Правописание разделительного ь (мягкого знака).

Дата: 2025-05-01; Просмотры: 12

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Пономарева Анастасия группа ИП-ПСД- 1 курс (вечернее отделение)

Задание 1. Прочитайте примеры, найдите ошибки, связанные с использованием канцелярских оборотов. Устраните эти ошибки.( Канцеляри́зм — слово или оборот речи, характерные для стиля деловых бумаг и документов. Aкты, заявления, справки, доверенности и т.п. пишутся с употреблением официальных формул и штампов деловой речи, которые иногда переходят в разговорный и литературный язык. Например: «лесной массив» вместо «лес», «производить поливку» вместо «поливать», «находился в состоянии алкогольного опьянения» вместо «был пьян» и др. Канцеляризмы могут отличаться от соответствующих элементов разговорного и литературного языка грамматически (ср. «имеет быть» вместо «будет»), но особенно характерны отличия в области лексики и синтаксиса. Например, слово «сей» (вместо «этот»), «каковой» (вместо «который»).

1. Дети собирали грибы в лесном массиве.
2. С июля наш сосед был в Германии в связи с обнаружением у него онкологического заболевания.
3. Мы наблюдали, как в течение нескольких часов насекомые активно заселялись в районе дома.
4. У него был гараж для неимеющегося в наличии автомобиля.
5. Жена нашего сотрудника сказала, что он получил простудное заболевание вследствие пребывания в холодной воде в результате опрокидывания лодки.
6. При ближайшем рассмотрении просматривается кризис.
7. По всей вероятности, труд этих двух людей возымеет далекие последствия.
8. Кто будет принимать в этот период времени решение?
9. Он делает самые категорические выражения.
10. Испытывается попытка управлять кораблем.
11. Примаков сделал решение вернуться в Москву.
12. Основной темой митинга стали противоречия между протестантами в отношении гимна страны.
13. Главная тема, которую я считал необходимым довести до мнения президента.
14. Во время инспекционной поездки префект Северного округа проверил состояние чистоты на улицах.
15. Руководитель предприятия несет персональную ответственность за проведение террористических актов на подведомственной ему территории

Ø
1.Дети собирали грибы в лесу.
2.С июля наш сосед был в Германии в связи с онкологическим заболеванием (на лечении онкологического заболевания).
3.Мы наблюдали, как в течение нескольких часов насекомые активно заселялись у дома.
4.У него был гараж, хотя автомобиля не было.
5.Жена нашего сотрудника сказала, что он простудился, долго пробыв в холодной воде, когда опрокинулась лодка.
6.Если всмотреться, то виден кризис.
7.Вероятно, (возможно), что труд этих двух людей будет иметь последствия.
8.Кто сейчас будет принимать решение?
9.Он выражается категорично.
10. Капитан пытается управлять кораблем.
11.Примаков решил вернуться в Москву.
12.Основной темой митинга стали противоречия между сторонниками и противниками гимна страны.
13.Главная тема, с которой нужно обязательно ознакомить президента.
14.Префект Северного округа проверил состояние чистоты на улицах.
15.Руководитель предприятия несет персональную ответственность за предотвращение террористических актов на подведомственной ему территории.

Задание 3. Объясните написание выделенных слов. Чем по значению различаются слова освещать и освящать?

В деревне Бог живет не по углам,
как думают насмешники, а всюду.
Он освящает кровлю и посуду
и честно двери делит пополам.
В деревне он – в избытке. В чугуне
он варит по субботам чечевицу,
приплясывает сонно на огне,
подмигивает мне, как очевидцу.
Он изгороди ставит. Выдает
Девицу за лесничего. И, в шутку,
устраивает вечный недолет
объездчику, стреляющему в утку.
Возможность же все это наблюдать,
к осеннему прислушиваясь свисту,
единственная, в общем, благодать,
доступная в деревне атеисту.
(И. Бродский)


ОсвЕщать - от слова свет, светить, освЯщать - от слова святость, святой.

Задание 4.
Вставьте в текст пропущенные буквы и знаки препинания.

