ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Если бы я мог создать программу, она была бы о...
УЧЕБЫЙ ПЛАН
ДЕТСКОЙ ВИДЕОСТУДИИ «ВОРОБЕЙ»
ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ.
О студии. Команда педагогов. Основные идеи. Презентация оборудования. Первая работа в кадре для архива - отправная точка для оценки эффективности работы студии в конце учебного года.
Разбор записанных видео: что я думаю о себе, что обо мне думают присутствующие. Я в обычной жизни и я при работающей камере. В чем разница? Почему я начинаю стесняться? Зажим - это нормально.
СЕНТЯБРЬ:
1 занятие
Игры на знакомство. Основные понятия видео. Современные тенденции видео и интернета. Что дает нам видеозапись?
Теория: основы интервью. Как задавать вопросы? О чем спросить, чтобы было интересно?
Практикум: Самостоятельная работа. Интервьюирование соседа. Запись видео.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Приготовить 2-х минутный рассказ о себе. Ответить на вопросы:
1) Что я умею?
2) Чем я могу быть полезен?
3) О чем я мечтаю.
2 занятие
Просмотр видео с 1 урока.Обсуждение материала.
Теория: упражнения на расслабление. Как перестать думать о записи?
Практикум: презентация домашнего задания: запись видео “Рассказ о себе”. Съемка видеопрезентации об участниках студии.
Обсуждение: мне легко в кадре, когда я знаю, о чем говорю. Как подготовится к выступлению. Структура, настрой, цель.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: что я больше всего люблю делать, что я могу об этом рассказать. Презентация любимого дела.
3 занятие
Просмотр видео 2 занятия.Обсуждение.
Теория: Дополнительные средства выразительности. работа с крупными паланами, поддержка знаками. Как разнообразить свое видео. Учимся работать в команде. Вместе создаем дополнительные средства выразительности
Практикум. Съемки видео: Мое любимое дело (визуальная поддержка редакторской группы)
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Если бы я мог создать программу, она была бы о...
4 занятие
Просмотр видео 3 занятия.Обсуждение.
Теория: Виды телевизионных передач. Выбираем формат. Как писать сценарий программы. Идея, цель. Введение, основная часть, заключение.
Практикум: Пишем сценарий будущей программы. Презентуем концепцию.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Написать 1 выпуск своей программы.
5 занятие
Презентация домашнего задания. Обсуждение. разбор ошибок.
Теория: Изучение телевизионных терминов. Синхрон. Стенд-ап, лайф.
Практика: отработка терминов группами. Съемка.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Снять синхрон, стенд-ап, лайф на заданную тематику.
6 занятие
Просмотр видео 5 занятия.Обсуждение.
Теория: Телевизионный сюжет: умение «рассказывать картинками». Композиция телевизионного сюжета. Просмотр разных видов и типов, обсуждение. Как собрать сюжет. Сколько должно быть стенд-апов, лайфов, синхронов? Разбор новостей местного телевидения.
Практика: запись видео-разбора местных новостей. Аргументация, конструктивная критика.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: написать сюжет на любую тему.
7 занятие
Просмотр видео 6 занятия.Обсуждение.
Теория: основы кадрирования. Как снимать телевизионный сюжет.
Практика: снимаем телевизионный сюжет. Пробуем разные роли: оператор, ведущий, режиссер. Работа редакторскими группами.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Выучить 2 скороговорки
8 занятие
Просмотр видео 7 занятия. Обсуждение.
Теория: ведущий в кадре. Как одеваться, как держаться, куда девать руки? Основы работы с телесуфлером.
Практикум: Запись видео. Баттл: читаем скороговорки.
:
МАСТЕР-КЛАССЫ
октябрь-декабрь 2018:
- операторское мастерство. Снимать можно на все!
- работа со светом: как поставить драматический свет, студийный свет, свет для видеоблога
- композиция. Способы компоновки кадра. Классические правила и зачем их нарушать.
- советы стилиста: как выглядеть в кадре профессионалом.
- работа редактором. Как выбирать тему и делать интересные материалы?
- Актерское мастерство.
- Снимаем мультфильм
- Критический разбор художественного произведения.
- 100 вопросов взрослому. Коллективное интервью
- Снимаем рекламу.
- У нас в гостях видеоблогер. Как найти свою аудиторию.
- Создаем персональный видеоблог.
ЗАНЯТИЯ
октябрь-декабрь 2018:
:
ТЕХНИКА РЕЧИ. ДЫХАНИЕ
ТЕХНИКА РЕЧИ. УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РЕЧИ
ПЛАСТИКА И МИМИКА
ЧТОБЫ ТЕБЯ УСЛЫШАЛИ И ПОНЯЛИ
ВОЗДЕЙСТВИЕ НА СЛУШАТЕЛЕЙ. УЧИМСЯ СПОРИТЬ
КУЛЬТУРА ЖЕСТОВ
РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ И ПАМЯТИ
РАБОТА С ВООБРАЖЕНИЕМ И ФАНТАЗИЕЙ
ДЕЙСТВИЕ КАК ОСНОВА СЦЕНИЧЕСКОГО ИСКУССТВА
СЪЕМКИ КЛИПА
НОВЫЕ ПОНЯТИЯ: КАДР И РАКУРС
Я – РЕЖИССЕР!
ИДЁМ НА ЭКСКУРСИЮ К ПРОФЕССИОНАЛАМ
БЭКСТЕЙДЖ
ПРОБУЕМ МОНТИРОВАТЬ
СОЗДАЁМ СВОЮ ПЕРЕДАЧУ
Цель программы – раскрыть творческий потенциал детей, познакомить их с последними тенденциями в видеосъемке, с классическими представлениями о кадре, свете, монтаже. Дети получт знания и навыков операторского и актерского мастерства, смогут быть более уверенными в себе. Но главное – это работа в команде и возможность самому попробовать себя в разных ролях – от гримера до режиссера. Это поможет ребятам определиться с будущей профессией;