План-конспект урока по баскетболу.

Конспект подготовила: студентка группы 19СФ1 Сомова Елизавета.

Цель урока:

1. Обучение ведению мяча.

2. Совершенствование встречной передачи мяча от плеча в движении.

3. Воспитание скоростно-силовых способностей.

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь: баскетбольные мячи, набивные мячи( до 1кг)

Время проведения: 45 минут.

Содержание

Дозировка

ОМУ

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ 15 мин

1.Построение, приветствие, объяснение задач урока.

 

 

 

2.Ходьба

 

1) ходьба на носках, руки вверх, сжимание/разжимание кистей

 

2) ходьба на пятках, руки в стороны, сгибание/разгибание кистей

 

3) ходьба на внешней стороне стопы, руки на пояс

 

 

4) ходьба на внутренней стороне стопы, руки на пояс

 

 

5) руки в замок вверх, пружинистые движения руками назад на каждый шаг

 

3. Бег:

 

1) медленный бег

 

 

2) спиной вперед

 

 

3) многоскоки с круговыми движениями рук вперед

 

4) с поворотом на 360 гр.

 

5) многоскоки с круговыми движениями рук вперед

 

6) приставным шагом правым боком

 

7) приставным шагом левым боком

 

8) скрестным шагом правым боком, руки в стороны

 

 

9) скрестным шагом левым боком, руки в стороны

 

 

10) с прямыми ногами вперед

 

 

11) с прямыми ногами назад

 

12)прыжки на правой ноге

 

 

13)прыжки на левой ноге

 

 

14) с захлестыванием голени

 

15) с высоким подниманием бедра

 

16)Медленный бег

 

4. ОРУ на месте:

 

1) И.П. – основная стойка.

1 – шаг правой впред, руки вверх;

2 – И.П;

3 – то же, что 2, левой;

4 – И.П.

 

2) И.П. ­– стойка ноги врозь, руки на пояс.

1 – наклон головы вправо;

2 – И.П;

3 – наклон головы влево;

4 – И.П.

 

3) И.П. – стойка ноги врозь, руки на пояс.

1 – перекат головы вдоль туловища от правого плеча к левому;

2 – то же, что 1, от левого плеча к правому.

 

4) И.П. – стойка ноги врозь, руки вверх.

1-4 – круговые движения руками вперед;

5-8 – то же, что 1-4, назад.

 

5) И.П. – стойка ноги врозь, руки на пояс.

1 – наклон туловища в правую сторону;

2 – И.П;

3 – то же, что 1, в левую сторону

4 – И.П.

 

6) И.П. – стойка ноги врозь.

1 – наклон к правой ноге;

2 – наклон к левой ноге;

3 – наклон между стоп;

4 – И.П.

 

7) И.П. – основная стойка.

1-8 – наклон вперед-вниз.

 

8) И.П. – стойка ноги врозь, руки на пояс.

1-8 – выпад на правую ногу;

9-16 – выпад на левую ногу.

 

 

10) И.П. – стойка ноги врозь, руки перед грудью.

1-8 – круговые движения правой стопой, круговые движения в лучезапястном

суставе;

9-16 – круговые движения левой стопой, круговые движения в лучезапястном суставе.

 

11) Челночный бег

 

1 мин

 

 

9 метров

 

9 м

 

 

 

 

9 м

 

9 м

 

9 м

 

 

5 мин

 

18 м

 

 

 

 

9 м

 

 

9 м

 

 

9 м

 

9 м

 

9 м

 

9 м

 

 

 

 

9 м

 

 

 

 

 

 

 

9 м

 

 

 

 

4 раза

 

 

6 раз

 

 

6 раз

 

 

6 раз

 

6 раз

 

6 раз

 

 

4 раза

 

 

6 раз

 

2 раза

 

Проверка строя, спортивной формы учащихся, состояния здоровья.- упражнения Выполняются по линиям для игры в волейбол по схеме передвижения «восьмёрка».   Следить за дистанцией 1,5 – 2 м.   Колени прямые, руки в локтевом суст. не согнуты.   Колени прямые, руки в локтевом суст. не согнуты.   Следить, чтобы туловище было зафиксировано. Не допускать болевых ощущений.   Следить, чтобы туловище было зафиксировано. Не допускать болевых ощущений.   Руки в локтевом суставе не сгибаются. Спина в поясничном отделе не прогибается. Медленный темп выполнения упр.     Руки работают вдоль туловища, взгляд направлен вперед   Занимающиеся должны смотреть через левое плечо.   Руки работают по максимальной амплитуде     Следить, чтобы занимающиеся не теряли координацию и выполняли поворот вокруг своей оси.   Руки работают по максимальной амплитуде   Руки помогают, совершают «подхватывающее» движение (локти сначала идут в стороны, а потом предплечья – перед собой параллельно друг другу). Стопы не касаются друг друга.   Руки помогают, совершают «подхватывающее» движение (локти сначала идут в стороны, а потом предплечья – перед собой параллельно друг другу). Стопы не касаются друг друга.     Руки точно в стороны, параллельно пола. Дальняя нога, по направлению движения, ставится сначала вперед, а затем назад.   Руки точно в стороны, параллельно пола. Дальняя нога, по направлению движения, ставится сначала вперед, а затем назад.   Ноги прямые. Туловище вверх, руки работают вдоль туловища.   Ноги прямые. Туловище вверх, руки работают вдоль туловища.     Активная работа отталкивающейся ногой, помогать себе руками. Активная работа отталкивающейся ногой, помогать себе руками.   При движении голени назад, колено направлено точно вниз, пятка подносится к ягодице.     Бедро параллельно пола, следить, чтобы учащиеся не отклоняли туловище назад. Стопа ставится под себя. Руки работают вдоль туловища. Восстановление дыхание     Небольшой прогиб в грудном отделе и пояснице.     Туловище зафиксировано, движения не резкие.     Голова назад не уходит, подбородок проходит вдоль туловища и тянется вниз.   Туловище зафиксировано, спина прямая, руки прямые, не допускать резких движений и болевых ощущений.   Наклон совершать точно в сторону, спина прямая, таз остается как и в И.П.     Ноги прямые, спина так же сохраняет прямое положение. Руки вытягиваются по направлению движения (к ногам).   Статическое положение туловища, спина прямая, руки вытянуты вверх.     Колено левой/правой ноги согнуто, стремится к полу, туловище направленно вверх.   Круговые движения стопой и кистями совершаются одновременно. Передняя часть стопы должна оставаться на полу.     Бег до средней линии. От средней линии до линии нападения. От линии нападения до средней линии. От средней линии до лицевой линии. Медленный восстанавливающий бег до средней линии и обратно.

