Конкурс «Премудрый»
Ведущий 7. Наш конкурс - мудрый-премудрый.
Ведущий 8. Нужно дать премудрые ответы на сказочные вопросы.
Ведущий 7. Кто сказок не знает, тот премудрым не бывает.
Ведущий 8. Не спешите, рассуждайте, на вопросы отвечайте. (Ведущие задают девочкам по три вопроса.)
1. Кто ходит утром на двух ногах, днем - на четырех, вечером - на трех. (Ребенок – взрослый - старик.)
2. Что на свете всех слаще? (Сон.)
3. Что на свете всех мягче? (Ладони.)
4. Что на свете всех быстрее? (Мысль человека.)
5. Что острее меча? (Взгляд.)
6. Что на свете всех жирнее? (Земля.)
7. Чего нельзя купить ни за какие сокровища? (Потерянного времени.)
8. Что было завтра и что будет вчера? (Сегодня.)
9. Какие камни находят в реке? (Мокрые.)
10. Что на свете всего вкуснее? (Соль - любому кушанью вкус дает.)
Ведущий 7. Ну что ж, очень трудными были задания...
Ведущий 8. Но наши девицы прошли испытания! (Девочки и ведущие конкурса садятся за парты.) Присказка.
Конкурс «Спортивный»
Ведущий 9. Вам достался конкурс спортивный.
Ведущий 10. В нем задача для самых активных.
Ведущий 9. Музыку включаем, двигаться начинаем.
Ведущий 10. Хочешь - танцуй, хочешь - делай упражнение.
Ведущий 9. Спорт и физкультура - от болезней спасение!
(Включается музыка. Одну минуту девочки двигаются.)
Ведущий 10. У этих девчонок здоровье - в норме.
Ведущий 9. Они в отличной спортивной форме! (Девочки и ведущие конкурса садятся на свои места.) Присказка.
Конкурс «Милая мама»
Ведущий 11. Девочки, как известно, любят играть с куклами.
Ведущий 1 2. Ну да, девочкам нравится играть роль мамы: кормить, пеленать, одевать, лечить своего ребенка.
Ведущий 11.В нашем конкурсе девочки будут играть с настоящими детьми.
Ведущий 12. Этот конкурс называется «Милая мама».
(К доске выходят 5 мальчиков со стульями и садятся перед девочками лицом к классу. Эти мальчики будут играть роли детей. Ведущий показывает рукой на «ребенка», объясняет «мамам» задание.)
Ведущий 11. Сначала послушайте ваше задание.
Ведущий 12. Начнем по сигналу соревнования.
Ведущий 11. Вот этому ребенку нужно спеть колыбельную, причем три раза - только тогда он засыпает.
(«Ребенок» хлопает глазами, пока «мама» трижды не споет колыбельную, только тогда он закрывает глаза.)
Ведущий 12. Этого ребенка нужно покормить. Вот слюнявчик, ложка и чашка - нужно, чтобы ребенок съел всю кашку.
(«Ребенок» тоже должен немного покапризничать, но потом с аппетитом все съесть.)
Ведущий 11. Этой девочке нужно завязать на макушке бантик. Вот вам ленточка, вот и расческа. Сделайте дочке красивую прическу.
(«Девочка» крутит головой, всячески мешая выполнять задание.)
Ведущий 12. Этого ребенка нужно одеть на прогулку. Вот курточка, шапочка, шарфик, рукавицы.
(«Ребенок» должен слегка капризничать и сопротивляться, но потом подчиниться.)
Ведущий 11. А этот мальчик прищемил на качелях пальчик. Вот вам бинт, а вот и вата, делайте перевязку своему акробату.
Ведущий 12. Задачи понятны, теперь не зевайте, с детишками вашими все выполняйте.
(Включается музыка, девочки выполняют задание. Когда музыка заканчивается, «малыши» встают и кланяются.)
Ведущий 11. Ну, что ж, все видят, как рады и счастливы дети.
Ведущий 12. Значит, у них мамы - лучшие на свете!
(Девочки и ведущие конкурса садятся за парты.)
Конкурс «Песня для души»
Ведущий 1. И последний конкурс - конкурс талантов. Говоруна мы на волю выпускаем, а девочек всех сюда приглашаем.
(Говорун садится за парту. Девочки выходят к доске и выстраиваются в шеренгу.)
Ведущий 2. Вы у нас, девчонки, очень хороши.
Ведущий 1. Спойте нам, пожалуйста, песню для души. (Девочки исполняют лирическую песню, которую они заранее подготовили.)
Ведущий 2. «Спасибо, красавицы!» - скажут вам зрители.
Ведущий 1. В нашей игре вы все - победители!
III. Поздравление девочек
Ведущий 1. Просим девочек занять свои места. Сейчас начнется самая важная часть программы.
(Девочки садятся за парты. Мальчики выстраиваются вдоль доски.)
Ведущий 2. С днем улыбок и веселья!
Ведущий З.С ясным, теплым днем весенним!
Все. С женским днем Международным!
Ведущий 1. С праздником женским мы вас поздравляем...
Ведущий 2. Счастья здоровья, успехов желаем.
Ведущий 3. Дарим цветы вам и песни поем.
Все. С Международным женским днем!
(Включается музыка. Мальчики дарят девочкам открытки и подарки. После чего все ребята садятся на свои места.)
IV. Подведение итогов (рефлексия)
Классный руководитель. Ребята сегодня подготовили для девочек интересную игру. Думаю, все девочки оценили, как они старались, как волновались. Но стоила ли игра свеч? Стало ли теплее в нашем классном коллективе? Нужны ли нам такие классные праздники?
Примерные ответы детей:
- Конкурсы нам очень понравились, особенно когда мальчики играли детей.
- Сегодня мальчики были такие вежливые, доброжелательные, если бы они такими всегда оставались, было бы хорошо.
- На какое-то время в классе стало теплее, но, по-моему, это ненадолго.
- Такие праздники нужно проводить почаще, они постепенно создадут хороший климат в классе.
- Сначала никто из мальчиков не хотел участвовать, а когда мы решили, что каждый должен вести свой конкурс, все загорелись.
- Мы хотим сказать всем мальчикам большое спасибо. Нам очень понравилась ваша программа.