Примитивная стрельба
ПРИМИТИ́В, [От лат. primitivus — первоначальный, первобытный]
Всякое явление, первоначальное, неразвитое, простое в сравнении с последующими явлениями того же рода. || Что-л. чрезмерно упрощенное.
Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия):
Примитивная стрельба
*подробнее о классификации видов стрельбы в серии статей «Ещё раз о стрельбе интуитивной и прочая, и прочая …»
*«Три вида стрельбы».
Этот вид стрельбы был, есть и будет доминировать у большинства лучников, которые интересуются стрельбой, желают научиться стрелять из лука и даже уже стреляют, но заблуждаются или совсем не готовы понять этот термин, в том числе по незнанию обсуждаемого предмета, а также в силу каких-то своих объективных или субъективных, совершенно иных (посторонних) причин, не относящихся к стрельбе из лука.
В стрельбе примитивной главная цель – запустить стрелу в сторону мишени, не очень контролируя свои действия и свой выстрел (часто намеренно) и не понимая, из чего он складывается, а также из чего состоят элементы этого выстрела.
Как бы не больно то и хочется углубляться в теорию, технику производства выстрела, тренировку и практику стрельбы, думают многие так называемые «традиционщики» и «интуитивщики».
Ну так и результат будет ровно таким – предсказуемым в лучшем случае наполовину (см. далее Теория вероятности). И то половина эта вряд ли будет со знаком плюс…
Слишком много неизвестных переменных участвуют в этом процессе.
Думаю именно поэтому так мало древних письменных источников по обучению стрельбе из лука.
Действительно, а что писать условному историческому писарю, если все пуляют как ни попадя, то есть – каждый по-своему. Лишь бы дострелить, послать стрелу в сторону врага.
Да и всеобщей грамотности ещё не было …
Ну не владел в достаточной степени языком, образами выстрела да знаниями какой-нибудь пахарь или охотник, воин или падишах. Вот и не мог чётко донести свою мысль, свои знания, свой опыт и мастерство.
Чем же брали они в умении попадать?
Временем обучения!
Как говорят многочисленные предания многих народов мира, лук и стрелы вручаются малышу чуть ли не с пелёнок и уж совсем точно в качестве одной из первых игрушек детства.
Естественно к совершеннолетию, у разных народов оно наступает в разный период взросления, ну предположим усреднено в пятнадцать лет, так вот, за десять – двенадцать лет, совершенно естественно, человек так или иначе освоит стрельбу из лука.
И определится в специализации – быть ему метким, удачливым охотником по жизни или кем-то иным, но умеющим (иногда, редко и конечно по большой необходимости) так или иначе попадать в цель.
Но время! Обратите внимание, сколько на освоение стрельбой уйдёт время (учитывая к тому же почти всегда каждодневную и многочасовую практику стрельбы!).
В качестве примера, где всё это очень хорошо, подробно, конкретно и вполне понятно и обоснованно описано в одной из лучших книг по традиционной стрельбе, я привожу – Огюста Хериггела* …
*более подробно это рассматривается в статье «Искусство стрельбы из лука».
Вот только временной отрезок обучения, упомянутый в этой книге, меня не устраивает. Учиться стрелять три года на три метра?! … Это перебор.
Так как же тогда происходит дальнейшая примитивная стрельба? А вот так, наобум, на авось, примерно в ту сторону.
Кое-что, глядишь, и попадёт ближе к мишени, а может и в мишень. И даже в центр мишени, возможно, но, если посчитать количество выпущенных при этом стрел, то, как раз и получится, согласно теории вероятности, около пятидесяти выпущенных стрел на одно попадание в центр. Примерно конечно.
* см. «Разгром интуиции»
А часто ли нужен этот «дождь» из стрел? Эти вовсе не меткие, но многочисленные серии?
Нет конечно. В большинстве случаев как раз и нужен этот единственный и неповторимый выстрел прямо в цель.
Ну, может два выстрела.