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 25 мин

1.Обучение ведению мяча Объяснение, осуществление показа в полной координации с мячем.   1)Имитация в парах     2) Ведение мяча на месте. Ведение правой, а затем левой рукой с длительным сопровождением.   3)Ведение мяча шагом по прямой     4) Ведение мяча с остановками по сигналу через 5 — 6 м (при остановке ведение на месте)   5)Ведение мяча бегом     6) Ведение мяча по кругу одной рукой.   2. Совершенствование встречной передачи мяча от плеча в движении.     1) Передачи мяча при движении одного из двух игроков спиной вперед.   2) Игроки в парах передают мяч друг другу в движении, двигаясь­ вперед.     3) Игроки передают набивной мяч (1кг) друг другу, бегая по кругу.     3. Воспитание скоростно-силовых способностей.   1)Прыжки к кольцу с разбега    

 

 

3-4 раза

 

 

10 раз

 

2 раза

 

2 раза

 

 

2 раза

 

 

4 раза

 

3 раза

 

4 раза

 

4 раза

 

 

15 раз

Ведение - технический прием, при котором игрок одной рукой толчкообразным движением по­сылает мяч в пол. Голова должна быть поднята, а взгляд устремлен вперед. В баскетболе чаще всего применяют ведение с обычным и сниженным от­скоками мяча. При ведении мяча с обычным, средним по высоте отскоком баскетболист пере­двигается на слегка согнутых ногах, туловище несколько наклонено вперед, рука, ведущая мяч, согнута в локте (предплечье параллельно площад­ке), кисть со свободно расставленными пальцами встречает отскакивающий мяч и накладывается на мяч сверху «от себя». Толчки мяча выполняют равномерно, согласованно со скоростью продви­жения и несколько сбоку от игрока. Нужно стре­миться к тому, чтобы рука сопровождала мяч воз­можно дольше, а это способствует хорошему кон­тролю мяча и лучшему управлению им. Для быс­трого передвижения применяют ведение с высо­ким отскоком мяча. Ведение мяча со сниженным отскоком игрок осуществляет в более низкой стой­ке и раньше встречает мяч, отскакивающий от площадки. Это достигается за счет движения ки­сти почти выпрямленной рукой. Применяют его, когда необходимо изменить ритм ведения, если защитник находится вблизи.

 

Первый игрок удерживает баскетбольный мяч снизу, на уровне пояса (рука согнута в локтевом суставе под углом 90°). Второй игрок накладывает на мяч кисть сверху, паль­цы немного разведены, и мягким движением он направляет мяч вниз — вперед, до полного выпрямления руки в локтевом суставе. Первый игрок оказывает слабое сопротивление, затем ловит мяч. Особое внимание обращать на движение руки (без отрыва от мяча).

 

Обратить внимание на ошибки: кисть накладывается на мяч ударом (шлепком),неправильная координация работы руки и ног, ноги прямые, ведение мяча перед собой недостаточно сильным направляющим движением вперед неумение вести мяч без периодического зрительного контроля.

 

Выполнять до середины баскетбольной площадки и обратно. Передвижение осуществляют на слегка согнутых ногах, наклоняя туловище несколько вперед. Рука, ведущая мяч, при этом согнута в локте, кисть со свободнорасставленными пальцами накладывается на мяч сверху «от себя». Толчки мяча выполняют вперед несколько от себя, равномерно, согласованно с передвижением.

 

Выполнять по всей длине баскетбольной площадки и обратно. Обратить внимание на ошибки: кисть накладывается на мяч ударом (шлепком),неправильная координация работы руки и ног.

 

 

Обратить внимание на ошибки: кисть накладывается на мяч ударом (шлепком),неправильная координация работы руки и ног.

 

 

Осуществляется внешней, дальней от круга рукой в сочетании с поворотом на осевой ноге. По хлопку поменять направление.

 

Вспомнить правильную технику выполнения броска.

 

Игрок движется спиной вперед, передавая мяч игроку, двигаю­щемуся лицом вперед. Дойти до конца площадки и двигаться об­ратно.

Бежать надо прямо вперед и только при пе­редаче и ловле поворачиваться к партнеру

 

 

По хлопку менять направление движения. Обращать внимание на ошибки.

 

 

Ученики встают в колонну лицом к кольцу. Друг за другом каждый из них выполняет три шага разбега, отталкивается одной ногой и старается дотронуться рукой до сетки или самого кольца(в зависимости от роста)

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ 5 мин.

Сбор инвентаря.   Построение. Подведение итогов урока.

3 мин

 

2 мин

При подведении итогов обращаем внимание на положительные и отрицательные моменты урока. Отмечаем наиболее отличившихся учеников.

Озвучить домашнее задание.