(И) так два почтен...ые мужа честь и украшение Миргорода пос...орились между собою! и за что? за вздор, за гус...ка. (Не) хотели вид...ть друг друга пр...рвали все связи между тем как прежде были извес...ны за самых (не) разлучных друзей! Каждый день бывало Иван Иванович и Иван Никифорович посылают друг к другу узнать о здоровье и часто переговаривают...ся друг с другом с своих балконов и говорят друг другу такие пр...ятные речи что сер...цу любо слушать было. По воскресным дням бывало Иван Иванович в штаметовой бекеше Иван Никифорович в нанковом (ж...лто) коричн...вом казакине отправляют...ся почти об руку друг с другом в церковь. ... И эти два друга... Когда я услыш...л об этом то меня как громом пор...зило! Иван Иванович пос...орился с Иваном Никифоровичем! Что (ж) теперь проч...но на этом свете?
Когда Иван Иванович пришел к себе домой то долго был в сильном волнени... Он бывало прежде всего зайдет в конюшню посмотреть ест (ли) кобылка сено у Ивана Ивановича было кобылка саврасая с лыс...нкой на лбу хорошая очень лошадка потом покорм...т индеек и поросенков из своих рук и тогда уже идет в покои где или делает деревян...ую посуду он очень искус...но (не) хуже токаря умеет выдел...вать разные вещи из дерева или читает книжку печатан...ую у Любия, Гария и Попова названия ее Иван Иванович (не) помн...т (по) тому что девка уже очень давно от...рвала верхнюю часть заглавного листка заб...вляя д...тя или (же) отд...хает (под) навесом. Теперь же он (не/ни) взялся (не/ни) за одно из всегдашних своих занятий. Но вместо того встрет...вши Гапку нач...л бранить (за) чем она шата...т...ся без дела между тем как она тащила крупу в кухню кинул палкой в петуха который пришел к крыльцу за обыкновен...ой подач...й и когда подбежал к нему запачкан...ый мальчишка в изодран...ой рубаш...нке и закричал Тятя тятя дай пряника! то он ему так страшно пр...грозил и затопал ногами что испуган...ый мальчишка забежал бог знает куда.
(На) конец однако (ж) он одум...лся и нач...л зан...мат...ся всегдашними делами. Поз...но стал он обедать и уже (в) вечеру почти лег отд...хать (под) навесом. Хороший борщ... с голубями который сварила Гапка выгнал совершен...о утрен...ее прои...шествие. Иван Иванович опять нач...л с удовольствием рас...матривать свое хозяйство.

Ø
Итак, два почтенные мужа, честь и украшение Миргорода, поссорились между собою! и за что? за вздор, за гусака. Не захотели видеть друг друга, прервали все связи, между тем как прежде были известны за самых неразлучных друзей! Каждый день, бывало, Иван Иванович и Иван Никифорович посылают друг к другу узнать о здоровье и часто переговариваются друг с другом с своих балконов и говорят друг другу такие приятные речи, что сердцу любо слушать было. По воскресным дням, бывало, Иван Иванович в штаметовой бекеше, Иван Никифорович в нанковом желто-коричневом казакине отправляются почти об руку друг с другом в церковь. И если Иван Иванович, который имел глаза чрезвычайно зоркие, первый замечал лужу или какую-нибудь нечистоту посреди улицы, что бывает иногда в Миргороде, то всегда говорил Ивану Никифоровичу: «Берегитесь, не ступите сюда ногою, ибо здесь нехорошо». Иван Никифорович, с своей стороны, показывал тоже самые трогательные знаки дружбы и, где бы ни стоял далеко, всегда протянет к Ивану Ивановичу руку с рожком, примолвивши: «Одолжайтесь!» А какое прекрасное хозяйство у обоих!.. И эти два друга... Когда я услышал об этом, то меня как громом поразило! Я долго не хотел верить: Боже праведный! Иван Иванович поссорился с Иваном Никифоровичем! Такие достойные люди! Что ж теперь прочно на этом свете?
Когда Иван Иванович пришел к себе домой, то долго был в сильном волнении. Он, бывало, прежде всего зайдет в конюшню посмотреть, ест ли кобылка сено (у Ивана Ивановича кобылка саврасая, с лысинкой на лбу; хорошая очень лошадка); потом покормит индеек и поросенков из своих рук и тогда уже идет в покои, где или делает деревянную посуду (он очень искусно, не хуже токаря, умеет выделывать разные вещи из дерева), или читает книжку, печатанную у Любия Гария и Попова (названия ее Иван Иванович не помнит, потому что девка уже очень давно оторвала верхнюю часть заглавного листка, забавляя дитя), или же отдыхает под навесом. Теперь же он не взялся ни за одно из всегдашних своих занятий. Но вместо того, встретивши Гапку, начал бранить, зачем она шатается без дела, между тем как она тащила крупу в кухню; кинул палкой в петуха, который пришел к крыльцу за обыкновенной подачей; и когда подбежал к нему запачканный мальчишка в изодранной рубашонке и закричал: «Тятя, тятя, дай пряника!» — то он ему так страшно пригрозил и затопал ногами, что испуганный мальчишка забежал Бог знает куда.
Наконец, однако ж, он одумался и начал заниматься всегдашними делами. Поздно стал он обедать и уже ввечеру почти лег отдыхать под навесом. Хороший борщ с голубями, который сварила Гапка, выгнал совершенно утреннее происшествие. Иван Иванович опять начал с удовольствием рассматривать свое хозяйство.

