Тема: Элементы букв (с. 23).
« / » — короткая палочка.
1. Подготовка к письму.
Ребята рассматривают страницу. Учитель сообщает, что на этом уроке дети начнут писать элементы букв.
Ученики составляют рассказ по рисунку, готовятся к написанию элементов букв. Обводят по контуру предметы.
2. Работа в тетради.
Учитель показывает на доске написание элемента «короткая палочка» и просит найти этот элемент в предметах. Дети рассматривают домики, находят этот элемент и дорисовывают домики.
Затем дети открывают первые страницы тетради (алфавит) и находят в них элемент «короткая палочка».
Письмо в рабочих строках идет под руководством учителя.
Дети заполняют на уроке не все строки, незаполненные строки могут служить для дополнительной и индивидуальной работы.
3. Разучивание скороговорки «В аквариуме у Харитона четыре рака да три тритона».
« 
» — удлиненная палочка (с. 24).
1. Подготовка к письму.
Дети рассматривают страницу, придумывают веселую сказку о зверюшках.
2. Работа в тетради.
Учитель показывает на доске элемент — «удлиненная палочка» и просит детей найти его в предметах. Ученики находят этот элемент в предметах, обводят их по контуру, рисуют в строчке, рассматривают алфавит в начале тетради, находят в буквах удлиненную палочку. Написание элемента идет под руководством учителя.
« 
» — короткая палочка с закруглением внизу (с. 25).
1. Подготовка к письму.
Дети рассматривают страницу, составляют сказку про умного ежа.
2. Работа в тетради.
Учитель показывает на доске написание элемента — «короткая палочка с закруглением внизу». Дети находят элемент в предметах, обводят его. Затем ищут элемент в буквах в начале тетради.
Письмо в рабочих строках идет под руководством учителя. Учитель обращает внимание детей на начало письма — сверху вниз.
« 
» — удлиненная палочка с закруглением внизу (с. 26).
1. Подготовка к письму.
Дети рассматривают рисунки, составляют по ним сказку.
2. Работа в тетради идет под руководством учителя.
3. Разучивание скороговорки «Пекарь пек калачи в печи».
« 
» — палочка с закруглением вверху и внизу (с. 27).
1. Письмо пройденных элементов под диктовку: короткая палочка, короткая палочка с закруглением внизу, удлиненная палочка, удлиненная палочка с закруглением внизу.
2. Работа в тетради.
Учитель показывает новый элемент на доске. Дети находят элемент в предметах, записывают его (обводят по контуру).
В рабочих строках дети пишут под руководством учителя.
3. Составление веселой сказки по сюжетному рисунку.
« 
» — удлиненная вниз петля (с. 28).
1. Подготовка к письму.
Учитель на доске показывает написание нового элемента. Дети конструируют элемент из проволоки или ниток, находят его в предметах, обводят по контуру и начинают писать элемент в рабочих строках под руководством учителя.