Вот она – специализация, и вот она цель стрелка примитивного!
Естественно, в силу накопленного опыта и длительного, многострельного настрела, попадание в центр мишени конечно же будет происходить чаще, но однократно*.
*см. «Разгром интуиции»
Почему?
Происходит разрядка той рептилоидной, древней, первичной (!), примитивной мозговой энергии на успешное выполнение задачи – попадание в центр. Всё. Далее мозгу необходим отдых и новое накопление энергии на выполнение нового задания. И это, в силу наших физиологических причин, не может больше произойти сегодня ещё раз*. И завтра не может…
*см. «Разгром интуиции»
Давайте рассмотрим вот такой наглядный пример стрельбы примитивной:
-Изначально любой стрелок осуществляя выстрел, имеет шанс попасть в цель 50 на 50 процентов, то есть тут есть только два варианта: попал или промахнулся.
Всё это объясняется одним из классических разделов математики – теории вероятности*.
* Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика
Легендарное учебное пособие, выдержавшее более десяти переизданий. Отличается доходчивостью и предельной простой изложения материала.
Вероятность некоторого события 
обозначается большой латинской буквой 
, а само событие берётся в скобки, выступая в роли своеобразного аргумента. Например:
– вероятность того, что в результате броска монеты выпадет «орёл»;
Также для обозначения вероятности широко используется маленькая буква 
. В частности, можно отказаться от громоздких обозначений событий 
и их вероятностей 
в пользу следующей стилистики::
– вероятность того, что в результате броска монеты выпадет
Вероятностью наступления события в некотором испытании называют отношение 
, где:
– общее число всех равновозможных, элементарных исходов этого испытания, которые образуют полную группу событий;
– количество элементарных исходов, благоприятствующих событию .
При броске монеты может выпасть либо орёл, либо решка – данные события образуют полную группу, таким образом, общее число исходов 
; при этом, каждый из них элементарен и равновозможен. Событию 
благоприятствует 
исход (выпадение орла). По классическому определению вероятностей: 
.
Вероятности можно выразить и в процентах, например: вероятность выпадение орла равна 
, но в теории вероятностей ЭТОГО ДЕЛАТЬ НЕ ПРИНЯТО (хотя не возбраняется прикидывать проценты в уме).
Сумма вероятностей событий, которые образуют полную группу, равна единице. Грубо говоря, если события образуют полную группу, то со 100%-й вероятностью какое-то из них произойдёт. В самом простом случае полную группу образуют противоположные события, например:
– в результате броска монеты выпадет орёл;
– в результате броска монеты выпадет решка.
По теореме: 
Совершенно понятно, что данные события равновозможны и их вероятности одинаковы 
.
По причине равенства вероятностей равновозможные события часто называют равновероятными.
Много это или мало?
Казалось бы, пятьдесят процентов успеха (попадания) совсем не мало, но … в тоже время существует равнозначное событие и в промахе. На те же пятьдесят процентов. И это в первом выстреле!
Далее, согласно теории вероятности, с увеличением количества попыток, вероятность попадания в центр мишени снижается.
Всё же я бы не советовал рисковать и попытался бы набрать в свою копилку ещё некоторое количество процентов.
Ну а где их взять и из чего они, проценты успешного выстрела, складываются? Вот тут уже и видна граница в различиях видов стрельбы.
Об этом подробнее в статье стрельба меткая (снайперская, спортивная)*.
*см. «Три вида стрельбы»
Да, тут эти два вида, кажется, соприкасаются … но только краешками, поскольку задачи всё же у них совершенно разные.
Допустим, первый выстрел был в самый центр. Каков шанс сделать второй такой же выстрел в центр?
Не более чем одна четвёртая (1/4) с большим вероятным стремлением к нулю возможности наступления ожидаемого события (попадания в центр).
Согласитесь, это уже очень, очень мало, иметь всего двадцать пять процентов успеха (а вероятнее всего даже менее) для второго выстрела.
Почему это происходит?