Заявка на участие в ежегодной научно-практической конференции обучающихся «Ступени»
| 1. | Ф.И.О. участника | |
| 2. | Группа | |
| 3. | Тема работы | |
| 4. | Научный руководитель, должность | |
| 5. | Секция | Секция 3 «Общепрофессиональные дисциплины» |
| 6. | Контактный телефон, электронный адрес участника(ов) | |
| 7. | Контактный телефон, электронный адрес научного руководителя |
Управление образования и науки Липецкой области
ГОБПОУ «Липецкий машиностроительный колледж»
Научно-практическая конференция обучающихся «Ступени»
Секция «Общепрофессиональные дисциплины »
Тема_«…………………………………………….
Выполнил: …………………. …………….
Группа ……….
Научный руководитель:
…………
2022
Критерии оценки
| Критерии оценки | |||
| Объекты оценки | Показатели | Качественные индикаторы | |
| Введение | Актуальность темы | Новизна решаемой задачи | |
| Отражение регионального компонента | |||
| Цель | Формулировка цели исследования | ||
| Задачи | Формулировка задач в соответствии с целью работы, их значимость, конструктивность | ||
| Гипотеза | Формулировка гипотезы, выдвижение предположения, связанного с теоретическим объяснением исследуемых явлений | ||
| Оглавление | Структурное представление работы | Логика построения документа | |
| Выделение основных структурных элементов | |||
| Основная часть | Понятийный аппарат | Умение сформировать понятийный аппарат | |
| Полнота раскрытия понятийного аппарата | |||
| Теоретическая модель | Подбор литературы | ||
| Системность изложения | |||
| Практическая часть | Констатация, интерпретация, соотнесение и анализ фактов | ||
| Представление информации в формализованном виде | |||
| Новизна полученных результатов | |||
| Приложение | Иллюстрация основных положений работы | ||
| Инструментарий исполнения | |||
| Заключение | Выводы | Завершенность работы | |
| Самооценка полученных результатов | |||
| Компетентность | Эрудированность в рассматриваемой теме | Владение современным состоянием проблемы, знание различных точек зрения | |
| Использование известных научных фактов и результатов, владение терминологией | |||
| Привлечение дополнительной информации | |||
| Глубина раскрытия темы | Понимание теории вопроса, демонстрируемое через владение интеллектуальными умениями | ||
| Аргументированность изложения материала | |||
| Достоверность выводов и результатов | |||
| Практико-ориентированность | |||
| Креативность | Интерпретация материала | Применение знаний по проблеме | |
| Оригинальность раскрытия проблемы | |||
| Самостоятельность в суждениях по предмету изложения | |||
| Использование наглядности | |||
| Коммуникативность | Выступление | Логичность изложения материала | |
| Точная, выразительная речь | |||
| Отбор информации | |||
| Ориентация в ситуации | Актуализация своей компетентности | ||
| Прогнозирование результатов своих действий | |||
| Умение оппонировать | |||
| Оформление документа | Оформление текста | ||
| Оформление иллюстраций, формул | |||
| Оформление таблиц | |||
| Оформление структуры документа | |||