Задание 5. Укажите, какой парный согласный должен произноситься перед буквой е – твердый (1) или мягкий (2).

Образец: д1ецим2етр

Адаптер, акварель, амнезия, тест, пастель, прогресс, шинель, Одесса, корректный, интерпретация, идентичный, термин, патетика, протеже, протекция.

Ø
Адапт(1)р; Акваре(2)ль; Амне(2)зия; Те(1)ст; Пасте(1)ль; Прогресс(1)сс; Шине(2)ль; Оде(2)сса; корре(2)ктный; инте(1)рпре(2)тация; инде(1)нтичный; те(2)рмин; пате(1)тика; проте(2)же(1); проте(1)кция.

Ø Задание 6. Поставьте имена собственные в творительный падеж (единственного числа). Попробуйте сформулировать правило формообразования.
Чертаново, Бородино, Косово, Ростов, Чернигов, композитор Бородин, город Пушкин, А.С. Пушкин, Орехово-Зуево, И.С. Тургенев, Александров, город Чехов, А.П. Чехов, А.С. Грин, Чарли Чаплин, Чарльз Дарвин.
-
​ Поэтом Пушкиным, городом Пушкина, композитором Бородиным,полем Бородиного, писателем А.П.Чеховым, городом Чехова, А.И.Герценым, Чарльзом Дарвином, стремянем, матью, путём, временем .

Ø В русском языке формы слов могут образовываться различными способами. Самым распространённым способом является образование грамматических форм без помощи служебных слов: Способ формообразования

В русском языке формы слов могут образовываться различными способами.

Самым распространённым способом является образование грамматических форм без помощи служебных слов:

Грамматические формы образуются также при помощи служебных слов, например: буду читать, будешь читать; более устойчивый, менее устойчивый, самый устойчивый.

Грамматические формы образуются также одновременно с помощью окончаний и служебных слов, например: из города, в окно, к школе.

Задание 7. Исправьте нанизывание падежей, не оправданное контекстом.( Нанизывание падежей является одним из наиболее часто встречаемых речевых недостатков. Нанизывание падежей – это использование словосочетания из нескольких слов, имеющих форму одинаковых падежей. Очень часто можно встретить нанизывание родительных падежей: машина сестры племянника жены.

Подобные конструкции – это явление, относящееся к официально-деловому стилю и являющееся нормативным, но только в этой части русской речи: измерение колебаний уровня гемоглобина человека. Даже в официально-деловом стиле нужно пытаться упростить подобные конструкции, так как они сильно перегружают текст.)

1) Ведутся изыскания возможности создания самостоятельных независимых издательств. 2) Диссертация содержит анализ теории и практики решения проблемы укрепления экономической базы предприятия нашего времени. 3) С выходом книги читатели смогут ознакомиться с пониманием наших проблем известного современного писателя. 4) В работе решается задача раскрытия системных отношений понятий «способ передачи чужой речи» и «форма передачи чужой речи». 5) Направляется акт проверки причины протекания полов душевых помещений бытовок заготовительного цеха завода для принятия конкретных мер по ликвидации дефектов и сдачи корпусов в эксплуатацию.

​Задание 8. Исправьте предложения с деепричастиями и деепричастными оборотами:( Деепричастный оборот – это деепричастие с зависимыми словами. Как и одиночное деепричастие, обозначает добавочное действие и совершается тем же лицом, предметом или явлением, которое совершает основное действие. Всегда обособляется. Отвечает на вопрос «что делая?» или «что сделав?». Действие обычно относится к подлежащему, например: подводя итоги встречи, министр поздравил всех учителей с началом учебного года.

Деепричастие — это самостоятельная часть речи в русском языке, которая обозначает добавочное действие при основном. В этой части речи сочетаются признаки глагола (вид, залог и возвратность) и наречия (неизменяемость, синтаксическая роль обстоятельства). Отвечает на вопросы что делая? что сделав?)

1) Объяснение этих явлений может быть найдено, взяв в качестве иллюстрации последние события. 2) Таким образом, рассмотрев функциональные характеристики структур муниципалитета, предлагается следующее. 3) Поднимая цены на машины, топливо, это прямо отражается на себестоимости сельскохозяйственной продукции. 4) Выяснив, что объем производства уменьшился, возникает вопрос о причине этого. 5) Изучая процесс разгосударствления, обнаруживается определенная закономерность.

