2: выяснение реальной проблемы конфликта
3: отказ от установки "Победа любой ценой"
4: желательно иметь несколько вариантов разрешения конфликта
5: выбор личного варианта улаживания конфликта
6: информирование сторон о предложениях по урегулированию конфликтов
7: сохранить взаимоотношения сторон при улаживании конфликта
Задание {{265}} ТЗ 265 Тема 6-24-0
Семь этапов улаживания конфликтов Ч. Ликсона наиболее эффективны на :
+ первой стадии конфликта
- второй стадии конфликта
- третей стадии конфликта
- четвертой стадии конфликта
Задание {{266}} ТЗ 266 Тема 6-24-0
16-тифакторный личностный опросник Кейттеля применяют в конфликтологии для
+ выявления конфликтных личностей
- выявления типа темперамента личности с помощью двух шкал "экстраверсия-интраверсия" и "нейротизм-стабильность"
- определение индивидуального уровня агрессии личности
- выявления тревожности как эмоционального состояния, как свойства личности
Задание {{267}} ТЗ 267 Тема 6-24-0
Личностный опросник Г.Айзека применяют в конфликтологии, чтобы
- определить индивидуальный уровень агрессии
- выявить тревожность как эмоциональное состояние и как свойство личности
+ выявить тип темперамента личности с помощью двух шкал
кстраверсия-интраверсия" и "нейротизм-стабильность"
- определить преобладающий тип отношений личности к окружающим
Задание {{268}} ТЗ 268 Тема 6-24-0
Шкалу реактивности и личностной тревожности - опросник разработал
- Ю.Ханиным
+ Г.Айзек
- А.Анцуповым
- А.Шипиловым
Задание {{269}} ТЗ 269 Тема 6-24-0
Шкала реактивной и личностной тревожности. Опросник направлен на
- выявление тревожности как эмоционального состония и как свойство личности
- определение преобладающего типа отношений личности к окружающим
+ определение индивидуального уровня агрессивной личности
- выявление конфликтной личности
Задание {{270}} ТЗ 270 Тема 6-24-0
Опросник А.Босса - А.Дарки предназначен для
+ определения индивидуального уровня агрессии личности
- определения преобладающего типа отношений личности к окружающим
- выявления у человека, группы таких тенденций в межличностном общении как стремеление к борьбе, избегание борьбы
- выявление тревожности как эмоционального состояния свойства личности
Задание {{271}} ТЗ 271 Тема 6-24-0
Методика изучения взаимоотношений в малой группе разработана конфликтологами
- Г.Айзек
- Ю.Ханиным
+ Т.Лири
+ Т.Леффоржем
+ Р.Сазеком
Задание {{272}} ТЗ 272 Тема 6-24-0
Методика изучения взаимоотношений в малой группе предназначена для
- выявления у членов группы таких тенденций в межличностном общении как стремление к борьбе, избегание борьбы
+ определения преобладающего типа отношений личности к окружающим
- определения индивидуального уровня агрессии личности
- изучения малых групп в социометрии
Задание {{273}} ТЗ 273 Тема 6-24-0
Методика "Q-сортировки" направлена на выявление
+ у человека, группы таких тенденций в межличностном общении как стремление к борьбе, избегание борьбы
- определения индивидуального уровня агрессии личности
- преобладающего типа отношения личности к окружающим
- тревожности как эмоционального состояния и как свойство личности
Задание {{274}} ТЗ 274 Тема 6-24-0
Основоположником социометрического направления в изучении малых групп является
- Я. Мореско
- А.Лурия
- Б.Хасаном
+ Г.Лири
Задание {{275}} ТЗ 275 Тема 6-24-0
Согласно социометрии, все напряженности и конфликты обусловлены
+ несовпадением формальной и неформальной структур, в малых группах
- высоким уровнем агрессивности отдельных членов малых групп
+ системой симпатий и антипатий в малой группе
+ несовпадением функциональной структуры взаимодействия членов групп
+ системой эмоциональных отношений и взаимодействия членов групп
Задание {{276}} ТЗ 276 Тема 6-24-0
Методика определения поля "РRIMA АСТА" разработана отечественным психологом
- Ю.Ханиным
- А.Анцуповым
- А.Шипиловым
+ Б.Хасаном
Задание {{277}} ТЗ 277 Тема 6-24-0
Методика определения поля "РRIMA АСТА" предназначена для
- определения преобладающего типа отношения личности к окружающим
- определения индивидуального уровня агрессии личности
