесс библиотерапии стремится к обнаружению, диагностике и стимулированию потребностей, способностей и компенсационных возможностей у больных, а также у здоровых людей, которые не могут справиться с различными ситуациями и жизненными проблемами.
Цель дипломной работы – сформировать представление о библиотерапии как научной дисциплине и практической деятельности, имеющей целью воздействие через книгу на читателя/пациента в различных дискомфортных и кризисных ситуациях; информационно-психологическую защиту личности, ее адаптацию и коррекцию поведения.
Задачи дипломной работы: рассмотреть библиотерапию как научную дисциплину, сформулировать основные цели библиотерапии, изучить особенности содержания библиотерапевтической деятельности, изучить фундаментальную и периодическую литературу по вопросам толкования понятия «библиотерапия», систематизировать особенности литературных жанров с точки зрения их возможности использования в библиотерапии. Собрать, систематизировать и обобщить практический материал о возможностях использования библиотерапевтической методики в практике работы библиотек.
Объект исследования: библиотерапия.
Предмет исследования: опыт использования библиотерапии в библиотеках России.
Методы исследования: сбор, анализ и систематизация информации из опубликованных документов, периодических изданий, Интернет-ресурсов, сайтов библиотек.
Ведущими специалистами по данному вопросу являются: Ю. Н. Дрешер, О. Л. Кабачек, Н. А. Рубакин, А. М. Миллер, Н. Т. Оганесян, Г. Белоусова.
Работа состоит из введения, двух глав. В первой главе раскрывается теория и история библиотерапии, во второй главе представлено практическое применение библиотерапии. А также из заключения, списка используемой литературы, где представлено 55 источников и приложений, где предлагается список рекомендуемой библиотерапевтами литературы и психологическое тестирование «Диагностика состояния агрессии (опросник Басса-Дарки)».