Ø
1.Изыскивается возможность создать самостоятельные независимые издательства.
2.В диссертации анализировано теоритическое и практическое решение проблемы, возникающей при укреплении экономической базы предприятия нашего времени.
3.С выходом книги современного писателя читатели смогут ознакомиться с пониманием им наших проблем.
4.В работе решается задача по раскрытию системных отношений между понятиями «способ передачи чужой речи» и «форма передачи чужой речи».
5.Направляем акт с указанием причины, по которой протекают полы в бытовках заводского заготовительного цеха, с целью принять конкретные меры: ликвидировать дефекты и сдать корпуса в эксплуатацию.

Задание 9. Исправьте ошибки.

I. 1) Татьяна, несмотря на свою индивидуальную натуру, смогла собрать в своем образе все качества русской женщины. 2) Этот некрасовский герой очень точно отразил труд крестьян. 3) Пьеса прошлась по всем подмосткам мировых театров. 4) Мягкие игрушки и сладости сделают хороший подарок вашим детям.
II. 1) В его судьбе многое играет любовь. 2) ''Тамань'' играет огромное значение. 3) Он доказывает, что постоянное влияние окружающей среды на характер имеет огромное место в воспитании человека. 4) Он оказывает очень хорошее впечатление. 5) Он не придает внимания этому. 6) Эти люди сложили за наше счастливое будущее свои жизни.

1) Татьяна, несмотря на свою индивидуальную натуру, сочетает в своем образе все качества русской женщины.
2) Некрасов в образе своего героя очень точно отразил труд крестьян.
3) Пьесу играли на всех подмостках мировых театров.
4) Мягкие игрушки и сладости – это хороший подарок для ваших детей.
II. 1) В его судьбе любовь играет большую роль.
2) ''Тамань'' играет огромную роль.
3) Он доказывает, что постоянное влияние окружающей среды на характер занимает огромное место в воспитании человека.
4) Он производит очень хорошее впечатление. 5) Он не уделяет внимания этому.
6) Эти люди положили за наше счастливое будущее свои жизни.

Задание 10. Исправьте ошибки в употреблении предлогов.( Употребление предлогов может вызывать целый ряд проблем, так как существуют случаи, когда другие слова с предлогами звучат так же, как предлоги, а пишутся по-разному. Написание предлогов может вызвать затруднения только в том случае, если не знать несколько простых правил, которые помогут понять, что именно перед вами: существительное с предлогом или отдельный предлог.

Итак, существует три способа написания предлогов: слитно, через дефис и раздельно.

Слитное написание предлогов.

Слитное написание будет правильным в случае со следующими производными предлогами: внутри, позади, посредством, несмотря, наперекор, навстречу, вслед, вроде, наподобие и другие. Наибольшие затруднения возникают при непонимании того, какая часть речи перед нами – предлог или существительное с предлогом? Давайте рассмотрим предлоги и примеры.

Ввиду или в виду?

Ввиду – предлог, если слово выражает причинно-следственное отношение между словами: Ввиду отсутствия улик, подозреваемого освободили из-под ареста. Ввиду обострения симптомов мы решили вызвать скорую. В обоих этих примерах предлог «ввиду» можно заменить предлогом «из-за», который также имеет причинно-следственное значение.

В виду – существительное с предлогом, которое обозначает доступность для обозрения. Можно заменить за синонимическое словосочетание «в поле зрения», «в поле видимости»: Девочка весело резвилась в виду матери. Примечание. Устойчивое выражение иметь в виду пишется также раздельно!

Насчёт или на счёт?

Насчёт – предлог, который можно заменить предлогом о (об): Василий позвонил, чтобы договориться насчёт встречи. Я подошёл к начальнику, чтобы поговорить насчёт оплаты работы.

На счёт – существительное с предлогом: На счёт в банке поступила крупная сумма, о чём меня сразу известило оповещение. В этом словосочетании можно поставить ещё одно слово: на мой счёт, на указанный счёт и т.д.

Несмотря или не смотря?

Несмотря – предлог, который пишется слитно и является синонимичным предлогу вопреки: Несмотря на надвигающийся дождь, мы отправились в дорогу. Он встал и ушёл, несмотря на сильное желание остаться.

Не смотря – деепричастие, которое означает конкретное созерцательное действие, и частица: Не смотря под ноги, можно упасть и расшибиться. Он мчался вдаль, не смотря по сторонам.

Раздельное написание предлогов.