+ прогнозирования характера разворачивающейся конфликтной деятельности
- определения наиболее характерного для человека стиля разрешения конфликтов
Задание {{278}} ТЗ 278 Тема 6-24-0
Среди методов диагностики конфликтов наиболее известны тест Томаса-Килмена. Он предназначен для
+ определения наиболее характерного для человека стиля разрешения конфликтов
- определения недоверчиво-скептического типа с характерной агрессией
- определения различных агрессивных и враждебных реакций
- определения психологических особенностей личностей повышенной конфликтности
Задание {{279}} ТЗ 279 Тема 6-24-0
Модульная структура методики разрешения конфликтов разработана психологом
+ А.Анцуповым
- Н.Гришиной
- Ю.Башиной
- Ю.Алешиной
Задание {{280}} ТЗ 280 Тема 6-24-0
Модульная структура методики разрешения конфликтов включает следующие базовые измерения
+ отношения к каждому члену группы
+ представления об отношении каждого самому себе
+ качество выполнения должностных обязанностей
+ развитость нравственных качеств
- общительность-необщительность
Задание {{281}} ТЗ 281 Тема 6-24-0
Методика определения внутригруппового конфликта, преложенная
Г.Понозовой, основана на
- понимании внутреннего конфликта
- выявлении эмоционального отношения внутри группы
- определения наиболее характерного для человека стиля разрешения конфликтов в группе
+ экспертных оценках отношения между членами коллектива
Задание {{282}} ТЗ 282 Тема 6-24-0
Методика определения внутригруппового конфликта дает возможность
+ выделить конфликтные пары
+ подсчитать коэффициент конфликтности
+ определить взаимосвязи межличностных конфликтов в группе
+ вывести коэффициент односторонности конфликтных отношений
- выявить характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях
Задание {{283}} ТЗ 283 Тема 6-24-0
Методика "межличностного семейного конфликта", разработанная
В.Лефковичем и О.Зусыковой, направлена на
- диагностику родительских отношений к ребенку
+ выявления супружеских затруднений
- выявления психологических конфликтов у руководителей первичных производственных коллективов
- изучение ценностных ориентаций супругов
Задание {{284}} ТЗ 284 Тема 6-24-0
Методика включенного конфликта Ю.Баскиной предназначена для
- диагностики родительского отношения к ребенку
- выявления супружеских затруднений
- изучения ценностных ориентаций супругов
- изучения поведения в семейных конфликтах
Задание {{285}} ТЗ 285 Тема 6-24-0
Опросник диагностики ролевого конфликта С.Ериной позволяет выявить
- супружеские затруднения
- родительское отношение к ребенку
- общий норматив поведения в конфликте
+ количество психологических конфликтов у руководителей первичных производственных коллективов
Задание {{286}} ТЗ 286 Тема 6-24-0
Характер взаимодействия супругов в конфликте позволяет изучить опросник
- А.Шипилова
+ Ю.Алешина
- Ю.Басковой
+ Л.Газмана
+ Е.Дубовской
Задание {{287}} ТЗ 287 Тема 6-24-0
Фиксация конфликта это :
- осознание конфликтующими своих интересов
- разрастание и углубление конфликта
+ признание реальности конфликта
- переход конфликта в антагонизм
Задание {{288}} ТЗ 288 Тема 6-24-0
Легитилизация конфликта - это
- признаки реальности конфликта
+ признание конфликтующими субъектами норм и правил конфликтного поведения
+ интегрирование конфликта в признанную систему общественного порядка
- осознание конфликтующими законности своих притязаний
- открытое вступление в конфликт проявление вражды.
Задание {{289}} ТЗ 289 Тема 6-24-0
Урегулирование конфликта его ослабление предполагает :
+ переход конфликта другое русло взаимодействия противников
- признание конфликтующими субъектами норм и правил конфликтного поведения
- признание реальности конфликта
- переход конфликта в антагонизм
Задание {{290}} ТЗ 290 Тема 6-24-0
Стратегия сдерживания конфликтов заключается :
+ сдерживание противников от широкомасштабного применения насилия
+ создание собственного потенциала угроз и нанесение ущерба противнику
+ стремление уйти от конфликта даже ценой односторонних уступок
- ослабление конфликта путем перехода его в другое русло взаимодействия
- переход конфликта на другой уровень взаимодействия.
