1 требования К результатам освоения основной профессиональной образовательной программы

Дата: 2025-05-01; Просмотры: 1

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация

«Алтайский техникум кинологии и предпринимательства»

Методические указания и контрольные задания

для обучающихся заочного отделения

по специальности 35.02.15 «Кинология»

по дисциплине

ОП. 10.В «Зоопсихология»

Барнаул

Станишевская Н.В. Зоопсихология Методические указания и контрольные задания

для обучающихся заочного отделения по дисциплине ОП. 10.В «Зоопсихология» : учеб. пособие / авт.-сост. Н.В.Станишевская;. «Алтайский техникум кинологии и предпринимательства» – 1-е изд., – Барнаул. – 26с.

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по общепрофессиональной дисциплине ОП. 10.В «Зоопсихология», в соответствии с ФГОС по специальности СПО 35.02.15 «Кинология»

В методических указаниях содержатся общие методические указания по дисциплине ОП. 10.В «Зоопсихология», определены требования к оформлению контрольной работы, задания и указания к ним.

Содержание

Введение

По дисциплине ОП.10 «Зоопсихология» предусматривается выполнение одной домашней контрольной работы, охватывающей все разделы рабочей учебной программы и дифференцированный зачет.

Варианты домашних контрольных работ составлены применительно к действующей рабочей программе по дисциплине ОП.10 «Зоопсихология» для специальности 35.02.15 «Кинология»

Учебный материал рекомендуется изучать в той последовательности, которая дана в методических указаниях:

- ознакомление с примерным тематическим планом и методическими указаниями по темам;

- изучение программного материала по рекомендуемой литературе;

- составление ответов на вопросы самоконтроля, приведенные после каждой темы;

- выполнение контрольной работы;

- дифференцированный зачет.

При изучении материала необходимо соблюдать единство терминологии, обозначений, единиц измерения в соответствии с действующими нормативно-правовыми документами.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- применять теоретические знания по анализу поведенческого акта собаки на практике;

- определять проблемы конкретной собаки в соответствии с ее видовыми, породными и индивидуальными особенностями;

- примененять знаний по психологии собак различных пород с различными типами конституции и типами ВНД;

- подбирать породу для конкретной семьи и конкретного человека с учетом предназначения породы, потребностей человека, сочетания психотипов ожидания человека и психотипа собаки;

- определять типа контакта собаки с хозяином и проводить его диагностику;

- применять на практике знания по определению типов мотивационных ожиданий собаки и человека и при неблагоприятном сочетании корректировать ситуацию и подготовить практические рекомендации.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основы этологии;

- основы физиологии высшей нервной деятельности, учение И.П. Павлова о высшей нервной деятельности;

- основы элементарной рассудочной деятельности животных в целом и собак в частности;

- физиологические основы поведения псовых;

- признаки общественной организации у животных, особенности проявления видовых и межвидовых коммуникаций;

-инстинктивное поведение животных;

- обучение псовых, классификацию форм обучения, особенности обучения в естественных условиях (дикая природа) и условиях сосуществования с человеком;

- основные составляющие поведения домашней собаки;

- формирование различных форм поведения домашних собак на основе охотничьего поведения волка;

- классификацию форм врожденного автоматического поведения псовых: стереотипы пищедобывательного поведения; стереотипы территориального поведения собак; стереотипы социального поведения псовых, иерархию у псовых; ритуальное поведение псовых, материнское и родительское поведение, комфортное поведение;

- периодизацию онтогенеза псовых и особенности формирования психики домашней собаки в каждый период;

- сравнительную психологию (истоки психики живых существ, эволюцию психики);

- структуру психики и поведения домашней собаки (особенности восприятия мира собакой; особенности мыслительных операций у собак: процедурное и непроцедурное мышление у домашней собаки; уровни восприятия мира у собак, соотношение уровней с потребностями и мотивациями домашней собаки; мотивационный анализ поведения домашней собаки; соответствие мотиваций и их поведенческих проявлений у домашней собаки);

- психологические потребности и типы ожиданий человека, типы отношения собаки к человеку;

- технику безопасности и личной гигиены при выполнении работ с домашними собаками.

1 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Кинолог должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Кинолог должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

Содержание собак и уход за ними.

ПК 1.1. Обеспечивать уход за собаками с использованием необходимых средств и инвентаря.

ПК 1.2. Проводить кормление собак с учетом возраста, породы и видов служб.

ПК 1.3. Проводить выгул собак.

ПК 1.4. Под руководством ветеринарных специалистов участвовать в проведении противоэпизоотических мероприятий.

ПК 1.5. Выполнять лечебные назначения по указанию и под руководством ветеринарных специалистов.

5.2.2. Разведение и селекция собак.

ПК 2.1. Планировать опытно-селекционную работу.

ПК 2.2. Отбирать собак по результатам бонитировки для улучшения рабочих и породных качеств.

ПК 2.3. Закреплять желаемые рабочие и породные качества в последующих поколениях, в том числе с применением инбридинга и гетерозиса.

ПК 2.4. Применять технику и различные методы разведения собак.

ПК 2.5. Ухаживать за молодняком.

Подготовка и применение собак по породам и видам служб.

ПК 3.1. Готовить собак по общему курсу дрессировки.

ПК 3.2. Готовить собак по породам и видам служб.

ПК 3.3. Проводить подготовку собак по специальным курсам дрессировки.

ПК 3.4. Проводить прикладную подготовку собак.

ПК 3.5. Проводить тестирование собак по итогам подготовки.

ПК 3.6. Использовать собак в различных видах служб.

Испытания и соревнования собак.

ПК 4.1. Организовывать и проводить испытания собак.

ПК 4.2. Организовывать и проводить соревнования собак.

ПК 4.3. Проводить экспертизу и бонитировку собак.

Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии.

ПК 5.1. Участвовать в планировании основных показателей деятельности по оказанию услуг в области кинологии.

ПК 5.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 5.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 5.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 5.5. Изучать рынок и конъюнктуру услуг в области кинологии.

ПК 5.6. Участвовать в выработке мер по оптимизации процессов оказания услуг в области профессиональной деятельности.

ПК 5.7. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.