Критерії оцінок домашньої контрольної роботи
При вивченні дисципліни «Історія української культури» програмою передбачено виконання домашньої контрольної роботи. Завдання контрольної роботи поділені на 10 варіантів (Залежності від № студента в журналі). Кожен з варіантів містить:
- одне теоретичне питання;
- одне проблемне питання;
- тестові завдання.
Максимальна кількість балів, яка може бути отримана студентом при виконання домашньої контрольної роботи складає – 40 балів.
У кожному варіанті домашніх контрольних робіт передбачається два теоретичні питання, кожне з яких максимально оцінюється у 5 балів.
5 балів за кожне теоретичне питання студент може отримати, якщо він:
- виклав досить повний та ґрунтовний аналіз змісту поставлених питань;
- правильно використав понятійно-категоріальний апарат у межах поставлених питань;
- використав більше семи джерел, у тому числі періодичні видання, першоджерела, довідкові матеріали;
- роботу виконав грамотно, акуратно, з дотриманням необхідних вимог щодо оформлення домашньої контрольної роботи, матеріал виклав у логічній послідовності.
4 бали за кожне теоретичне питання студент може отримати, якщо він:
- вільно орієнтується у межах поставлених питань, але у відповідях присутні певні неточності;
- відповіді на поставлені питання розкриті не досить повно;
- використав від чотирьох до шести джерел, у тому числі періодичні видання, першоджерела, довідкові матеріали;
- роботу виконав в цілому грамотно, акуратно, з дотриманням необхідних вимог щодо оформлення домашньої контрольної роботи, матеріал виклав у логічній послідовності.
3 бали за кожне теоретичне питання студент може отримати, якщо він:
- загалом орієнтується у межах поставлених питань, але відповіді не повні і не досить конкретні;
- не послідовно пояснив та виклав зміст історичних подій, понять та категорій у межах поставлених питань;
- використав не більше трьох джерел, не задіяв періодичні видання, першоджерела, довідкові матеріали;
- роботу виконав не акуратно, з граматичними помилками.
1-2 бали за кожне теоретичне питання студент може отримати, якщо він:
- продемонстрував поверхневі знання при відповіді на поставлені питання;
- плутається у історичній хронології подій, термінах та поняттях, не може чітко розкрити їх зміст;
- використав не більше двох джерел;
- роботу виконав неакуратно, з граматичними помилками, без дотримання вимог щодо оформлення домашніх контрольних робіт, грубо порушено логіку викладу матеріалу.
0 балів за кожне теоретичне питання студент може отримати, якщо він:
- дає помилкові відповіді на поставлені питання;
- не висвітлює зміст питань;
- не володіє понятійно-категоріальним апаратом;
- роботу виконано неакуратно, з численними граматичними помилками, відсутня логіка викладу матеріалу.
20 балів за друге проблемне питання ставиться тоді, коли студент:
- в повній мірі розкриває сутність даного питання;
- дає правильний та повний аналіз історичних подій;
- демонструє глибоке розуміння матеріалу;
- точно формулює свої думки і обґрунтовує їх;
- послідовно та цілісно викладає матеріал, логічно міркує;
- виявляє вміння ілюструвати теоретичні знання, наводить приклади, порівнює, зіставляє, аналізує, узагальнює;
- грамотно оформляє свою відповідь;
- самостійно мислить.
17-19 балів ставиться тоді, коли відповідь в основному задовольняє ті самі вимоги, що й відповідь на бал «20», але студент допускає незначні помилки, невеликі неточності.
13-16 балів ставиться, коли студент знає і розуміє основні положення теми, але:
- допускає певну кількість помилок (до 20%) при викладі змісту питання;
- не достатньо глибоко володіє матеріалом, допускає помилки при визначенні понять;
- студент відчуває певні труднощі в обґрунтуванні думки, наведенні переконливих прикладів;
- відповідь недостатньо послідовна, чітка, повна.
9-12 балів ставиться, коли студент знає і розуміє основні положення теми, але:
- допускає певну кількість помилок (до 40%) при викладі змісту питання;
- не досить глибоко володіє матеріалом, допускає помилки при визначенні понять, плутає події, не дотримується історичної хронології;
- студенту важко обґрунтувати думку, навести переконливі приклади;
- у відповіді немає послідовності, чіткості, повноти;
- допущено граматичні помилки, роботу виконано неакуратно.
4-8 балів ставиться, коли студент:
- погано орієнтується в матеріалі;
- виявляє нерозуміння теми;
- допускає істотні помилки, що спотворюють зміст вивченого матеріалу;
- слабо володіє уявленням про історичну послідовність подій та їх закономірність.
1-3 бали ставиться, коли студент:
- не орієнтується в матеріалі;
- виявляє повне нерозуміння теми;
- допускає істотні помилки, що спотворюють зміст вивченого матеріалу;
- відсутня логічна послідовність викладу матеріалу.
0 балів ставиться, якщо студент зовсім не дав відповіді на дане питання.
10 балів за виконання студентом тестових завдань ставиться тоді, коли студент:
- дав правильні відповіді на усі питання тестів;
- дотримується правильної хронології подій, історичних назв, імен;
- використовує у відповіді необхідні історичні поняття та вірно їх тлумачить;
- вміє точно сформулювати власну точку зору.
8-9 балів ставиться тоді, коли відповідь на тестові завдання в основному задовольняє ті самі вимоги, що й відповідь на бал «10», але студент допускає 1 помилку, у будь-якому тестовому завданні.
6-7 балів ставиться, коли студент:
- допускає 2 помилки при розв’язанні тестових завдань;
- студент не наводить переконливі приклади, розв’язанні тестових завдань
- відповідь є непослідовною, немає чіткості, повноти.
4-5 балів ставиться, коли студент:
- допускає 2 вагомі або 3 незначні помилки при розв’язанні тестових завдань ;
- відповідь є непослідовною, немає чіткості, повноти.
2-3 бали ставиться, коли студент:
- допускає 3 вагомі помилки;
- виявляє нерозуміння завдання, допускає істотні помилки, що спотворюють його зміст;
1 бал ставиться, коли студент:
- допускає більше 3 вагомих помилок та значні неточності при розв’язанні тестових завдань, проте на одне із питань відповів;
- не чітко формулює власну точку зору, не здатен її аргументувати, навести приклади;
- відсутня логічна послідовність викладу матеріалу.
0 балів ставиться, якщо студент зовсім не дав відповіді на жодне із тестових завдання.