Раздельно пишутся следующие производные предлоги: в течение, в отношении, в продолжение, в отличие, по причине, за исключением, за счёт, по поводу, в меру, в области, в виду и другие.

В течение или в течении? В продолжение или в продолжении.

Словосочетания в течение и в продолжение также провоцируют много ошибок при написании. Ошибки эти допускаются из-за незнания всего одного правила: если это предлог – то на конце пишется –е, если существительное с предлогом – то –и.

Рассмотрим конкретные примеры:

В течение двух лет у него не получалось найти высокооплачиваемую работу. В течение недели лил дождь. Он подождал ещё в течение получаса, и только после этого ушёл домой. В этом случае предлог имеет временное значение.

В течении реки наблюдались изменения. В течении подводных рек всегда можно наблюдать некоторую закономерность. В этом случае имеется в виду конкретное течение – реки, океана, ручья и т.д.

Это же правило можно применить для предлога и словосочетания в продолжение – в продолжении, в отличие - в отличии и др.

Внимание. Слово впоследствии всегда пишется с буквой –и на конце, но является наречием, и не может выступать в роли предлога ни при каких условиях.

Написание предлогов через дефис.

Через дефис пишутся непроизводные предлоги-сращения: из-за, из-под и другие, в том числе и просторечные: Из-за болезни я не смогла вовремя выйти из отпуска. Из-под пола смешно торчал блестящий нос щенка.

1) Вернер – тоже своеобразный герой времени, но расхождение в его внутреннем мире и психологии Печорина еще глубже раскрываются после дуэли. 2) У этого героя феноменальная близость природе.

1) Вернер – своеобразный герой времени, но расхождение в его внутреннем мире и психологии Печорина глубже раскрываются после дуэли. 2) У этого героя феноменальная близость к природе.

Задание 11. Укажите, какие ошибки допущены в употреблении падежей имен существительных.

1) Он был казнен за измену Родины. 2) Он проявил готовность самопожертвования. 3) Эти люди пришли на смену таких, как Печорин. 4) Роман отражал реальную обстановку русского общества. 5) Характер этого персонажа раскрывается в его отношениях к Печорину. 6) Она похожа с этими девушками. 7) Он нежен к ней. 8) Не испытывает восхищения к прежним идеалам. 9) Его мучает скука к той жизни. 10) В груди его проснулась боль ко всему увиденному. 11) Стихотворение проникнуто душевной болью к многострадальному народу

Ø
1) Он был казнен за измену РодинЕ.
2) Он проявил готовность К самопожертвованиЮ.
3) Эти люди пришли на смену такиМ, как Печорин.
4) Роман отражал реальную обстановку В русскоМ обществЕ.
5) Характер этого персонажа раскрывается в его отношениИ к Печорину.
6) Она похожа НА этиХ девушЕК.
7) Он нежен С ней.
8) Не испытывает восхищения прежниМИ идеалаМИ.
9) Его мучает скука той жизни.
10) В груди его проснулась боль ОТ всеГО увиденноГО.
11) Стихотворение проникнуто душевной болью О многострадальноМ народЕ.
К этим орфографическим ошибкам привело незнание падежей. Существительные в разных падежах имеют разные окончания, которые можно определить по вопросам, на которые они отвечают. Их нужно выучить наизусть.

Задание 12. Обратившись к словарям, дайте толкования следующим иностранным словам:
Адаптация, аккредитив, альтернатива, аномалия, антагонизм, апелляция, апогей, апологет, аспект, атрибут, аудиенция, базис, бойкот, демагогия, депрессия, диапазон, дилемма, диспропорция, диссонанс, лицензия, менталитет, регресс, статус-кво.
Адекватный, гипертрофированный, коллегиальный, корректный, лояльный, легитимный, спонтанный, тривиальный, ординарный, оптимальный.
Аргументировать, баллотироваться, дезавуировать, доминировать, дискредитировать, зондировать, координировать, курировать, постулировать, провоцировать.

· Адаптация- -и, ж. 1. Приспособление организма к изменяющимся внешним условиям. 2. Упрощение текста для малоподготовленных читателей. || прил. адаптивный, -ая, -ое (к 1 знач.) и адаптационный, -ая, -ое. Адаптивная система автоматического управления (перен.: самоприспосабливающаяся; спец.). Адаптационные способности организма.

· Аккредитив- -а, м. 1. Именная ценная бумага, содержащая распоряжение одного кредитного учреждения другому об уплате кому-н. определенной суммы. Держать деньги на аккредитиве. 2. Банковский счет, предоставляющий контрагенту возможность получить на оговоренных условиях платеж за что-н. вслед за исполнением поручения. || прил. аккредитивный, -ая, -ос. Аккредитивная форма расчетов. Аккредитивное поручение.

