Школьный коллектив. Глава шестая
Сила, сплоченная единой целью, не осталась без всеобщего внимания. Учителя для себя отметили возросшую дисциплину класса, ответственность при выполнении поручений. Градус уважения к коллективу 7А в их среде резко повысился.
По договоренности, шестеро учеников периодично посещали ветлечебницу, где отец Богдана в качестве наставника преподавал им навыки определения симптоматики и оказания помощи подопечным. Мы в ответе за тех, кого приручили - этот девиз они выучили на зубок.
Золотой шуршащий лист слегка похрустывал под ногами, когда октябрь принес прощание с импровизированным приютом.
Местные власти отреагировали на все увеличивающуюся известность юных зоозащитников и вместо продуваемого шалаша, ими был предложен вариант из заброшенного фельдшерского пункта.
Отдельно стоящее здание из трех комнат и обширный двор, как нельзя лучше подходил под поставленные задачи.
Масштаб предстоящих задач требовал перед коллективом предельной концентрации, чем резко повышал значимость времени, уделяемого для этого всего.
Очередное собрание на перемене принесло ответ - как организовать справедливый учет трудозатрат. Цели и задачи, вырастающие перед коллективом, охватывали все новые пространства и привлекали много новых участников. И если внутренние взаимоотношения не нуждались в учетной форме, поскольку каждый стал неотъемлемой частью целого, то для сторонних волонтеров, было решено выпустить собственные учетные единицы. Название им придумали - «волонтерки». Предшествовали этому долгие и горячие споры, где даже в качестве арбитра пришлось приглашать сторонних специалистов - бабушку Аллы и отца Тимофея. Алла в красках поведала диалог, проведенный с бабушкой:
- «Бааб, а бааб»?
Алевтина Андреевна с трудом оторвалась от микроскопа и попыталась сосредоточится на внучке.
- Чего?
- Бааб, а что такое деньги? Спросила Алла. Выключив подсветку, Алевтина задумалась.
-А тебе просто, или сложно?
- И так, и так.
-Если просто, то это эквивалент обмена. Например кузнец, предлагает подковы мельнику. А у того лошади нет. Зато она есть у пахаря. Поэтому и были придуманы деньги для обмена.
- А сложно?
- Ну тот совсем все непросто. Из эквивалента обмена они уже давно превратились в обособленный ресурс. Раньше хоть золотом были обеспечены, а теперь совсем печально - фиатные фантики.
- А как это»?
- «То, что вращается в реальном секторе экономики вот столько», и она свела пальцы на толщину спичечного коробка, «а в долгах акциях и процентах вот столько», и она широко развела руками.
- «Например, ФРС в штатах печатает их сколько вздумается».
- «А чего ж другие страны их принимают»?
- «Да гопники настоящие они. Если кто не хочет, так туда либо армию, либо и флот посылают, А могут и революцию устроить или руководителя страны уничтожают. Вон Сирия и Ирак яркий этому пример. А есть еще и Япония. Так по ней в сорок пятом году вообще ядерными бомбами жахнули. Сколько людей извели, ужас!» - «Тем более, что и современные деньги процентные, а это дурилка еще та»!
- «Как это?»
- «Ну вот смотри. Нужны деньги на развитие предпринимателю. Тот куда обращается? Правильно, в банк. А там ему говорят - мы дадим, но вернешь с процентами. Вот дали ему на руки миллион рублей, а отдать он должен миллион двести тысяч. Суть в том, что двести тысяч, которые предприниматель должен отдать сверх того, их в природе не существует. Ведь бумажек было ровно на миллион, а остальные возникают только тогда, когда кто-то еще возьмет кредит. Так и попадают люди в кредитное рабство и расплачиваются не только имуществом, но и правами и свободами. А ты к чему это все спрашиваешь?»
- «Баб, вот мы сидели в классе и рассуждали. А почему так. Почему деньги привязаны к товару, а не ко времени. Ведь никто за деньги свою жизнь не продает? А раз она бесценна в деньгах, тогда остается время, то, что дается вместе с жизнью. И разве не время должно выступать для обмена?»
Алевтина Андреевна откинулась в кресле и с интересом взглянула на внучку. - «Да Алла, от кого кого, но от тебя таких вопросов я точно не ожидала. В связи с чем они хоть возникли?» И Алла поведала, что многие из предпринимателей, обнаружив у себя на районе такую детскую активность, находили способы, как поощрить энтузиастов. Коробки с печеньками и конфетами не выбывали из комнаты бывшего Красного уголка и оборудованной под временный штаб самоуправления. Для добрых дел.
Со своими и так все понятно - все доверяют друг другу, а вот как с остальными помощниками быть? Как им справедливо учитывать их помощь и вознаграждать? Вот и придумали для них формат взаимодействия. Внешний вид решили сплагиатить с советских денег, только вместо рубли подставили часы, минуты и трудодень. Оформить такую ответственную задачу поручили Инне Тутке, чей художественный талант был в классе непререкаем.