Однією із форм організації навчання з навчальної дисципліни є індивідуальні завдання. До індивідуальних завдань відносяться реферати.
Індивідуальні заняття з даного курсу спрямовують здебільшого на поглиблення вивчення студентами навчальної дисципліни, проводяться з одним або декількома студентами. Індивідуальні заняття передбачають створення умов для найповнішої реалізації творчих можливостей студентів, які виявляють особливі здібності в навчанні та нахил до науково-дослідної роботи і творчої діяльності.
Навчальними планом передбачається самостійна робота студентів. Головним при самостійному опрацюванні курсу «Історія української культури» повинно бути вивчення літератури, рекомендованої у програмі. Самостійна робота може виконуватися в бібліотеці, навчальному кабінеті, а також в домашніх умовах.
На самостійне вивчення виносяться окремі теми навчальної дисципліни з метою:
1. Закріплення, поглиблення, розширення і систематизація знань, отриманих під час аудиторних занять; самостійне оволодіння новим навчальним матеріалом.
2. Формування умінь і навичок самостійної розумової праці.
3. Розвиток самостійного мислення.
В організації навчального процесу з дисципліни «Історія української культури» застосовується поточний та підсумковий контроль. Поточний контроль здійснюється за результатами роботи студентів на семінарських заняттях, при виконанні самостійної роботи, індивідуального науково-дослідного завдання. Підсумковий контроль проводиться у формі письмового іспиту.
1. Програма НАВЧАЛЬНОї дисципліни
1.1. Опис навчальної дисципліни «Історія української культури»
Мета: утвердження знань здобутих студентами з курсу «Історія української культури», формування окремої галузі знань і уявлення з історії самобутньої української культури, а також збагачення понятійного культурологічного апарату як відповідного щабля загальної культури особистості.
Компетенції, які необхідно сформувати в результаті вивчення навчальної дисципліни:
Інструментальні компетенції:
1. Здатність отримувати, аналізувати та систематизувати інформацію з питань програмного матеріалу навчальної дисципліни з різних джерел (підручники, навчальні посібники, періодична література, Internet).