· Альтернатива- [тэ], -ы, ж. (книжн.). Необходимость выбора одного из двух (или нескольких) возможных решений. Нет альтернативы у кого-н., чему-н. (нет возможности выбирать). II прил. альтернативный, -ая,-ое.

· Аномалия- (аномалия устар.), аномалии, ж. (греч. anomalia - неравенство) (книжн.). Уклонение от закономерности явлений, отступление от существующего положения или порядка.

· Антагонизм- (от греч. anti - против, и agonizomai - борюсь). Вражда, несогласие во мнениях, борьба, противодействие.

· Апелляция- Одна из форм обжалования судебных решений, при которой вышестоящий суд имеет право пересматривать по существу решение нижестоящего суда; кассация. Подать апелляцию куда-л.

· Апогей- "высшая степень, наивысший момент какого-либо состояния", 2. "максимальное удаление от земли, луны или другой планеты"

· Апологет- 1) защитник какого-нибудь взгляда, мнения, теории, действий и т. д.; 2). защитник христианской религии от нападков язычников в первые века христианства.

· Аспект- аспект. АСПЕ́КТ -а; м. [от лат. aspectus - взгляд]. чего и с опр. Книжн. Та или иная сторона предмета, явления, понятия; точка зрения, взгляд на что-л.

· Атрибут- (лат. attribuo — придаю, наделяю) — неотъемлемое свойство объекта, без которого он не может ни существовать, ни мыслиться.

· Аудиенция- и; ж. [лат. audientia - слушание]. Официальный приём у высокопоставленного лица.

Добиться аудиенции у главы правительства. /

· Базис- разница (премия или скидка) между ценой наличного товара и товара с поставкой на срок, между ценой по сделкам с реальным товаром и биржевыми котировками.

· Бойкот- -а; м. [англ. boycott] Полное или частичное прекращение отношений с кем-л. в знак несогласия с чем-л., протеста против чего-л.

Демагогия- ж. [от греч. dēmos - народ и agō - веду]. 1. Не доказанное фактами сообщение, содержащее в себе сильный полемический заряд.

· Депрессия- в медицине - психическое расстройство: тоскливое, подавленное настроение с сознанием собственной никчемности, пессимизмом, однообразием представлений...

· Диапазон- диапазон диапазо́н "совокупность звуков (голоса, музыкального инструмента); объем, охват", стар. диапасо́н "октава", в эпоху Петра I; см. Смирнов 109.

· Дилемма- (греч. dilemma, от dis - вдвое, и lemma - предположение). Рассуждение, при котором из двух противоположных предположений вытекает одно и то же следствие, так что.

· Диспропорция- и; ж. [франц. disproportion] Отсутствие пропорциональности, несоразмерность, несоответствие между частями целого; непропорциональность.

· Диссонанс- ( лат. dissonus разноголосый, нестройный) - разлад, раздор, неблагозвучие. Помощь поисковых систем. Что такое Диссонанс.

· Лицензия- (лат. licentia свобода, правомочие, власть) разрешение на определенные действия, выдаваемое уполномоченным лицом (лицензиаром) юридическим и физическим..

· Менталитет- а; м. [нем. Mentalität - склад ума] Особое сочетание психических свойств и качеств, определяющее характерные черты умонастроения и мировосприятия человека

· Регресс- -а; м. [от лат. regressus - обратное движение] Книжн. Ухудшение в развитии чего-л., движение вспять; упадок, деградация (противоп.: прогре́сс).

· Статус-кво- м. нескл. 1) Фактическое или правовое положение, существующее или существовавшее в какой-л. определенный момент (в международном праве). 2) разг. Любое положение чего-л. на какой-л. момент.

· Адекватный- АДЕКВАТНЫЙ (лат. adaequatus - приравненный) - соразмерный, соответствующий, согласующийся, равный, эквивалентный. Представление, образ, знание считаются А...

· Гипертрофированный- -ая, -ое. 1. Увеличенный в объёме вследствие болезни, усиленной работы и т.п. (об органах или ткани).

· Коллегиальный- Не единоличный, осуществляемый группой лиц. Коллегиальное решение. Коллегиальное руководство. II сущ, коллегиальность, -и, ж.

· Корректный- Заимств. во второй половине XIX в. из франц. яз., где correct «правильный, корректный» < лат. correctus «правильный», суф...Лояльный

· Легитимный-Легитимный. легитимный. ЛЕГИТИ́МНЫЙ -ая, -ое; -мен, -мна, -мно. [от лат. legitimus - законный, правомерный] Законный.