Задание {{291}} ТЗ 291 Тема 6-24-0
Понятие стимулирования конфликта употребляется в конфликтологии как :
- искусственное нагнетание конфронтации
- насаждение враждебности в обществе
- метод разжигания конфликта
+ мобилизация активности социального субъекта при решении жизненно важных проблем
- развитие инициативы, эффективности социального управления
Задание {{292}} ТЗ 292 Тема 6-24-0
Целенаправленное инициирование используется в целях :
+ реализации социальных проектов
+ стимулирование инновационной деятельности
+ нейтрализация других, разрушительных, для общества конфликтов
- разжигание конфликтов в управленческих организациях и трудовых коллективах
+ развитие рыночной конкуренции в экономике
Задание {{293}} ТЗ 293 Тема 6-24-0
Многовариативность развития социального конфликта основывается на:
+ однозначной непредсказуемости некоторых социальных явлений
- детерменичном анализе социального конфликта
- среднежестком подходе к процессу и конфликтов
- объектно-объектном анализе социального конфликта
Задание {{294}} ТЗ 294 Тема 6-24-0
Методология многовариативности развития социального конфликта позволяет :
- поясняет образы возможных тенденций развития конфликтов
- строит модели будущего состояния социальных конфликтов
+ минимизирует оотрицательные последствия конфликтов
- оперативность, бесконфликтность социальных отношений
- избегает всякого рода конфликтных отношений
Задание {{295}} ТЗ 295 Тема 6-24-0
Понятие "социальная проекция " в конфликтологии используется как :
+ форма "выделения" предвосхищения тенденции развития конфликта
- форма социального предсказания
- определенное социальное прогнозирование
- характеристика восприятия психических свойств индивида на влияние объекта
Задание {{296}} ТЗ 296 Тема 6-24-0
Субъективная личностная проекция включает в себя :
+ желания
- помыслы
- социальные предпочтения субъекта
+ психологические особенности субъекта
- социальный статус субъекта
Задание {{297}} ТЗ 297 Тема 6-24-0
Социальная проекция включает в себя :
- психологические особенности субъекта
+ социальный статус субъекта
+ социальные предпочтения субъекта
- социальные
- личностные побуждения
Задание {{298}} ТЗ 298 Тема 6-24-0
Субъективно-личностная проекция мотивируется :
+ побуждениями личностного психологического ожидания чего-либо от будущего
- системой социальных ценностей
- социальными ожиданиями субъекта
- социальными предпочтениями субъекта
Задание {{299}} ТЗ 299 Тема 6-24-0
Социальная проекция мотивируется
+ системой социальных ценностей субъекта
+ социальными ожиданиями субъекта
+ социальными стереотипами субъекта
- желаниями субъекта
+ социальными предпочтениями субъекта
Задание {{300}} ТЗ 300 Тема 6-24-0
Отличие социальной проекции от прогноза заключается в :
- представлении о будущем с определенной вероятностью места и времени конфликта
- экстраполяция конфликтной ситуации на будущее состояние системы
- выявление тенденций изменения конфликтной ситуации
+ избирательности (синергетичности) взгляда субъекта в социальное будущее
Задание {{301}} ТЗ 301 Тема 6-24-0
Процесс нахождения взаимоприемлемого решения носит название :
+ разрешение конфликта
- гармоничные отношения
- стагнация конфликта
- затухание конфликта
Задание {{302}} ТЗ 302 Тема 6-24-0
Стремление во что бы то ни стало доминировать, быть первым характерно для личности :
- неудовлетворенной
- скандальной
- гармоничной
+ напористой
Задание {{303}} ТЗ 303 Тема 6-24-0
Конфликт между профсоюзом и администрацией является примером конфликта :
- межличностного
- внутриличностного
+ социального
- межгруппового
Задание {{304}} ТЗ 304 Тема 6-24-0
Первоначально у человека возникала тревожность :
+ ситуационная
- личностная
- ролевая
- деятельностная
Задание {{305}} ТЗ 305 Тема 6-24-0
Движущей силой катализатором любой конфликтной ситуации является :
- цель
- объект
- процесс
+ субъект
Задание {{306}} ТЗ 306 Тема 6-24-0
Процесс начала снижения борьбы и постепенная гармонизация
взаимоотношений - это :
- разрешение конфликта
- ликвидация конфликта
+ затухание конфликта
- стагнация конфликта