Анализ внутриличностного конфликта.
ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ-ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Анализ внутриличностного конфликта.
Выполнила:
студентка группы 427
факультета ЭБ
Лященко Рита Владимировна
2013
Ростов-на-Дону
Закончив 11 класс, я встала перед нелегким тогда для меня выбором: поступать учится заочно и идти работать или же посвятить все свое время учебе. Этот выбор был тяжелым: с одной стороны я осознавала необходимость получения качественного образования, с другой же – в силу своего чересчур независимого характера не могла позволить себе еще в течение нескольких лет «сидеть на шее родителей». Я очень долго думала о том, как лучше поступить и не могла прийти к какому-либо определенному решению.
Время шло, а я все никак не могла определиться, и со временем это переросло в масштабный внутриличностный конфликт. Его признаками стали нервозность, излишняя раздражительность, плохое настроение, и, как следствие, ухудшение взаимоотношений с окружающими. Появилась чрезмерная вспыльчивость, я стала остро реагировать на все происходящее вокруг и часто конфликтовать с близкими мне людьми.
Тип этого конфликта не выражен четко. Его можно отнести как к мотивационному, так и к нравственному или ролевому.
Условием предупреждения мог бы стать детальный разбор своих желаний. Нужно было своевременно взвесить все плюсы и минусы, как в случае одного исхода, так и другого., а не допускать это до прихода к невротическому состоянию. Но тогда, и то, и другое было для меня одинаково важным и вызывало много сомнений.
Методом решения данного внутриличностного конфликта стала расстановка приоритетов. Поразмыслив о сложившейся ситуации и посоветовавшись с родителями, которые так же постарались мне помочь и указали на многочисленные плюсы очной формы обучения, я пришла к окончательному и такому долгожданному для меня решению. После его принятия я ощутила огромное облегчение, словно действительно «гора с плеч свалилась». Сейчас, глядя на эту ситуацию спустя время, я рада что нашла выход, определилась, и, естественно, благодарна родителям, указавшим мне верный путь и поддерживающим меня.
ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ-ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Анализ внутриличностного конфликта.
Выполнила:
студентка группы 427
факультета ЭБ
Калюжная Дарья
2013
Ростов-на-Дону