· Спонтанный- [от лат. spontaneus - произвольный] Книжн. Возникающий вследствие внутренних причин, без непосредственного воздействия извне; самопроизвольный.

· Тривиальный- Заимств. в первой половине XIX в. из франц. яз., где trivial < лат. trivialis «избитый, обычный», суф. производного от trivium «большая дорога, площадь, перекресток»

· Ординарный- Заимствование из французского, где ordinaire образовано от латинского ordinarius – "рядовой, обыкновенный".

· Оптимальный- Наиболее благоприятный, наилучший. Оптимальные условия. Оптимальные сроки сева. [От лат. optimis — лучший]. Малый академический словарь.

· Аргументировать- АРГУМЕНТИ́РОВАТЬ -рую, -руешь; аргументи́рованный; -ван, -а, -о; св. и нсв. что. Привести - приводить аргументы (1 зн.) в подтверждение или в опровержение чего-л.

· Баллотироваться- Выдвигать свою кандидатуру на выборах. Б. в Государственную думу.

· Дезавуировать--рую, -руешь; сов. и

несов., перех. офиц.-дел. Заявить (заявлять) о несогласии с действиями доверенного лица или о лишении его права действовать в дальнейшем от имени доверителя.

Дезавуировать своего представителя. Дезавуировать посла.

||

Заявить (заявлять) о своем несогласии с чем-л., о своем отказе от чего-л.

Дезавуировать свое заявление.

· Доминировать- нсв. [от лат. dominari] Преобладать, господствовать, быть основным.

Гора доминирует над всей местностью.

· Дискредитировать- -рую, -руешь; св. и нсв. [от франц. discréditer] кого-что. Подорвать - подрывать доверие к кому-, чему-л.; умалить - умалять чей-л. авторитет...

· Зондировать- Предварительно осторожно выяснять что-н. у кого-н (книжн.).* Зондировать почву (книжн.) — то же, что зондировать (во 2 знач.).

· Координировать- -рую, -руешь; координи́рованный; -ван, -а, -о; св. и нсв. (св. также: скоордини́ровать). что (с чем). Согласовать - согласовывать, привести - приводить в..

· Курировать- -рую, -руешь; нсв. кого-что и без дополн. Быть куратором (1 зн.), отвечать за что-л., наблюдать за кем-, чем-л.

· Постулировать- -рую, -руешь; св. и нсв. что. Книжн. Высказать - высказывать что-л. в качестве постулата.

· Провоцировать - Умышленно вызвать (вызывать) какое-л. событие, происшествие, поступок со стороны кого-л. Провоцировать войну. 3. мед.

Задание 2. Вспомните правила орфографии и попытайтесь найти закономерности, лежащие в основе этих правил.

Вставьте пропущенные буквы (при необходимости обратитесь к справочникам по орфографии и орфографическому словарю). Отметьте, какие правила русской орфографии представляют для вас наибольшие трудности при осмыслении и применении.

1. Бе.З.вкусный, .С..жечь, бе..С.порядок, бе..С.конечный, бе.З..дарный, бе.З..жалостный, бе.С..шумный, ра..З.жалобить, ..З.десь, бе.С..чувственный, и..З.жога.( Приставки на З и С К приставкам, оканчивающимся на З и С, относятся: без-, бес-, раз-, рас-, из-, ис-, воз-, вос-, вз-, вс-, низ-, нис-, чрез- (через-), чрес- (черес-). Буква З пишется в приставках без-, раз-, из-, воз-, вз-, низ-, чрез- перед звонкими согласными (б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р) и гласными.)

2. Словес...ность, прихвас..Т.нуть, хлес..Т.нуть, опас...ность, кос...ность, ярос.Т..ный, бесстрас.Т..ный, искус..ный.

Конец формы

3. Ад.Ъ..ютант, плет.Ь..ми, фал.Ь..шь, ар.Ь..ергард( ВОЙСКО), фонар...щик, вен..чик, могил..Ь.щик, фельд.Ъ..егерь(ВОЕННЫЙ), под..Ь.ячий( ПОМОЩНИК), сверх..Ъ.естественный, постав..Ь.те, контр..Ъ.ярус, двух.Ъ..ярусный, восем..Ь.сот, сем...надцать. Разделительный ъ (твердый знак) пишется перед гласными е, ё, ю, я:

· после приставки, оканчивающейся на согласную: подъезд, объезд;

· в словах иноязычного происхождения после приставок, оканчивающихся на согласную (аб-, ад-, диз-, ин-, интер-, кон-, контр-, об-, суб-, пер-,транс-) или после составной частицы пан-: адъютант, трансъевропейский;

· в сложных словах, первая часть которых - числительные двух-, трёх-, четырёх-: двухъярусный, трехэтажный;

2. Данное правило не распространяется на сложносокращенные слова: детясли.

