2. Озброїти школярів системою знань із питань самовиховання.
3. Озброїти учнів методикою самовиховання.
Цілеспрямована робота в даному плані дозволила виділити наступні етапи в процесі керівництва самовихованням:
I етап - спонукання прагнення учня, стати кращим, розвити в собі позитивні якості особистості, позбутися негативних якостей.
II етап - надання допомоги учням в оцінці самих себе, в аналізі свого життя, пізнання своїх позитивних якостей і недоліків (за умови, що в учнів є бажання стати краще).
III етап - надання допомоги в розробці програми самовиховання (за умови, що поставлено мету й учень знає, що треба виховувати в собі й від чого позбутися).
IV етап - Озброєння учнів методиками й прикладами самовиховання з організацією вправ, діяльності по виробленню необхідних рис характеру, якостей особистості.
V етап - самоконтроль.
Педагоги уважають, що моральне виховання й формування морального досвіду неможливо без глибокого розуміння норм моралі, без формування правильних уявлень і знань про моральні якості. Учні повинні вміти не тільки визначати, що добре, а що погано, але й оцінювати свою поведінку, свій характер, свої сили й здатності, свої недоліки й достоїнства. Для цього в плані роботи з дітьми використовуються такі виховні бесіди:
1. Що в людині головне?
2. Що ми знаємо про себе?
3. Хто домагається мети?
4. Створи себе сам.
5. Як створювати характер?
6. Про звички - корисні і шкідливих.
7. Як перебороти свої недоліки?
8. Мої недоліки - мої вороги, мої достоїнства - мої друзі.
9. Які переваги дисциплінованої людини?
10. Що таке самовиховання?
11. Чи можна змінити свій характер?
12. Про силу волі, наполегливості й упертості.
13. Принциповість і байдужість.
14. Про самовиховання працьовитості й боротьбі з лінню.
4. Дібрати матеріал з досвіду роботи вчителів з організації самовиховання учнів початкових класів
Класна година на тему "Про самодисципліну й самовиховання школяра"
Мета класної години:
Вивчити рівень дисциплінованості учня.
Навчити об'єктивно оцінювати свої пізнавальні можливості, наполегливо працювати над собою.
Навчити контролювати свої дії.
Питання для обговорення:
Самодисципліна - це «дисципліна подолання, дисципліна боротьби й руху вперед».
Самовиховання - це діяльність людини, спрямована на зміну своєї особистості.
Відповідальність перед батьками, колективом, суспільством і власною совістю за свої вчинки й справи.
Висловлення на дошці:
«Не хочеться – це небезпечний ворог людського буття. З «не хочеться», якщо воно вийшло переможцем над «треба», «повинен», «потрібно», починається нікчемність і безвільність. Той, хто не зумів вступити в єдиноборство з «не хочеться» стає рабом ліні. Бездумне проводження часу, що здається волею, справді, є мерзенним рабством духу».
В.О. Сухомлинський [7, 150]
«Побороти дурні звички легше сьогодні, ніж завтра».
Конфуцій.