Застольные репетиции.
Анализ будущей работы предпочтительно проводить со всем составом, вырабатывается общая позиция, складывается творческая общность.
В этот период главное – «заразить» актеров так, чтобы им хотелось это сделать.
Главная задача – разобраться в тексте, во взаимоотношениях действующих лиц, понять идею, смысл, суть.
На этих репетициях важно пробудить творческую фантазию всех её участников. (Изучение исполнителями предлагаемых обстоятельств, определение темы, как проблемы и художественной идеи. Усугубленная работа над образами).
2. Выгородка – проверка эскиза (макета) декорации спектакля, путем воспроизведения его на сцене в натуральную величину.
Старые декорации, ширмы, станки.
Размер, пропорции, цвет, фактура выгородки => дает единственную возможность режиссеру и художнику до начала изготовления декораций увидеть внешний образ спектакля.
^ Репетиция в выгородках – это репетиция, при которой используются не декорации, а подборки (выгородные ширмы, переносные раздвижные загородки).
Цель:
1.Найти органичное точное действие исполнителей.
2.Отобрать наиболее выразительные мизансцены, раскр. смысл и идею
3.Создать живые характеры героев с подлинными поступками
4.Создать атмосферу
5.Найти верное жанровое решение спектакля
Именно на этих репетициях вводится музыка, реквизит и т.п.
Успех репетиции зависит от подготовленности режиссера, от подготовленности и расположенности актера к творчеству.
Репетиция должна начинаться с тренингов.
Нельзя делать критические замечания «вообще», нет ничего страшнее абстрактных замечаний («темперамента не хватает», «играете чувство»).
У режиссеров «не надо игнорировать партнера» – «скажите данную фразу непосредственно партнеру».
Замечание должно быть сделано во время. Идеальный вариант – начать репетицию на подъеме, закончить на подъеме.
В конце репетиции необходим краткий анализ и какие-то домашние задания (над чем поработать без меня?)
3. Прогонная репетиция – проверочный просмотр спектакля или отдельной сцены или акта.
Цель:
1.Соединить логические куски и события
2.Следить за тем, как раскрывается идейно-тематическое содержание постановки
3.Проверить образное решение
4.Выстроить темпо-ритм
5.Выстроить шумы, свет, музыку.
По ходу режиссер фиксирует все замечания, не прерывая актеров. Говорит об этом после репетиции.
1. Монтировочные репетиции (для технических служб) – с фр. поднимать – сборка декораций, способы и средства для быстрой смены, сценические эффекты.
Иногда такие прогонные репетиции называются техническими.
Вначале они проводятся без исполнителей.
5.Генеральные репетиции.
Цель:
1.Окончательная проверка спектакля перед показом зрителю
2.Все должно быть, так же как и на премьере
3.Генеральную репетицию смотрят все создатели спектакля.
План репетиций должен быть на каждую репетицию.
План.
1. Тренинг (предлагаемые обстоятельства, что и в спектакле)
Цель: 1) Разогреть ребят
2) Ввести в роль
2. Определить тему – чем я буду заниматься на этой репетиции?
3. Определить цель – чего я должна добиться от этого?
4. Способы
5. Индивидуальная репетиция – разговор с актером «по душам», помогает исполнителю в работе над ролью
ü Работа режиссера над мизансценой