Правописание разделительного ь (мягкого знака).

Разделительный ь (мягкий знак) пишется:

· внутри слова перед гласными е, ё, ю, я: крестьянин, вьюга;

· в некоторых словах иноязычного происхождения перед буквой о: медальон, шампиньон.

Правописание гласных после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях.

1. В окончаниях и суффиксах существительных, прилагательных и суффиксах наречий под ударением после шипящих и ц пишется о, без ударения - е (ножо"м, большо"го, книжо"нка, концо"м, окольцо"вы-вать; НО экила"жем, п"ищей, ры"жего, торго"вцев, окольцева"ть).

2. После шипящих под ударением пишется ё:

· в окончаниях глаголов (ржёт, лжёшь),

· в суффиксе глагола -ёвыва- (выкорчевывать),

· в суффиксе существительных -ёр- (стажёр),

· в суффиксе отглагольных существительных -ёвк-(выкорчёвка),

· с суффиксе страдательных причастий -ён(н)-(сражённый, запряжён),

· в суффиксе отглагольных прилагательных (жжёный) и в словах, производных от этих прилагательных (жжёнка),

· в местоимении о чём,

· словах причем, нипочём.

4. Теч..Ь., плеш.Ь.., плюш..., лиш.Ь.., наотмаш..Ь., свеж..., сплош..Ь., пригож..., хорош..., сведущ..., плюмаж..., с плеч..., бестолоч.Ь.., стереч..., намаж.Ь..те.

Мягкий знак не обозначает мягкости шипящих на конце существительных, глаголов и наречий, потому что эти шипящие либо всегда твёрдые (ж,ш), либо всегда мягкие (ч, щ).

После таких согласных хоть пять мягких знаков поставь – они не станут ни мягче, ни твёрже. В этих случаях мягкий знак играет грамматическую роль. Так в слове тишь – указывает на то, что данное слово – существительное женского рода, 3 склонения. В слове беречь - указывает на то, что данное слово – глагол в инфинитиве. В слове пишешь – указывает на то, что это глагол второго лица единственного числа. В слове сплошь – указывает на то, что это наречие.

Мягкий знак после шипящих на конце слова пишется:

· У существительных женского рода в им. п. ед. ч.: рожь, тишь, ночь, вещь.

· У глаголов во всех формах; при этом ь сохраняется перед -ся, -те.: беречь - беречься – бережёшься ; режь – режьте.

· У наречий на ш и ч (сплошь, навзничь) и в одном слове на ж (настежь).

Мягкий знак после шипящих на конце слова не пишется:

· У существительных мужского рода в им. п. ед. ч.: гараж, камыш, грач, плащ.

· У существительных ж. р. и ср. р. в род. п. мн.ч.: много туч, рощ, училищ.

· У кратких прилагательных: хорош, горяч, свеж.

· У наречий на ж: уж, замуж, невтерпёж.

5. Без..И.дейный, сверх.И..зысканный, сверх.И..нтересный, под.Ы..грать, пан.И..сламизм, пост.И..нфарктный, пред.И..нфарктный, пред.И..стория, пред..Ы.дущий, контр.И..гра, вз..И.мать, из.Ы..мать, дез..И.нформация.

Запомнить:

6. В Закавказь.Е.., в арми.И.., в ине.Е.., на галере.Е.., на алле.Е.., в подполь.Е.., о здоровь.Е.., на остри.Е.., в забыть.Е.., в Коре.Е.., по возвращени.И.., на лезви..Е. (ножа), в течени.И.. дня, в отсутстви.Е.. врача, в присутстви..И. врача, во избежани.Е.. ошибок, по истечени.И.. срока, наподоби.Е.. облака.

Окончание -Е пишется в существительных 1-го склонения в дательном и предложном падежах и в существительных 2-го склонения в предложном падеже (кроме существительных на -ий,-ие, -ия и -мя).
Окончание -И (-Ы) пишется у существительных 1-го склонения в родительном падеже; у существительных 3-го склонения, а также у существительных на -ий, -ие, -ия и -мя в родительном, дательном и предложном падежах.

7. Гостин...ица, беспридан..НН.ица, бессон.НН..ица, мучен...ицы, опустошен..НН.ость, тружен...ик, подлин.НН..ость.