Воспитатель называет птиц во множественном числе, например соловьи, дети строят предложение по образцу: Я вижу много соловьев.
3. Сравнение зимующих и перелетных птиц.
Воспитатель. Какие птицы называются «зимующие»? Они не улетают осенью в теплые края: сова, сорока, ворона, воробей, голубь, синица, снегирь. Зимующим птицам трудно находить корм зимой. Надо помогать им: развешивать кормушки и насыпать в них пшено, хлебные крошки, семена, сушеные ягоды.
Какие птицы называются «перелетные»? Вы знаете, что одна из примет осени – отлет перелетных птиц. Почему птицы улетают в теплые края? Потому что становится холодно, исчезают насекомые, осыпаются семена растений, скоро замерзнут водоемы, птицам будет трудно добывать корм. Какие птицы улетают? Грачи, скворцы, ласточки, лебеди, журавли, дикие гуси и утки. Первыми возвращаются грачи. Они прилетают, когда еще лежит снег. Вслед за грачами прилетают скворцы. Потом утки, гуси, журавли. А когда появятся листочки на деревьях, то вернутся соловьи, кукушки, ласточки.
Вопрос: чем отличаются перелетные птицы от зимующих?
4. Игра «Кто как кричит?».
Воспитатель включает аудиозапись голосов разных птиц. Дети отгадывают, чей голос звучит.
5. Ознакомление с детенышами птиц.
Воспитатель (показывает картинки). У совы – совенок, у воробья – воробышек, у грача – грачонок. Если несколько птенцов, то у совы – совята, у грача – грачата, у аиста – аистята, у вороны – воронята.
Дети повторяют названия птенцов в единственном и множественном числе: совенок – совята, грачонок – грачата, вороненок – воронята.
Дети считают птенцов на картинках:
1 совенок, 2 совенка… до 5; 1 аистенок, 2 аистенка… до 5.
6. Слушание песни «Птичка» (сл. Н. Найденовой, муз. Т. Попатенко). (Музыкальное сопровождение и оформление праздников в детских садах. – Волгоград: Учитель.)
Дети называют характер и темп музыки.
7. Рисование снегиря по инструкции.
Воспитатель показывает образец: рисунок с изображением снегиря. Дети рассматривают, воспитатель предлагает по инструкции нарисовать снегиря.
Инструкция:
– Нарисуйте кисточкой овал – туловище снегиря.
– Раскрасьте половину овала красным цветом – это грудка снегиря.
– Спинку раскрасьте черным цветом.
– Нарисуйте хвостик, крылышко, глаза и лапку снегиря.
– Изобразите ветку, на которой сидит снегирек.
– Нарисуйте летящие снежинки.
8. Рефлексия.
Выставка детских работ.
Занятие 2