Ход занятия 1. Организационный момент.
Логопед: Если нужно отремонтировать одежду, куда мы обратимся? (В швейное ателье.) А если нужно отремонтировать обувь? (В обувную мастерскую.) 2. Объявление темы.
Логопед: Сегодня мы познакомимся с самостоятельным и трудолюбивым мальчиком Бобкой, о котором написал рассказ Николай Носов. 3. Чтение рассказа «Заплатка»
с последующим подробным обсуждением*.
• О ком этот рассказ?
• Почему Бобка любил свои штаны?
• Что случилось с Бобкой и его штанами?
• К кому он обратился за помощью?
• Почему мама не захотела зашивать штаны?
• Что она сказала Бобке? (Сам порвал, сам и зашивай.)
• Как поступил Бобка?
• Почему ребята посмеялись над Бобкой?
• Что решил сделать Бобка?
• Как он пришил первый раз заплатку? (Некрасиво, неаккуратно.)
* Текст рассказа представлен в приложении (см. с. 143-144). По ходу рассказа педагог выставляет сюжетные картинки на доску. 48
Конспекты занятий по развитию связной речи
• Почему во второй раз получилось аккуратно?
• За что похвалили ребята Бобку?
4. Повторное чтение рассказа с установкой на пересказ.
Логопед повторно читает рассказ, дети внимательно слушают.
5. Рассказы детей.
Так как рассказ большой по объему, но при этом его легко разделить на законченные части, то лучше всего пересказывать по цепочке. Такой способ пересказа даст возможность участвовать в нем всем детям.
Физкультминутка. Выполнение движений по тексту стихотворения.
| Вышивают девочки, | «Вышивают» . |
| Сидя на траве, | Приседают . |
| Вышивают девочки Шелком по канве. | «Вышивают» . |
| — Это клюв! А это шпоры! — А вот это гребешок! | Показывают клюв , шпоры , гребешок . |
| Приутихли разговоры, | Пальчик прикладывают к губам . |
| За стежком бежит стежок. Е Гороховская | Бегут друг за другом . |
После физкультминутки логопед предлагает детям составить еще несколько рассказов.
49
6. Игра «Ателье».
Логопед выкладывает предметы одежды и обуви и приглашает детей посетить ателье, в котором они смогут заказать себе зимнюю одежду или обувь. Дети заходят поочередно и делают заказ у «модельера» (логопеда): «Здравствуйте. Я хочу заказать у вас зимнее пальто». Логопед отвечает каждому ребенку: «Хорошо. Ваш заказ будет выполнен».
7. Итог занятия.