Подобие \ различие групп
Подобие элементов социальной системы друг другу, как фактор, влияющий на процесс категоризации групп и один из наиболее сильных намеков, заставляющих переходить от восприятия совокупности к восприятию группы, привлекает наибольшее внимание психологов.
Повышение культурного сходства и географического подобия повышает привлечение групп. ( Митчел (Mitchell) (1956). Исследование племен Северной Родезии. ЛеВайн и Кэмпбелл (LeVine & Campbell) (1972). Исследование племен в Кении.)
Оценка группы и сила привлечения к ней относительно независимы. ( Вревер и Кэмпбелл (Brewer & Campbell) (1976). Исследование этнических групп Восточной Африки.)
Повышение подобия снижает привлечение. (Рокич (Rokeach) (1960). Исследование взаимоотношений сторонников епископальной церкви, католиков, лютеран. )
У разно статусных групп эффект привлечения \ подобия различен. Низко статусная группа легче признает подобие и проявляет тенденцию привлечения. Высоко статусная группа отрицает подобие и увеличивает межгрупповую дистанцию. (Вулф (Wolff) (1959) . Исследование двух Нигерийских групп с разным экономическим статусом. )
Сходство аттитюдов групп повышает их кооперативность. (Рабби и Хайген (Rabbie & Huygen) (1974). Лабораторные эксперименты.)
При высокой согласованности аттитюдов внутри группы увеличивается дискриминация против подобной внешней группы. Аллен и Уайлдер (Allen &Wilder) (1975). Лабораторные эксперименты.)
Дискриминация повышается при увеличении сходства эстетических взглядов групп. (Тернер, Браун и Тэджфел (Turner, Brown & Tajfel) (1979) Лабораторные исследования в конкурентных условиях. )
При нестабильности статусного равновесия схожие группы обнаруживают большее предубеждение против друг друга, чем несхожие. В группе, где статус не затрагивается, все происходит наоборот. (Мамменслей и Шрейбер (Mummencley & Schreiber) (1981). Лабораторные эксперименты.)
Руперт Браун (Rupert Brown), сделав анализ приведенных выше экспериментов, приходит к выводу, что в них не отделялись характеристики групповых статусов от характеристик аттитюдов групп. В своем эксперименте он разводит эти два фактора и получает результат, подтверждающий решающую роль в привлечении групп друг к другу степени подобия их аттитюдов. Обнаружилась также прямая связь между ростом подобия и усилением привлечения групп друг к другу в неконкурентных условиях и обратная - в условиях конкуренции (298).
За пять лет до этого Мэрилин Брюер пришла к аналогичному выводу о том, что "...присутствие явной конкуренции может служить повышению отчетливости различий между группой членства и внешней группой, при условии, что в ином случае дифференциация будет неопределенной" (292, с.314).
Эти выводы хорошо ложатся в русло той концепции, на которую опираются наши рассуждения. Так как понятие аттитюдов в западной психологии близко, если не полностью совпадает с понятием социально-психологических отношений, то вполне очевидно, что они являются главным фактором привлечения групп друг к другу, то есть фактором, непосредственно определяющим взаимоотношения групп. Все остальные признаки служат лишь второстепенной основой для категоризации и актуальны при отсутствии информации об истинном характере социально-психологических отношений.
Вполне закономерно, что когда в группах актуальна потребность в самосохранении, как элементов социальной системы (как это происходит при явной конкуренции или на этапе группового самоопределения), ведущую роль на себя принимает дихотомическая категоризация и различия групп становятся более предпочтительны для их взаимоотношений, подчиненных цели взаимовоздействия.
"Гончар гончара ненавидит, аэд не выносит аэда,
А нищего - нищий... " (Гесиод) (150, с.285)
Когда в группах актуальна потребность развития и они включены в процесс достижения цели социальной системы как нормально функционирующие ее элементы, более важной становится пересекающаяся категоризация, чувство "мы" для которой создает общая для групп социальная система. И в этом случае сходство категоризационных признаков способствует сближению групп.
"Я враг твой убитый, мой друг"
(Вилфред Оуэн) (436, с. 44).